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我拿什么来献给您,我的祖国

第一篇：我拿什么来献给您,我的祖国导入：拿破仑曾说：人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。千言万语，道不尽我们对祖国的深情；万语千言，谢不完祖国对我们的深恩。我拿什么来献给您，我的祖国主题使用年级：7、8、9年级活动背景今天的学生们，都生在新中国，长在红旗下。生活无忧无虑。甚至很多学生还衣来伸手，饭来张口，娇生惯养。没有了进取心，更多的是懒惰和依赖。没有了感恩心，在他们眼中爸爸、妈妈、学校、老师的付出，认为是理所当然。试想，一个没有了进取心的人，一个连爸爸、妈妈都不爱，学校、老师都不爱的人，何以谈“爱国心”。面对国家危难，何以担当重任？爱国，不在于做轰轰烈烈的大事，哪怕擦亮一块玻璃，拾起一张废纸，认真完成作业，搀扶一个老人，让出一个空位、、、又何尝不是爱国的表现？为了唤醒学生们的爱国心，激发学生们的爱国热情，在生活小事中践行我们的爱国行动，我特设计了本堂主题班会课。活动目的1、通过回顾历史，让同学们牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，唤醒同学们沉睡已久的爱国心。2、让同学们领会落后就要挨打的历史教训，领会到祖国今天的繁荣昌盛，心生自豪感。并正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念，激发同学们的爱国热情。3、让同学们懂得从现在做起，从身边做起，从小事做起，去践行我们的爱国行动，做新时代有为青少年。活动准备：教师准备：拼图、彩纸、制作课件、布置教室学生准备：搜集、整理自己在家庭、学校、社会中的爱国行动。活动过程本次活动过程共包括五个环节。第一环节：激情导入，2分钟；第二环节：唤醒爱国心，10分钟；第三环节：激发爱国情，8分钟；第四环节：献上爱国礼，18分钟；第五环节：歌声中结束，2分钟。根据活动情况，时间分配可灵活处理。第一环节：激情导入：（播放音乐）我骄傲，我有一双宝石般的黑眼睛；我自豪，我有大地般黄色的皮肤；我幸福，我有一个伟大的祖国。六十多年相濡以沫的祖国与国民，母亲与儿女。深情如我，博大如您，爱我如您，爱您如我。祖国，我们爱您。爱您，用奋斗书写的史册；爱您，用汗水浇灌的硕果。有人说：把鲜花献给您；有人说：把青春献给您；有人说：把智慧献给您。我拿什么来献给您，我的祖国。《我拿什么来献给您，我的祖国》主题班会，现在开始。第二环节：唤醒爱国心1、拼图竞赛（配乐）师：同学们，你还记得我们祖**亲的模样吗？无论到何时，你都把祖国妈妈装在了自己的心窝了吗？现在让我们先来做一个小游戏：拼图竞赛。看看哪些同学们对祖国妈妈的模样记得最深、装得最牢！1、宣布活动规则：把同学们分成红、蓝两个组，进行拼图竞赛。哪个组最先完成拼图，就获得胜利，奖励星形彩纸一张。2、小组进行拼图竞赛。3、班主任小结。师：同学们，无论走多远，我们都不能忘记，我们是中国人；无论到何时，我们都要牢记祖**亲。2、看视频“南京大屠杀”师：爱国，首先要铭记祖国苦难的历史。让我们把思绪拉回到七十年前。（1）看视频。看视频途中，老师深情讲解：这就是南京大屠杀。中华民族的耻辱。日本占领南京后，日本侵略者多所到之处，烧杀抢掠，无恶不作！在中国的土地上留下了累累血债！他们视中国的生命如草芥，在近乎疯狂的屠杀当中，不论男女老幼，有的被开膛破肚，有的作细菌实验的生物，有的作新兵练习刺杀的标本，有的作为杀人竞赛的对象，还有的被抓去做了“慰安妇”。这一群疯狂地侵略者，真是比野兽还野蛮，比魔鬼还凶残！日本侵略者的罪行还远远不只这些。（展示日本侵略中国事例）这就是日本在我国所犯下的滔天罪行。一个有良知的中国人，怎能不心痛！又怎能按奈得住心中的愤怒和反抗的狂热？（2）谈感受。视频结束后，师问：同学们，把你现在的心情说给老师、同学听一下。(学生七嘴八舌说心情)（3）你觉得是什么原因造成中国这种惨状的局面？学生们众说纷纭。（祖国不够强大，落后就要挨打！）师：历史渐远，但国耻难忘！让我们铭记：“甘心落后必挨打！”这一历史教训。师问：今天，为什么我们能够过上快乐幸福的生活而且还能够坐在宽敞明亮的教室里学习？（学生纷纷回答）师：是啊！这一切都是因为有赵一曼、董存瑞这些先烈们，他们为了民族的存亡，舍生忘死换来的啊！在以毛主席为首的各届中央领导人带领下，我们的中国才走到了今天。（一边展示图片）三、激发爱国情（回顾了历史，让我们一起再来看看今日之中国）1看视频“今日之中国”生：谈感受。师：63年风雨征程，63年沧桑巨变。喜迎香港、澳门回归、成功举办奥运会；圆满完成上海世博会工作；神舟九号的成功发射等等。中国取得了举世瞩目的成就，被国际社会称为“中国奇迹”。看到今日之中国，你又有怎样的感想？师问：同学们，今天，当我们正在为祖国的繁荣昌盛自豪时，你可曾知道，日本又把那双贪婪的爪牙伸向了我们中国。2、联系现实，钓鱼岛事件（1）展示钓鱼岛图片（2）说“钓鱼岛事件