我爱家乡美教学设计.docx

我爱家乡美教学设计

第一篇：我爱家乡美教学设计《我爱家乡美》教学设计【活动目标】1．了解家乡的历史、发展变化、风俗习惯、家乡特产，立足今日，展望未来，从现在做起，走向更美好的明天，从而培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感。2.通过这次活动，培养学生收集资料、整理资料、与人合作、与人沟通的能力。提高学生综合运用知识的能力、口语表达能力、观察分析的能力和创造新生活的实践能力。3.教育学生树立环境保护意识，并鼓励学生以自身实际行动去履行我们的职责，共建和谐美丽绿色的大港。【活动准备】1．多媒体课件；歌曲《谁不说俺家乡好》2．课前搜集家乡的相关资料：图片、作文、采访记录、学生ppt等。【活动形式】展示汇报【说动过程】一、谈话导入同学们，我们生在这片土地上，长在这片土地上，和他朝夕相伴，息息相关，我们热爱这片土地，但是我们了解他多少呢？爱它就要了解它，这节课，就让我们从方方面面读懂它，认识它，课下我们已经通过各种形式调查了关于家乡的资料，这节课，我们就一起来汇报展示交流一下。二、各组展示汇报师：今天的发展离不开历史的发展，曾经这片土地上有怎样的故事，发生过怎样的沧海桑田的变迁呢，让我们听听XX小组的调查。1．家乡历史师：历史积淀着文化，地域文化就形成了地方风俗，了解这片土地怎能不了解这里的风俗习惯呢。XX组对此做了调查，让我们听听他们是用什么方法，了解到什么风俗的特点。2．家乡习俗师：风俗是文化，吃同样是文化。大港有很多吃的特产，但除了吃还有什么特产呢，听听XX组带给我们哪些新的认识。3．家乡特产近年来，我们的家乡发生了翻天覆地的变化，相信XX组的同学会带给我们精彩的介绍。4．家乡变化听了这四个小组的介绍，让我们感受到现在的家乡是如此的美好，我们是未来的主人，家乡的未来又会是什么样的，请听XX组同学对家乡未来的展望吧。【在这里，通过学生了解家乡变化进行环保教育。】5．家乡未来三、谈“家乡梦”是呀，这组的同学给我们展示了未来家乡的美好，这也是我们大家的梦想，那么其他组的同学的“家乡梦”是什么呢？三、小结我们的家乡风景优美，物产丰富，有着悠久的历史。希望大家刻苦学习，长大后能为自己的家乡出分力，把家乡建设的更加繁荣富强。回家把自己了解到的家乡的资料介绍给自己的亲朋好友听。最后请听一首歌曲《谁不说俺家乡好》。第二篇：我爱家乡美我爱家乡美“在奔腾乌江旁，尚嵇古镇靓丽辉煌；清水河啊碧波荡漾，两岸一派山水画廊„„”尚嵇，一个古老的名字；尚嵇，一座崭新的城市。古城千百年来的梦幻，正在改革的号角声中得到永恒的喜悦！尚嵇，你曾历经着风雨，从泥泞和坎坷中走来，抖落一身的风霜，微笑着，毅然前行„„。你正乘着文明的春风，经历着翻天覆地的巨变，—一座座花园式小区拔地而起;一条条亮如绸缎的柏油路宽广平整,看!不久前还是荒芜贫瘠的土地，如今铝业大道正勃然兴起;不前还是沟壑纵横的荒土，如今万象城已经崛地而立，文明中成长的尚嵇正焕发着青春与活力呈现在全镇人民的眼前„„„尚嵇这个小镇虽不起眼，但它有闻名遐迩的尚嵇豆腐皮—“臭名远扬，香飘万里”，豆腐皮油润滑腻，柔绵有弹性，香气浓郁，入口越嚼越香，咸鲜爽口，令人津唾自溢。曾经享誉黔北的家乡的豆腐皮，早已走出大山，远销沪、宁等南方大城市及港、澳地区，成为百姓喜爱的一种大众美食。2001年，在贵阳举办的首届美酒美食节活动中，家乡的豆腐皮荣获大众喜爱食品奖。还有那吃完后令人口齿留香，没吃前令人垂涎三尺，正要吃时令人望眼欲穿的尚嵇牛肉咋!外表灰银色，“内幕”香美可口。省级重点文物保护单位“陈公祠”巍然耸峙，红军抢渡乌江战斗遗址――茶山关，悬崖陡峭，欣赏茶山关上这些使乌江闻名于世的古碑，有一种穿越时光隧道的感觉，可以重温乌江流域的历史沧桑，更发人深思。尚嵇历史悠久，人文荟萃„„家乡的楠木渡，我站在你的身前，凝视着那滔滔河水，看着激起的浪花，聆听着咚咚的河水声，我仿佛又看到了红军迈着豪迈的步伐经过这里，仿佛又看到了在那**的时代，在那中华民族生死存亡的风霜岁月里，有一支拥有着钢铁般意志的军队傲然的挺立在世界的东端，冒着枪林弹雨，用那简陋的步枪把他国驱逐出去，创造着一个又一个的奇迹。在那**的时代里无论是拿着枪械的军队还是那些拿起手中笔的文人墨客，他们只有一个目标那就是挽救民族的危亡，而你就见证了这段历史的一部分，见证了东方巨龙重新挺立在世界的东方，河水咚咚作响，这是你胜利的欢呼，河风呼啸，这是你开心的笑容．．．．．．家乡的路变了，从以前那又窄又小又烂的泥路变成了又宽又大又平坦的柏油马路，道路上车子川流不息，街上的人们南来北往；环境变了，道路两旁绿树成荫，那高高的白杨树，绽出嫩绿的小叶，亭亭的宝塔松泛出一点新绿，柔软的柳条，随风拂着；各种花草树木的芬芳扑鼻而来，使整个城市沉浸在在香气的海洋之中。垃圾更是消失得无影无踪，“飞”到了九霄云外。生