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我爱祖国--我爱家乡[最终版]

第一篇：我爱祖国--我爱家乡[最终版]我爱祖国，我爱家乡我爱祖国，我爱家乡，祖国的长江和黄河，像两条巨龙昂首向东，江河流水是中华民族沸腾的热血，家乡是一个河流密集的地方。在我心中，祖国是一幅美丽的画，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看都看不厌，在我的心中，祖国又像一首感人的歌，有时舒缓、有时激昂、怎么唱都唱不完，读着祖**亲，那沧桑的历史，我包含着激动的泪水，风风雨雨，永不停步，坎坎坷坷，奋力拼搏，我们的祖**亲用坚强的臂膀、挺拔的身躯、顽强的毅力，为我们撑起了一片蔚蓝的天空！今天是建国六十周年大庆的日子，在电视上我看到了祖国的变化。我们的部队，武器在世界上也是一流的，我们的祖国已是繁荣昌盛，到处都是美好，受侵略的时代已经一去不复返了，我国在世界上已是一个发达的国家了。瞧，一幢幢红白相间的高大的教学楼，一间间宽敞明亮的多媒体教室，宽敞的操场，这就是我们的学校。去年春节放寒假的时候，我和爸爸妈妈回到了老家，一下火车，走出火车站，哇！好漂亮的锦州，宽敞的街道，车水马龙，到处都是高楼大厦，街道两旁是闪烁的霓红灯，虽然已是深夜，但是街上的行人还是那么多，好象还没有睡意。奶奶家住在郊区，我们坐上汽车大约二十几分钟就到了奶奶的家，如今的郊区一点不比城里差，宽敞的水泥路，高速公路，家家都是宽敞的瓦房，喝的是自来水，家用电器样样具全，条件好的还有空调，太阳能，学校也是免费教学，这些都归功于我的祖国，党的政策好才能让我们过上今天这样的幸福生活。感谢亲爱的祖国，让们快乐的成长，幸福的生活！我爱祖国，我爱家乡。第二篇：我爱家乡我爱祖国第二课时教学内容：1．学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。2.认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。3．听赏歌曲《吹芦笙》。教学目标：1．能有兴趣地听喜乐，并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。2．能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。3．认识碰铃与响板，并知道正确的演奏方法。教学过程（一）学唱《我爱家乡，我爱祖国》1．教师挂出中国地图和长江、黄河风景图，介绍长江、黄河，并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。2．教师将歌曲范唱一遍，或播放童声独唱录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。3．跟着教师有表情地分句轻声学唱。4.请几级学生集体演唱，并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。（二）听赏《吹芦笙》1．教师播放歌曲《吹芦笙》，引导学生欣赏，初步感受歌曲的情绪。2．教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笠的主要特点。3．引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。4．在听赏几遍以后，可让学生跟随录音轻声哼唱。（三）认识打击乐器：碰铃、响板1．教师向学生展示乐器实物，演示基本的演奏方式，并让学生识别两种打击乐器的不同音色。2．教师将乐器发给学生，在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够，可轮换进行。3．教师出示卡片碰铃dangdangdangdang响板dadadadadadadada学生在教师的指导下统习演奏。可分组交换练习，每两人为一组作乐器交换。教学评价1．能否区别碰铃与响板的音色，并能正确演奏。2．是否知道《吹芦笙》是哪个少数民族的儿童歌曲。3．能否有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。第三篇：我爱祖国我爱家乡我爱祖国，我爱家乡在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国—中国。从小以来，“中国”这个字眼在我心中已留下了深深的印象，望着绘满群山大河的地球仪，祖国那气势磅礴的高山峻岭，那蜿蜒曲折的长江黄河，已深深地烙在我的心中。记得小时候，妈妈指着几面国旗问我：你最爱哪一面？我自豪的回答：当然是中国的五星红旗了！妈妈又问为什么呢？我说：“因为中国的红旗最鲜艳，因为我是中国人，因为我身上流淌着在中华民族的血液，因为我是炎黄的子孙。”千百年来我的祖国饱经风霜，历尽风雨。今天，在世界的地平线上终于迈上了国际化的道路。如今的中国，已不是任人宰割的弱国，如今的中国，拥有光辉灿烂的文化，创造着让全世界都刮目相看的伟绩。你看，神州飞船一飞冲天；嫦娥一号邀游月空；伟大的祖国申奥成功，都在向世界昭示：中国正在与世界接轨，正在与时俱进，正在飞速发展。做为一个中国人，我怎能不骄傲自豪？就在这片土地上，有一个神奇而美丽的地方，那就是我的家乡。祖国山川，既有雄浑粗旷的大漠风光，又有塞上江南的旖旎美景，更拥有富甲天下的奇珍异宝。你看，公路两旁那郁郁葱葱的林带，在向世人昭示，浩瀚的沙漠在灵武人面前低头屈服了！清清的长流水宛如一条白练，静卧在毛乌素沙漠边缘，她传承并记载着千年流不尽的奇妙！你看，那万里飘香的瓜果，已走出中国，走向世界。它鲜嫩的色泽，香甜的味道，象征着家