我是一个小帮手公开课.docx

我是一个小帮手公开课

第一篇：我是一个小帮手公开课《品德与社会》三年级上册第二单元《我有一个温暖的家》《我是一个小帮手》教学设计深圳市福田区梅山小学廖柳春【教学目标】知识目标：了解爸爸妈妈等家庭成员的艰辛，懂得做子女的应该关心父母，学会基本的生活本领和简单的生活技巧，自己的事情自己做，少给父母添麻烦。能力、方法目标：通过看表演、听故事，提高学生独立思考分析问题、提出疑问和进行反思的能力；通过创设情景，开展“家务清单”活动，让学生体会和感受父母的辛苦，提高他们感知的能力；通过“评对错”的活动，提高学生辨别能力；通过学生自创短剧表演，提高学生与父母沟通的能力；通过“阅读与感悟”一篇新闻报道启示的活动，提高学生独立认识问题、分析问题、解决问题的能力。情感、态度、价值观目标：引导学生感受父母的养育之恩，尊敬长辈，关心体贴家人，体会家庭成员间的亲情，有家庭责任感。【教学重点与难点】教学重点：让学生感受父母的艰辛，懂得应该关心父母，做力所能及的家务，为他们减轻负担。掌握自救自护的能力。教学难点：让学生学会以恰当的方式表达对父母长辈的感觉和尊敬。【教学策略】本课安排三个课时；运用多媒体进行教学，采用了认知法、观察法、讨论法、角色扮演法等教学方法。通过开展听故事、短剧表演、“新闻报道”和“家务清单”等等一系列活动，让学生体验感受父母的辛苦，主动承担家务，减轻父母的负担。【教学过程】一、导入师：今天我们一起来认识本课《我是一个小帮手》里面那位能干的小朋友，丹丹。丹丹1《品德与社会》三年级上册第二单元《我有一个温暖的家》的爸爸出差了，只有妈妈和她两个人在家„„（丹丹和妈妈上场，妈妈摔倒了，丹丹承担起家务活）①拖地（丹丹自言自语：妈妈说拖把不能弄太湿，不然就容易跌倒。）②洗衣服（丹丹自言自语：先把衣服放在水里泡一泡，然后再放洗衣液洗）③晾衣服（丹丹自言自语：衣服要弄整齐。）丹丹捶捶背总结：原来妈妈平时要做那么多事情的啊，真辛苦。师：是啊，丹丹，妈妈要做的事情可远不止这些呢？我们同学在课前就记录了妈妈做家务的清单，我们一起来听听吧。小组汇报。二、采访学生做家务情况师：刚同学们在交流的时候啊，我们小记者先去采访了蜡笔小新同学，你看他是怎么说的：“大家好，我叫小新，我会收拾自己的玩具了。”等下我们小记者采访大家的时候，请大家像小新那样有礼貌地回答。现在请我们小记者采访下我们同学吧。小记者（拿话筒）：你好，我是梅山小学电视台的记者。请问，你在家会做什么家务活？一小组接受采访。三、露一手家务活①叠衣服要求：30秒操作方法：第X小组上台展示叠衣服②整理书包要求：1分钟操作方法：第X小组上台展示。小组长做评委，看谁整理得又快又整齐，由小组长来夸夸他：“XX同学整理得最好，他是按照X来整理的。”歌曲欣赏《我有一双勤劳的手》师：是的，我们都有一双勤劳的手，但还要有一双巧手呢，你们看„„四、发现和分享生活小窍门角色扮演：一个小朋友在晾衣服地方玩，不小心把丹丹刚晾的衣服给弄到地上了。丹丹立刻想了个办法„„（丹丹表演）师：丹丹这个方法真好啊，有时老师晾的衣服也经常被风吹掉，现在我可以用丹丹的方法解决这个问题了。谁想来学一学？丹丹，我们选一位做得最端正的同学吧。《品德与社会》三年级上册第二单元《我有一个温暖的家》丹丹：可是妈妈平时要做得家务还很多呢？怎样让做家务变得更省时省力呢？谁来帮帮我呢？第X小组分享生活小窍门。师评价总结。五、招待客人第X小组看图说说丹丹如何招待客人。第X小组扮演招待客人：①自己的朋友来，你怎么做？②妈妈的朋友来，你怎么做？（认识的阿姨）③爸爸的朋友来，你怎么做？（不认识的叔叔）六、让爸爸放心这时，爸爸打来电话„„（第X小组）学生替丹丹回答。七、总结：学习了这节课，相信你们都可以像丹丹一样做父母的好帮手。希望你们今天回家之后，做完作业就主动做一些家务，张老师还准备了一张表，请拿回家让爸爸妈妈记录你们这一周做家务的情况。真正的成为家里的小帮手。下节课我们继续学习成为邻居和学校的小帮手。八、以诗歌结束课堂我是一个小帮手爸爸妈妈真辛苦，样样事情都要做。我当爸妈小帮手，一样一样帮忙做。妈妈买菜我来拎，爸爸进门我拿鞋。理书包，叠衣服。取报纸，放碗筷。自己的事自己做，常帮爸妈把事做，爸妈乐得笑呵呵，夸我是个小帮手。第二篇：我是一个小帮手教案我是一个小帮手教学目标:1、了解爸爸妈妈等家庭成员的艰辛，懂得作子女的应该关系父母，学会基本的生活。知道自己是家庭的一员，应当为家庭多做一些力所能及的事。主动承担家务，减轻父母的负担，做他们的小帮手。2、具有自我保护意识和能力，能机智地处理生活中遇到的难题。3、通过学习，熟记报警，火警等几个重要的电话号码。懂得简单的自救自护方法。教学重难点：具有自我保护意识和能力，懂得简单的自救自护方法。教学准备：衣服、书包、课件、头饰。教学