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我是来做任务的（推荐）

第一篇：我是来做任务的（推荐）一、大堂副理的职位认识：大堂副理隶属于前台部，前台部是饭店的神经中枢，而作为前台部的管理者，大堂副理有着不同于其他管理者的特性：饭店设置大堂副理主要的目的是以其为“核心”来进行饭店管理和服务，而管理和服务是一个饭店赖以生存的两大要素。大堂副理的主要工作就是做好本部门的日常经营管理；协调各部门之间的关系，使得饭店横向、纵向协调畅通；处理客人投诉；代表总经理迎送贵宾、参与对外交流；为客人做好服务。在客人的眼中，大堂副理代表着酒店的形象，其“核心”作用决定了大堂副理工作的特殊性，也决定了对大堂副理人员素质要求的高标准。二、大堂副理工作开展的计划：任何工作的开展都要有阶段目标，有目标工作才具有实质性及实施性，这个目标可分为短期目标、中期目标及长期目标。1、因我饭店是一家开业不久的饭店，那么短期目标主要是要做好营业的运作期间准备工作，一个好的开端在一个饭店的发展起步中具有决定性的作用。大堂副理的工作重点应如下：①、正确设立前台部组织机构（岗位）及人员编制。随着饭店业的发展，饭店前台部的工作也逐步走向专业化。一般来说，饭店设立前台部的组织机构的原则，一是要保证前台工作的效率，二是要方便顾客。而各饭店前台部组织机构的设置还要考虑到本饭店的类别、性质、规模和业务量。②、制定前台部各岗位职责。第二篇：《我来学做家务活》教案《我来学做家务活》学习目标：1、认知目标：认识劳动工具并了解劳动工具的用处，学会使用劳动工具。2、情感目标：通过活动感受到家人做家务劳动的辛苦，懂得关心父母，会积极主动做家务。3、行为目标：积极主动的帮助家人做家务活。学习重点：学会做家务活，能积极主动做家务。学习难点：体会父母做家务的辛苦，学会关心父母。教学过程：我们先来听一首儿歌《我有一双小小手》我们每个人都有一双手，那你知道我们的手能做什么事吗？你知道爸爸妈妈的手都做些什么事吗？（结合图片讲爸爸妈妈在家一天要做的家务）(一)活动一:爸爸妈妈真辛苦（自己的事情自己做）1、说一说。小朋友，现在你也介绍一下你的爸爸妈妈好吗？同桌互相介绍自己父母的职业，上班与回家的时间，在家的时候父母经常做什么？大家说的非常好。你看见你的爸爸妈妈上班这么辛苦，回到家后还要做那么多的事情，你有什么感受吗？知道爸爸妈妈辛苦，你知道你该做些什么吗？下面这篇课文里的兰兰就知道，我们一起来读一读好吗？2、读课文：胖乎乎的小手①、出示课文：胖乎乎的小手②、读课文，思考：这么多好的图画，爸爸妈妈为什么喜欢兰兰这“胖乎乎的小手”？爸爸喜欢兰兰的小手，是因为小手替爸爸拿过拖鞋。妈妈喜欢兰兰的小手，是因为小手替妈妈洗过手绢。姥姥喜欢兰兰的小手，是因为小手帮姥姥挠过痒痒。兰兰明白了全家人都喜欢这张画是因为:这是一双（孝敬长辈、爱劳动）的小手。③、想一想：兰兰会帮家人做那么多的事，你会帮家人做哪些事情呢？妈妈买菜回来，我。爸爸拖地，我。妈妈叠衣服，我。妈妈帮我整理书包，我。（二）、活动二：我们来学做家务1、想一想，说一说。小朋友们说是会说了，但会不会做家务活呢？谁来说一说，你会做什么家务活？洗碗，扫地，拖地这些家务活要用到什么工具，你知道吗？（说一说自己会做的家务活，要用什么工具）知道。现在打开书本53页填一填那些家务活要用到那些工具。2、打开课本53页把这些家务活该用的清洁工具和用品编号填在书本上。3、跟我学做家务活。让会做家务活的孩子上讲台做示范抹桌子和扫地。（三）、活动三：看图编故事根据图画“妈妈生病了”来编故事。（出示P54图片，看图解说故事。）2、引导学生说说丁丁是怎样关心生病的家人的，并会一些关心的方法。3、教会学生一些关心的方法，如询问病人有没有不舒服?需不需要喝水?削水果给他们吃、给他们讲故事等等。总结板书：关爱家人（四）播放歌曲《劳动最光荣》（五）、教师小结：在家要经常帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，经常干家务活，不仅可以使自己学会很多劳动的本领，养成爱劳动的好习惯，而且还可以减轻父母的负担，做爸爸妈妈的好帮手！板书：学本领、减轻父母的负担、养成劳动习惯第三篇：[2013暑假征文]我来做家务[2013暑假征文]我来做家务放暑假的第一天，妈妈像往常一样早早出了家门去加班，看着她急匆匆的样子，我心想：妈妈为了这个家从来没有休息过，我长这么大了，是不是也该帮妈妈分担一些家务了？说干就干，我先收拾自己的房间吧！我掀起被子，东折一下，西叠一下，可被子就像个不听话的孩子，怎么折都皱巴巴的，像一条扭曲变形的蛇。费了九牛二虎之力才把它弄好了。再接再厉，我还要擦桌子，拖地。我从厨房随便找了一块抹布，扔到茶几上，胡乱擦了一遍，嘴里还不停地唱着“叮叮当叮叮当，我是快乐的小铃铛„„”。不一会儿，家具们在我的小手下焕然一新，闪着光亮，仿佛在说谢谢你让我们更漂亮。来不及喘