我永远忘不了那一缕阳光.docx

我永远忘不了那一缕阳光

第一篇：我永远忘不了那一缕阳光我永远忘不了那一缕阳光如果我是花朵，那爸爸就是土壤；如果我是绿叶，那爸爸就是大树；如果我是白云，那爸爸就是蓝天；如果我是太阳，那爸爸就是阳光，一缕最纯洁的阳光。他可以为花朵提供养料，也可以为绿叶提供容身之地，还可以为白云提供化妆品，更可以为太阳牺牲自己！小时侯，爸爸在我眼中是一片天，替我阻挡一切狂风暴雨，而我永远是温室中的鲜花。他用肩膀撑起一个家。几年前，我家买了电脑，是爸爸为了我的学习特地买的。当天，我开心的不得了。可我不太会使用，所以几乎没用。爸爸却经常呆在书房里“守”着电脑。那天放学回家，爸爸对我讲电脑坏了，当时我心痛极了，又略带气愤。“一天到晚呆在电脑前，也不知道干些什么，现在好了，电脑坏了，怎么办？”我有些口不择言，但确实气急了。爸爸却像犯了错的孩子，低着头听着我的牢骚。我突然有些后悔了。爸爸说，要不拿到华联去修？我点点头。爸爸借了一辆三轮车，把电脑放好，他骑了上去，我坐在旁边。渐渐地，周围的行人多了起来，都用“异样”的眼光看着我们，我浑身不自在，心中又多了几分对爸爸的埋怨。那天是阴天，太阳躲在白云的后面，始终不肯露面。再不经意间，我看见了爸爸的背影，顿时，一股辛酸涌上心头。看着爸爸吃力地蹬着三轮车，眼睛里有一种莫名的液体夺眶而出。突然，一缕阳光照射下来，周围的一切都变得亮堂堂的。爸爸的背影更显得沧桑无力。我更难受了。现在，电脑的“伤”早就治好了，可爸爸心中的伤却永远无法愈合。当初，我用“刀子”将它划破，如今却无法医治这“心伤”。我有时常常怀疑那天的一缕阳光是从爸爸身上发出的，那确实是爸爸的“阳光”。第二篇：那一缕阳光给“我们的希望”一缕阳光吧！人立于世，信心犹为重要。初中生思想的萌发阶段，世界观人生观尚未建立，日常的表现是否得到家长、老师、长辈、同学等的肯定与赏识对他们而言十分重要。通过良好的赏识，可以使孩子增强信心，养成健康的人格，从而今后以健康的人格和心理成长，为今后走上社会打下了良好的基础。所以赏识教育对小孩子而言十分重要，加强赏识教育十分必要。赏识教育强调的是要善于发现学生优点，对学生多加鼓励，使他们在情绪上得到满足，使之学习心境保持“愉悦”，从而使学生的感觉、知觉、记忆、思维都处于良好的活动状态，产生求知的欲望和情感，强化学习效果，并取得求知的成功。赏识教育所追求的是教孩子学说话学走路、让孩子“追蝴蝶”的那么一种教育境界。认为生命的终极目标是幸福，成长过程的是快乐。是生命的体验，心灵的解放、舒展，是观念的更新、语言的突破。做好赏识教育，我认为要做好以下几点。一、了解孩子，善待孩子要想搞好赏识教育，就需要充分了解孩子的情况。如果孩子厌学，原因是多样的：或感到自己基础差，或感到某学科没意思，或因教师不妥善的批评而赌气放弃……但有一点是相同的，几乎都是主观原因所致，不愿学、不想学，是他们的普遍心理。面对这种情况，若想实现教与学的双赢，该怎么办？让学生“想学”、“乐学”就必须善待他们，如何做到这一点？美国一位作家这样评价教育——“对孩子们来说，一句赞扬抵得上十句责骂。”我国清代教育家颜元也说过：“数子十过，不如奖子一长。”虽然谈得是家庭教育，但对于学生又何尝不是要“奖”呢？因此，了解学生，善待学生，是实现教与学双赢的重要途径。2．尊重孩子，倾听孩子，初中生正处于成长时期，是成长发展过程中矛盾最为集中的时期。面对孩子的诉说，家和老师长一定要认真、专注地倾听，这本身既是对孩子的一种尊重，也是孩子的心理需求。千万不要以为孩子说话没什么意思而不耐烦，甚至打断孩子的话敷衍几句扬长而去，这会极大地挫伤孩子。使他们觉得你不尊重他们，产生逆反心理，再不愿和你交流，现而今好多家长和老师共同感受“现在的孩子不知道在想什”、“真难管”……..我们是否想过，我们了解他们吗？他们为什会那样呢？作为家长和老师我们要反思一下我们的教育方法。3．激励孩子，鼓励孩子，心理激励是一把挖潜启智、培养孩子奋发努力、快速成长的金钥匙。因此，赏识教育更加注重激励的作用，而且强调实行“正向激励”。正向激励，就是以表扬为主。善于表扬，就意味着会赢得教育上的主动权。每个孩子，总是想把自己最可爱的一面展现出来，希望得到别人的肯定，在家里希望得到父母的认可；在学校希望得到老师和同学的认可。这种愿望比我们希望得到校长的认可要强烈的多。4．提醒孩子，宽容孩子，“没有教育不好的孩子，是我们还没有找到适合他们的教育方法”，当孩子遇到问题时，我们不要过分去追究孩子的责任，要查找原因，并努力去改变这种现状，用一种宽容的心态去等待孩子的转变。不能发现孩子有了差错，有了不足，就恨不得马上让孩子改得一干二净，成为十全十美的人，“欲速则不达”的道理应引以为鉴。针对孩子身上出现的缺点和错误，也要大胆地批评。不过这种批评是孩子乐于接受