我最爱读的书.docx

我最爱读的书

第一篇：我最爱读的书苏教版二年级下册《品德与生活》第三单元我的兴趣爱好12、我最爱读的书【活动目标】1、激发学生热爱阅读、乐于阅读的情感；2、养成自觉爱护图书的好习惯，养成每天读书的好习惯；3、了解图书有不同的种类，通过活动初步掌握一些读书方法和途径。【活动准备】布置每位同学从家里带来5本好书，放在每组的桌子中间，布置成一个小小的图书超市【活动过程】一、【读书好】趣味竞答赛1、（出示PPT：读书好趣味竞答赛）听说我们班的小朋友特别爱读书，所以今天严老师来给大家举行一个“读书好趣味竞答赛”，好不好？（好）2、（比赛规则是：老师读题，你们举手抢答，回答正确奖励书签一个，明白了吗？）3、赶快准备好，我们开始啦！请看大屏幕：（1）猜书名：（出示PPT：1、请说出下列人物是哪个故事的主角？）①孙悟空和猪八戒②大雄③七个小矮人真不错，掌声鼓励一下（小朋友上讲台领书签）（2）猜人物（出示PPT：2、根据描述，猜猜他是谁？）他是丞相。（丞相太多了，老师再给你们一点提示）精通军事。（还猜不出来？继续往下看）《空城计》《草船借箭》与他有关。刘备三顾茅庐请他出山。（到底是谁呢？请看——出示PPT：诸葛亮，回答正确，奖励你一个书签）那么你知道诸葛亮是哪个故事的人物吗？（三国演义）你知道《三国演义》里还有哪些人物吗？（刘备、关羽、张飞„„）（3）听故事，猜故事名，猜作者继续抢答“听故事，猜故事名”（出示PPT：播放故事《卖火柴的小女孩》）这个故事的名字叫——（学生齐说《卖火柴的小女孩》）你们都知道啊！老师要提高难度了（出示PPT：猜作者名）这个故事的作者是——（安徒生）4、安徒生呀，是丹麦一位著名的童话作家，他写过许多的童话，你还读过他写的哪些童话？（3名学生回答）安徒生所写的童话都收集在一本童话集里，名字叫《安徒生童话》。（出示PPT：《安徒生童话》）你读过这本书吗？（读过）你还读过哪些书呀？在这么多的书中，你最爱读的是什么书？（贴板书：我最爱读的书）你为什么爱读这本书？（学生回答）评价：小朋友从书中学到了许多知识，读书真好啊！（贴板书：读书好）其实呀，就像著名的苏联作家高尔基爷爷所说的那样（出示PPT:书是知识的源泉。——高尔基）（学生齐读）二、【读好书】逛图书超市1、既然小朋友们这么爱看书，下面咱们就一起去逛逛图书超市，好不好？（好）2、你觉得咱们在图书超市里选书的时候，要注意什么呢？（引导学生说出：保持安静、注意谦让、爱护书本）3、说的真好，下面请大家在小小图书超市里，选择一本你最爱读的书（出示PPT：静）静静的看两分钟，开始吧！（学生选书、看书）4、谁来说说看，你选择了哪本书？你为什么爱读这本书？（学生交流）根据学生的回答，教师相机点击课件：你爱读童话故事呀（点击：童话故事），你爱看漫画、连环画呀（点击：漫画、连环画），你爱读科普知识类书籍（点击：科普知识），你爱读儿童文学类（点击：儿童文学）你爱读成语、寓言、历史故事（点击：成语、寓言、历史故事）（学生没说到的，教师补充：我们爱读的书还有„„„„）5、小朋友们，这些书都是适合我们阅读的好书。（贴板书：读好书）三、好书推荐1、今天呀，严老师想给大家推荐几本适合我们读的好书（出示PPT:好书推荐）2、（出示PPT：《昆虫世界历险记》）我知道大家特别爱看漫画书，就先给大家推荐一本漫画书，瞧，它的名字叫——（学生齐说：《昆虫世界历险记》）你有没有想过，一个人如果被缩小成2厘米，那会怎么样呢？这本书里啊，就讲述了三个小学生被缩小成2厘米以后在昆虫世界里的历险故事，想不想知道他们遇到了什么呀？（想）课后自己去看一看吧！3、（出示PPT：《宝葫芦的秘密》）再给大家推荐一本，它的名字叫——（学生齐说：《宝葫芦的秘密》）教师拿着书向学生推荐。（出示PPT：书名《宝葫芦的秘密》我的推荐理由：主人公王葆拥有一只神奇的宝葫芦，要什么就能得到什么，可是后来他却千方百计地想把宝葫芦毁掉，这是为什么呢？拥有了宝葫芦，为什么幸福离他越来越远呢？）听了老师的介绍，你们想读吗？（想）课后去读一读吧！4、小朋友们，刚才严老师向大家推荐了一些适合你们读的好书，下面你能向大家推荐推荐适合你们读的好书吗？拿出桌上的“好书推荐卡”，用一两句简单的话把推荐理由写清楚，待会儿请你来给大家推荐，开始（音乐响起，学生写推荐卡，教师巡视，及时纠正不良的写字姿势）（音乐停，学生坐正）谁来向大家推荐你最爱读的书？（学生推荐）课后呀，请小朋友们把你的好书推荐卡保留着，同学之间互相交换着看一看，看看大家都给自己推荐了什么好书？再找来看看，好吗？其实就像德国诗人歌德说的那样（出示PPT：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德）学生齐读四、【好读书】读书乐1、小朋友们，老师知道你们特别爱读书，好读书（贴板书：好读书）那么怎样才能读到更多