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我的小手变变变（推荐）

第一篇：我的小手变变变（推荐）大班美术活动教案我的小手变变变新城第二小学幼儿园吴韦韦【思考】这个活动能给孩子们带来什么？能让她们通过此次活动能收获些什么？在培养大班幼儿的美术能力方面会有什么样的价值？活动设想：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，幼儿园的课程应当与幼儿生活密切相关，才能调动幼儿的主动性和积极性，美术教育是全面贯彻教育方针实施素质教育的重要途径，它能有效地促进幼儿全面和谐发展。为此，我设计了大班美术活动《我的小手变变变》，本次活动通过让幼儿用绘画、剪、粘贴等形式来表现幼儿熟悉的手型画，激发幼儿想象创作意愿画的兴趣。通过幼儿根据自己的体验和感受，创造美，表现美，在表现时可以不受限制，从而体现了个性，提高了兴趣，使幼儿在美术活动中达到了益智、育德、培美的目的。大班美术活动教案活动目标：1.根据手形的变换联想各种事物，并尝试用自己的小手变出各种生动的图案，2.通过让幼儿绘画、剪、拓印等形式来表现手型画，激发幼儿对美术活动的兴趣。3.鼓励幼儿的想象，大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。4.评价幼儿作品，让幼儿发现同伴作品的优点，从而提高审美能力。活动重点：能根据手型的变换联想各种事物，并将它通过绘画、剪、拓印等形式变表现出来，体验到多种表现形式的乐趣。活动难点：大胆发挥想象创造出各种类型的手型画。活动准备：油画棒、水粉颜料、水彩笔、卡纸、固体胶、剪刀、手型图。活动过程：一、游戏导入，激发幼儿兴趣。1．师：小朋友们，大家好！今天老师带来了一个好玩的手指游戏，我们一起来玩一玩，好吗？大班美术活动教案小手，小手，变变变，变成剪刀剪剪剪。小手，小手，变变变，变成手枪啪啪啪。小手，小手，变变变，变成小鸟飞飞飞2.鼓励幼儿大胆想象。师：咦，小朋友们，小手还能变成什么呀？（幼儿回答：变成相机咔咔咔，变成喷泉喷喷喷、变成小兔跳跳跳）小结：哎呀，我们的小手真能干，还能变出许多东西来二、教师示范讲解多种形式的手型画，引导幼儿想象、探索。师：昨天魔术师先生还教了我很多小手变变变的本领呢，小朋友们，你们想不想学呀？好的，那老师就来教教你们吧，认真看哦，我要开始变魔术喽！1.我的小手变变变，变成大树结苹果呀。师：老师是怎么让小手变成苹果树的呀？哦，对了，先沿着小手的轮廓画出小手的外形，再添上几笔，枝干、大树就画好了，小朋友们也可以变成桃树、梨树、其他各种各样的树。还可以添上自己喜欢的背景，涂上喜欢的颜色哦。2.我的小手变变变，变成孔雀真美丽。师：猜猜老师还能把小手变成什么呢？大班美术活动教案咦，小手怎么出来的？哦，说的对，是印出来的。这是水粉颜料，手沾上颜料在纸上轻轻一拍，小手就出来了，小手小手小手变变变，变成孔雀真美丽。3.我的小手变变变、变成小鱼游游游。师：小手小手变变变，呀，小手怎么变出来了呀？真棒，就是先画好手形，再用剪刀剪下来的，小朋友们可以在上面画上自己喜欢的图案哦，小手小手变变变，变成小鱼，游游游，对了，可以把它黏贴在纸上，再添画一些背景。三、尊重幼儿的意愿，鼓励幼儿大胆创作意愿画。师：小手厉害吧，能变出各种各样的东西，小朋友们，下面你们也来当当小小魔术师吧，看看小手，还能变出什么来。那边老师准备了油画棒、水彩笔、水粉颜料、卡纸、剪刀、固体胶、你们可以选择自己喜欢的形式进行小手变变变四、教师巡视指导。五、评价作品。师：都画好了吧？好，我们一起来欣赏，平平，你喜欢哪一幅？哦，为什么呢？颜色鲜艳，而且涂的很均匀。芳芳、你喜欢哪一副？哦，他添画了许多背景。真不错，你们看这幅。六、总结。第二篇：《小手变变变》教案《小手变变变》教案教学对象：4-6岁教学工具材料：白色画纸，彩色笔/油画棒一、问候语1分钟Goodmorning/afternoon，dearstudents/boys&girls！WelcometoGekoo！Todaywearegoingtodrawsomething，doyouwanttoknowwhataboutit？/Nowwearegoingtodraw.二、导入：2分钟师：“小朋友，今天我要教大家一个有趣的魔术！”“大家准备好了吗？”“今天我们一起来画小手变变变！”（激起兴趣，导入新课题）三、讲授新课（画法和范画）：12分钟Stepone:“请大家举起你的左手，注意是左手不是右手哦！”把左手印在白纸的正中间，然后右手拿起你的笔沿着左手的边线一直画（一边示范）；Steptwo:“现在看我把这只小手变出什么东西？”“噢，这是什么？”（老师在纸上画示范可在五根手指上添画，变成各种动物）Stepthree:掌心空白的地方可以画一些线条（直线、波浪线、锯齿线...）和花纹（圆形、月牙、星