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我爱我们的班级

第一篇：我爱我们的班级我爱我们的班级有道是“百世修得同船渡”，我们初二（3）班45位同学能在茫茫人海中相遇，并且能够朝夕相处、患难与共。这不是缘，是什么？每天的校园生活似一杯平平淡淡的清水，索然无味，而班级中的点点滴滴，似片片茶叶。就这样，水与茶叶相结合，炮制成一杯香茗，使得我每天的生活都能够在飘香与悠远中度过，实则是令人回味无穷哪！不知不觉间，大家已经共渡了一年又半载，这段光阴就像一个大糖罐，拾起一枚枚代表这生活的糖。这其中的糖五味俱全，正是我们班级从稚嫩向成熟蜕变的印迹。记得刚刚开学时，大家的素不相识再到互相了解，直至今日我们同舟共济，奋发向前。再多的词藻也无法写出其中的道理，再多的道理也无法写出其中的奥秘,言而总之，只能用一字来渗透，爱。作为班级的一员，我无时无刻不怀着一颗爱班级爱集体的热忱之心。踏进班级的大门，总有一种莫名的心切归属感，似水滴汇入大海，如火苗窜进火堆。这种感觉带给了我清新愉悦之感。同时这种感觉又是给我一种鞭策。鼓励。大家对学习的勇往直前，令我不得停下快速的步伐；整个班级昂首挺胸地向前冲，带动了我自己的马力。我爱我们的班级，爱它的朝气蓬勃，爱它的无畏向前。班级，是一个社会的缩影。而我们现在的社会团结一心，共同进退，班级也是一样，更充满着浓浓的感情；友谊之情；师生之情，我爱我们的班级，我愿为它努力，为它增光。在这所剩二分之一初中时间里，我会把握青春，和班级共同向前、向希望扬帆起航！谈映忻第二篇：我爱我们班集体“我是班级小主人、我爱我们班集体”主题班会活动方案六年级(5)班一、活动目标：1.通过活动培养学生热爱班级的情感，使其增强在集体生活中的责任感,荣辱感。2.教育学生以实际行动，爱护班级，建设班级。3.引导学生感受到班级体中的爱，爱班级中的人和事，学会在班级中爱别人。二、活动准备：(一)思想准备：提前一周开好动员会，说明活动目的、意义、形式，并进行必要的分工。(二)内容准备：1.围绕个人与集体的关系问题，布置全班同学搜集关心集体、体现集体主义思想的优秀集体与个人的事迹，故事。2..布置同学们收集有关格言、歌曲，诗词等。3.学生分组：10组三、活动时间：2014年10月22日四、活动地点：六年级（5）教室五、活动过程：班长潘应林发言：温暖是一种关怀，是一份爱心，爱的温暖就是力量，是人的道德心灵的净化剂，如同清新的空气令人精神振奋，它会使每一个被感动着的集体成员产生真正的集体主义情感，但“集体的含义究竟是什么呢？”这就是我们今天召开班会的主题。下面有请今天的主题班会主持人陈晨、杨翼熊闪亮登场!陈晨：我是小主人，我爱班集体杨翼熊:班集体是个家，我们大家都爱他陈晨：班集体力量大，困难挑战都不怕杨翼熊：我爱班集体，在这里我充分体会着家的温暖陈晨:我爱班集体，在这里我可以自信快乐地成长陈晨、杨翼熊：六年级（5）班《我爱我的班集体》主题班会现在开始！杨翼熊:我们每个同学都有一颗真诚的心，每个同学心中都有班集体陈晨:六（5）班是一个温暖的大家庭，每一位同学都是老师心目中的好孩子。杨翼熊:每一位老师都很关心爱护和教育帮助我们每一个小朋友。能和大家一起学习，一起成长„„有很多事情都让我们感动。陈晨：每位老师早上、中午都来得很早、放学走得最晚，为了提高我们的学习成绩，牺牲休息的时间。杨翼熊：老师深深地感到我们的可爱。陈晨、杨翼熊：我们要爱六（5）班这个大家庭的温暖。陈晨：请集体朗诵诗《我爱我们班集体》班级是个好集体，大家生活在一起，行为规范牢牢记，共同进步多欢喜。要爱我们班集体，团结友爱好风气，班级事儿主动做，互相帮助记心里。要爱我们班集体，文明礼貌不忘记，勤奋学习又守纪，课间一同做游戏。要爱我们班集体，学习卫生常注意，人人为班争荣誉，个个心中有集体。杨翼熊：组织游戏1.听声音，辨认同学一位同学蒙住双眼，另一位同学来到他身边，先叫一声他的名字，然后请他猜一猜是谁。允许猜三次。猜对了就请他说说是怎样猜出来的。考验同学之间的熟悉程度。2.听名字，夸同学夸夸自己身边的同学3.听故事，猜名字讲一个班级里爱集体的好人好事后，请大家猜猜做好事的是谁？陈晨：话题讨论内容一：我该怎么办?如：小华和妈妈约好周六去参观科技宫，这是他梦寐以求的愿望，心中异常高兴，走路来不是跳就是唱，今天，学校通知周六组织美化校园活动，要求各班学生无故不得请假，活动之后评选先进班级，小华听到通知后，心中七上八下，放弃参观不甘心，不参加学校活动又怕受到老师和同学们批评，一时不知如何是好，心里烦躁不安。请小华该怎么办?为什么?内容二：他给集体带来了„„?如：周一升旗仪式上，同学们按统一要求穿上校服，惟独张小岩未穿校服，在全班整齐的队伍中格外引人注目。值勤老师给他所在的班级扣了3分。事后，同学们批评他给班集体抹了黑，他还不服气说：“我昨天晚上洗的校服没有