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我爱我们班集体

第一篇：我爱我们班集体“我是班级小主人、我爱我们班集体”主题班会活动方案六年级(5)班一、活动目标：1.通过活动培养学生热爱班级的情感，使其增强在集体生活中的责任感,荣辱感。2.教育学生以实际行动，爱护班级，建设班级。3.引导学生感受到班级体中的爱，爱班级中的人和事，学会在班级中爱别人。二、活动准备：(一)思想准备：提前一周开好动员会，说明活动目的、意义、形式，并进行必要的分工。(二)内容准备：1.围绕个人与集体的关系问题，布置全班同学搜集关心集体、体现集体主义思想的优秀集体与个人的事迹，故事。2..布置同学们收集有关格言、歌曲，诗词等。3.学生分组：10组三、活动时间：2014年10月22日四、活动地点：六年级（5）教室五、活动过程：班长潘应林发言：温暖是一种关怀，是一份爱心，爱的温暖就是力量，是人的道德心灵的净化剂，如同清新的空气令人精神振奋，它会使每一个被感动着的集体成员产生真正的集体主义情感，但“集体的含义究竟是什么呢？”这就是我们今天召开班会的主题。下面有请今天的主题班会主持人陈晨、杨翼熊闪亮登场!陈晨：我是小主人，我爱班集体杨翼熊:班集体是个家，我们大家都爱他陈晨：班集体力量大，困难挑战都不怕杨翼熊：我爱班集体，在这里我充分体会着家的温暖陈晨:我爱班集体，在这里我可以自信快乐地成长陈晨、杨翼熊：六年级（5）班《我爱我的班集体》主题班会现在开始！杨翼熊:我们每个同学都有一颗真诚的心，每个同学心中都有班集体陈晨:六（5）班是一个温暖的大家庭，每一位同学都是老师心目中的好孩子。杨翼熊:每一位老师都很关心爱护和教育帮助我们每一个小朋友。能和大家一起学习，一起成长„„有很多事情都让我们感动。陈晨：每位老师早上、中午都来得很早、放学走得最晚，为了提高我们的学习成绩，牺牲休息的时间。杨翼熊：老师深深地感到我们的可爱。陈晨、杨翼熊：我们要爱六（5）班这个大家庭的温暖。陈晨：请集体朗诵诗《我爱我们班集体》班级是个好集体，大家生活在一起，行为规范牢牢记，共同进步多欢喜。要爱我们班集体，团结友爱好风气，班级事儿主动做，互相帮助记心里。要爱我们班集体，文明礼貌不忘记，勤奋学习又守纪，课间一同做游戏。要爱我们班集体，学习卫生常注意，人人为班争荣誉，个个心中有集体。杨翼熊：组织游戏1.听声音，辨认同学一位同学蒙住双眼，另一位同学来到他身边，先叫一声他的名字，然后请他猜一猜是谁。允许猜三次。猜对了就请他说说是怎样猜出来的。考验同学之间的熟悉程度。2.听名字，夸同学夸夸自己身边的同学3.听故事，猜名字讲一个班级里爱集体的好人好事后，请大家猜猜做好事的是谁？陈晨：话题讨论内容一：我该怎么办?如：小华和妈妈约好周六去参观科技宫，这是他梦寐以求的愿望，心中异常高兴，走路来不是跳就是唱，今天，学校通知周六组织美化校园活动，要求各班学生无故不得请假，活动之后评选先进班级，小华听到通知后，心中七上八下，放弃参观不甘心，不参加学校活动又怕受到老师和同学们批评，一时不知如何是好，心里烦躁不安。请小华该怎么办?为什么?内容二：他给集体带来了„„?如：周一升旗仪式上，同学们按统一要求穿上校服，惟独张小岩未穿校服，在全班整齐的队伍中格外引人注目。值勤老师给他所在的班级扣了3分。事后，同学们批评他给班集体抹了黑，他还不服气说：“我昨天晚上洗的校服没有干，怎么穿?别的班不是也有没穿校服的吗?如何看待张小岩的说法?内容三：如何才能使“集体因为有了我而骄傲”呢?陈晨：从点滴小事做起，培养责任心和义务感；尊重同学，真诚相助，彼此激励，不嫉贤妒能，不欺侮弱小；心胸开阔，没有小团体主义和狭隘的集体主义思想；个人利益和集体利益发生冲突时，能放弃个人利益，将集体利益放在第一位；自觉地遵守《中小学生日常行为规范》和校纪、班规。杨翼熊：集体是我们生活的港湾，集体给我们信心和力量，当集体利益与个人利益发生冲突的时候，我们会由衷地说，集体的利益高于一切。下面请同学们讲讲关心集体爱护集体的故事陈晨：每个人都有自己的志向，是集体这条纽带把大家紧紧连在一起。集体就像一条红线，人人都为她争光添彩，她才会永不褪色，永远鲜艳。集体是我们个人成长的摇蓝，我们应该热爱集体，自觉维护集体利益，为集体争光添彩。杨翼熊：同学们这些铿锵语言，句句发自肺腑，声声动人心弦。同学们富有哲理的精彩讲演，更使我们懂得了，集体是一个温暖的家庭；集体是个人战胜困难、获得胜利的力量源泉；集体是人与人之间建立、巩固和发展友谊的桥梁和纽带；集体是锻炼、培养个人良好道德品质的熔炉；集体是个人成才成功、全面发展的良好环境和基本条件；集体是我们施展聪明才智的广阔舞台。正因为如此，我们应关心集体，自觉养成集体主义思想。陈晨：个人离开了集体就会成为无源之水，无本之木。一双筷子容易断，十双筷子断就难，如果我们集体中每个成员都