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我的未来,我来决定

第一篇：我的未来,我来决定我的未来，我来决定我国激励大师陈安之说过：人生的一切，都来自于自己的决定。即然决定了，就不能半途而废。一天，我坐在阳台上，双手托腮，沉思着。这时，妈妈走过来，问道：启林，你在发什么呆？我回答说：你不懂了！我正在规划美好的未来。妈妈问：你想要有什么美好的未来，说出来让我听听。我说：我要努力学习，刻苦训练，将来去美国打蓝球，当一个出色的球星，为国争光。妈妈又问道：当你训练很辛苦的时候，那你有没有想过要放弃训练。我挺起胸膛，自信地说：没有，从来都没有。妈妈又说：为什么？我说：因为我的未来，是由我来决定，既然决定了，就不能半途而废。而且在训练的时候，我是那么的刻苦，那么的认真，还比别人多练了两倍，怎么会轻易放弃呢！妈妈接着说：如果你将来失败了，你会不会后悔？我说：不会后悔。因为这个决定是我决定的。失败了重新爬起来，从头开始。最后，妈妈说：好，你的信心那么大，妈妈相信你会实现你的美好未来。第二篇：我来说说看儿歌《小雪花》准备材料故事盒子目标能从诗歌中了解小雪花的样子和融化的特点，能用惊喜、新奇的语气朗诵儿歌《菜地里的歌》准备材料蔬菜图片，小舞台目标了解常见蔬菜的外形特点及生长环境，理解儿歌内容，学会朗诵儿歌。《看图说冬天》材料冬天图片，目标尝试使用具体生动形象的词语描述图片中的冬天特征，产生对冬天的喜爱。自制绘本《耳朵上的绿星星》材料卡纸故事图片冬天图片目标理解故事情节，表达自己的想法和感受。尝试看图讲述故事，感受作品中小松鼠善良。自制绘本《金色的房子》材料卡纸故事图片冬天图片目标理解故事内容，尝试看图说出故事大意，分角色进行对话表演，体会同伴间友好相处的感情，学习使用词语：亮堂堂，闷，热闹故事《金色的房子》材料自制金色房子，头饰目标理解故事内容，尝试看图说出故事大意，分角色进行对话表演，体会同伴间友好相处的感情，学习使用词语：亮堂堂，闷，热闹故事毛毛虫《小苹果树请医生》材料故事卡片目标理解故事内容，要求幼儿按照故事的正确顺序，按照故事从左到右的顺序把故事一毛毛虫的形式排列整齐。《冬天里怎样保暖》材料故事盒子目标仔细观察图片，看图讲述冬天防寒保暖的小知识故事盒子《原来是你》材料废旧纸盒图片卡纸目标能口齿清楚地说儿歌，引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与儿歌内容的联系。《会走路的小松树》材料故事盒子目标欣赏并朗诵，表演诗歌内容，理解松树，淘气，摇的含义。《他们生活在那里》材料故事盒子图片目标利用各种图片，引导幼儿讲述图片中的动物和人类分别生活在那些地方。第三篇：我的未来我的未来十年后的我将是一个英俊潇洒，玉树临风的小伙子。我凭借着优异的成绩和同学们的一众好评，最后被“联合国”协会秘书调为一名普通职员，一年以内因为为官清廉，所以升为了协会的一名法官职位。成为了一名海牙国际法厅的大法官，来审断各国纠纷。十一年前，大家普遍“开”为自己专门设计的免费“十一”路“bus”，而现在如果还在开大奔、宝马和法拉利的话，这个人就真的“out”了。现在的生活环境变化非常得大，空气清新，而且环境优美，景色宜人。如果以前的景色和今天的景色相比的话，那真是判若两“景”呀！那时我开的车是一辆黑色的赛克拉牌的跑车，非常的拉风。速度是几十亿只豹子合在一起的时速也赶不上的。我每天都要处理一些国家的法律纠纷，而这次却非比寻常。这是美国和日本等一些国家想要霸占不丹，在利益的驱使下，第三次的世界大战终于爆发了。这也正好触犯了“联和国”协会的和平条例的内容，对于这次一些国家侵占不丹一事做了详细的研究。我在面对美国给的贿赂面前，我要让不丹获胜的信念非但没有减退，反而还增加了不少，这也更坚定了我要为弱小的不丹赢得公平的地位，平等的权利和美好的和平，也婉言谢绝了美国。我做好了一切准备工作，对于那些国家掌握的证据一一做了分析。两千零二十二年十二月十二日法院正式开庭。针对于一些国家想要侵占不丹一事。这次开庭出席的都是各国的首脑，当然胜利是归于不丹的。而且对于美国的贿赂进行九千亿美金的罚款。如今的社会都会用法律来维护自己的合法权力。没有利益，就没有战争！现在到处都是名利的战争，这都是利益闯的祸。这就是十二年后的我，富有正义感的我。指导老师：曲立群经济开发区花园小学五年二班迟浩然第四篇：我的未来《畅想未来》口语交际张艳春教学要求：1.引导学生通过本次口语交际，把长大后想选择的职业告诉大家。2.引导学生明确，人从小要有理想，并且光有理想还不行，还要朝着理想努力奋斗。从现在做起，从一点一滴做起，改掉阻碍实现理想的缺点、不足，从而有计划地脚踏实地一步一步美梦成真。3.展开丰富的想象，交流与自己对未来的幻想。教学重点、难点：1.引导每个学生树立健康的向上的理想。2.提供给每个学生自由交际的机会，激发每个学生的表达欲望，拓宽口语交际层