我爱我的班级5篇.docx

我爱我的班级5篇

第一篇：我爱我的班级我爱我的班级六（2）班李怡冉当太阳从地平线上，我们追赶着太阳奔跑；当第一缕阳光透过教室的窗户，我们灿烂地微笑着；沐浴在阳光下，我们的班级和谐友爱、互助共进。在这样的氛围中我们快乐地成长。六年级时，我很荣幸地来到了这个温馨的班集体。初来乍到，我对六年级的一切都感到十分新奇。经过了一段时间的相处，同学们发自内心的亲切话语让我感动，并且让我拥有了一份真诚质朴的友谊。课堂上老师和蔼可亲的笑容给予了我发言的勇气，让我收获了自信与多彩的知识；课下，与夕阳结伴，我们会在温暖的午后探讨问题，交流互助。学习中，同学们共同建立了“友爱互助”的学习小组。作为此活动小组的成员之一，那一件事让我看到了同学之间作为纯洁的一面：一次，课代表与中队长们为帮助部分同学提高学习成绩和效率，每天清晨总是早早地赶到学校，为同学补这补那，就连原来对学习漠不关心、在老师眼中的“淘气包”也被小老师的坚持努力所感化，在态度上有了很大的转变，成绩也逐步上升。她们不厌其烦地为同学讲解，找出学习上尚存在的缺陷，甚至连自己的嗓子嘶哑无力了，也毫不在乎。生动而又不失风趣的语言，鲜明的举例，给“淘气包”们留下了深刻的印象。一个学期中，那些同学收敛了玩心，将心思都用在了学习上。试问，你生活在这样一个温暖和谐、有强烈责任感的班级中，自身的涵养、品德、行为、举止，能不得到改变与熏陶吗？“源雅”是我们班级的代言词，而团结友爱、互助共进的我们则是对“班级”这一名词，做了一个更好的诠释。生活在这个集体中，我感到自豪，因为是“班级”赋予了我自信、勇气和责任心。我爱我班！第二篇：我爱我的班级我爱我的班级齐：各位老师，各位同学，大家好！敏：在这个小小的教室里，我们34位同学组成了一个班集体。静：在这个班级里，有温暖，有欢笑，有快乐，有苦涩。有友好的同学，负责的老师。在班级里，我们的生活五彩缤纷。枫：班级就像我们的第二个家，给予我们和家庭不一样的温暖。樑：你说到第二个家，我倒是想起来同学们可是准备了个跟这个有点关系的诗朗诵。敏，静，枫：是什么？樑：这个嘛。敏：你倒是快说呀。樑：暂时先卖个关子，不说。敏，静，枫：你到底说不说？樑：那么，接下来请大家欣赏第六小组带来的诗朗诵《我的班级我的家》（诗朗诵）静：这诗很优美吧。敏：是啊，不过接下来还有一首诗哦。静：那我们赶紧鼓掌欢迎吧。敏：好，接下来请大家欣赏第一小组的诗朗诵《歌唱我们的班集体》。（诗朗诵）枫:其实呢，除了这首优美的诗，第一小组还为我们准备了一个节目。樑：是什么呢？枫：讲故事。樑：讲故事有什么的呀。枫：这是一个讲述班级里的爱与感动的故事，这是…..樑：哎你别废话了，快让我们用热烈的掌声欢迎吧。（节目）敏：哎，听了这么久的诗情画意，有没有轻松点好玩点的节目啊。静：那是当然。接下来就让我们有请第三小组为我们表演相声《闲聊》（节目）樑：这个相声讲的枫：太好了。樑：不过下面还有精彩的小品呢。枫：是啊，在校园生活里，总是会有些不愉快的打打闹闹，那么我们又应如何化解呢？樑：接下来请大家欣赏第五小组带来的小品《打架**》。（小品）敏：其实如果大家都能为班级的和谐着想，真心的热爱班级，就不会出这样的事了吧。静：那可不一定啊，其实有时候，不恰当的爱班级反而是利己损人的事。敏:是吗？静：是啊，接下来让我们欢迎第二小组带来的小品《打扫卫生》（节目）静：看了这么多的节目，同学们有没有一些关于爱班级的想法呢。樑：不如先请我们的两位主持人谈谈自己的想法吧。（敏，枫朗读）静：听完了两位主持人的想法，同学们有没有想来谈谈的呢？（提问环节，倪鑫雷，张逸之，杜欣雨，莫茜雅，吴昊天，祝敏，沈琳，徐杭燕，陈英洁，邵伊安，俞凌霄）枫：这些同学都讲得很好，让我们为他们鼓掌。静：爱班级不是挂在嘴上的，要用实际行动来证明。樑：让我们从现在做起，从小事做起，爱护我们的班级。齐：让我们用掌声欢送各位老师。第三篇：我爱我的班级我爱我的班级272班宋铎但我迈出第一步来到实验中学时，我来到了272班，这里变成了我的第二个家，一个既温馨又甜蜜的家。在这个大家庭中，有77个兄弟姐妹，这77张笑脸，代表着我们的272每一位同学的风姿。从七年级上学期的第一次摸底考试到七年级的升学考试。我们这个大家庭的每一名成员都在我们这个大家庭中，努力的学习、拼搏着、奋斗着。我们坚持不懈，是因为272的每一名同学都有着坚强的意志；我们都取得了很好的成绩，让272这个名字在整个年级排上好的名次。让人一提起来就不由得竖起大拇指。不管是学习还是其他方面，我们272班都是十分出色的，从七年级入学时第一次的“集体活动”——军训，再到七年级下半学期的广播操比赛，哪一次都有我们272班获得优异成绩的身影同学的身影。记得初中生活开始的军训，身穿统一服装——迷彩服的我们在酷热的太阳光地下进行这一系列的动作，有时