我爱洗澡教案精编.docx

我爱洗澡教案

第一篇：我爱洗澡教案我爱洗澡活动目标：体验洗澡时的快乐，养成爱洗澡的好习惯。2、充分发挥幼儿想象，使幼儿大胆运用肢体表现洗澡的过程，体验和同伴合作的快乐。活动准备：多媒体幻灯《小猪变干净了》，多媒体幼儿洗澡照片，音乐《小白船》，《我爱洗澡》伴奏、音乐，沐浴花。活动过程：一、观看课件《小猪变干净了》引出主题活动：洗澡师：小猪是怎样变干净的呢？（洗澡）二、教师和幼儿共同创编洗澡的动作，放背景音乐，师幼随音乐做洗澡动作。教师提问：你在家洗澡时都是先洗什么地方啊？《1》上半身：头——肚子——胳膊——后背师：后背够不到该怎么办呢？幼儿：（请小朋友帮忙，团结协作）《2》完整的把洗一遍上半身《3》下半身：腿——屁股——脚丫《4》完整的把洗一遍下半身三、教师变成洒花，幼儿拿沐浴花洗澡教师：老师给小朋友准备了沐浴花，请小朋友拿沐浴花洗澡，老师变成洒花，给小朋友喷喷水。四、休息：看幻灯，欣赏音乐《小白船》。师幼讨论洗澡的好处。五：教师完整跳一遍《洗澡歌》师：洗澡有这么多好处，老师忍不住要洗个澡了，下面请小朋友看看老师是怎样洗澡的，好吗？六、集体完整跳《洗澡歌》第二篇：我爱洗澡教案（推荐）小班综合活动《我爱洗澡》执教：刘丽活动目标：1、愿意倾听故事，通过故事内容知道洗澡能让身体变干净和舒服。2、知道洗澡的步骤，体验洗澡带来的乐趣。3、教育幼儿要讲卫生，爱清洁，养成爱洗澡的良好习惯。一、抛出谜语，引起幼儿兴趣。师：小朋友们，今天老师给小朋友带来一个动物的朋友，我来说一个谜语，小朋友来猜一猜吧。师：耳朵大眼睛小，尾巴短鼻子翘，吃饱就睡觉，走路哼哼叫。幼儿自由猜测（正确答案是：猪）二、出示脏脏的小猪图片，引出话题，为下边的故事讲述做铺垫。师：哦，原来他呀！小猪你好！幼：小猪你好！师：（学着小猪的声音：呼噜噜，我是小猪，小朋友们好，我来找朋友的，你愿意和我做朋友吗？）幼儿自由讨论愿意或者不愿意并说出理由。❤（如果有的幼儿说愿意就问他为什么，夸他是个善良友好的孩子）❤（如果说不愿意，就要让幼儿说出太脏了或者不干净）师：接下来，我们一起去看一看小猪发生了什么事情，他找到朋友没有？一起来听听这个故事吧！一页一页出示PPT，讲故事《小猪变干净了》（注意语速）有一只小猪，长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎的身体，真有趣！可就是不爱清洁。它常常到垃圾堆旁找东西吃，吃饱了就在泥坑里滚来滚去，滚得浑身都是泥浆。小猪走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛。真好看！小猪高兴地叫：“小白兔，我和你一块儿玩好吗？”小白兔回头一看，原来是小猪，就说：“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”小猪不愿意洗澡，只好走开了。它走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴地说：“小白鹅，我和你一块儿玩好吗？”小白鹅说：“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”小猪看了看自己的身上，可不，满身是泥浆，泥水还在“滴答，滴答’地往下滴呢！小白鹅又说：“走，我带你小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上。小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。小白鹅高兴地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧！”到河边去洗个澡吧！”小白兔看见小猪变干净了，也走来跟它玩了。小猪和朋友们玩得可高兴啦！三、讲完故事后提出问题并回答。师：小猪找到朋友吗？幼：找到了师：那一开始找到没有？为什么没人愿意和他玩？幼：因为他脏，不爱洗澡。师：那怎么才能变干净，让人家和他做朋友呢？幼：洗澡。师：那你喜欢洗澡吗？洗澡需要准备哪些东西？（幼儿自由发言“毛巾、浴花、沐浴露、洗头香波、肥皂”后师用图片一个一个展示出来）师:有了这些东西，我们就可以舒舒服服地洗澡啦!四、引出并详细介绍洗澡的步骤。第一步：打开水龙头，试试水温。让幼儿明白：水太热了容易烫着，水太冷了容易着凉感冒。不冷不热刚刚好。第二步：用水冲冲身，湿润身体。让幼儿明白：有的小朋友喜欢一边洗澡一边吃东西、玩游戏，这样不好，卫生，也容易滑倒。第三步：打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓一搓。让幼儿明白：1、洗澡的时候注意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦！2、可以设置一个情景：自己够不到背后，怎么办呢？在搓背的时候自己够不着，可以请别人来帮忙。第四步：冲干净，用毛巾擦身体，换上干净衣服。师：洗好之后，可以抹上香香，这样就更加舒服啦！闻一闻，香不香？幼：嗯，真香啊！五、跟音乐做律动，并总结。师：小朋友都学会洗澡了，刘老师为每一个小朋友准备了礼物。看！是浴花，那我们跟着音乐一起来洗洗澡吧！师幼一起律动，配动画音乐《洗澡歌》。师总结：天气热了，容易出汗。我们要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。