我的教育实习心得精编.docx

我的教育实习心得

第一篇：我的教育实习心得教育实习心得湖南科技大学人文学院08级汉语言文学一班高婷0811010117在湘潭县江声实验中学实习的这一个多月的时间里，我们经历了从学生到老师的角色转换，我再次尝到了身为一名老师的各种酸甜苦辣，也真正明白了什么是“学高为师，身正为范”。一个多月的时间不长，但感受与收获却填满了我的心房。教育实习对我们师范生来说是相当重要的。在校时，我们平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻的实际见解，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我们也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。当一名优秀的老师，是我一直以来的梦想，也始终坚持着“学高为师，身正为范”的要求理念，严格的要求着自己。但是经过这次的实习，我突然发之前的我对于怎样做好一名老师其实很不懂，也并没有真正的懂得那句“学高为师，身正为范”的内涵。但经过这段时间的实习，我觉得我成熟多了，认识到了理论与实践相结合的重要性。以前空有理论知识，以为自己已经学到了很多，可实践告诉我，原来我的知识还很不够。尽管在课前我有充分的查找资料、与同学探讨，进行多次的试教，也见习过很多的优秀的老师的课堂，但每当亲自站在讲台上给学生上课的时候，还是有好多知识不懂，还是不会主导课堂的技巧，遇到一时无法解决的问题便跳了过去。等再次看到那一张张渴望又期待的面孔，我真觉得愧疚，不能给他们讲述更多的知识，让他们获得更多。所以作为语文老师，我还要要加倍努力，不断扩充自己的专业知识，广泛阅读，多思考，多钻研，革新观念，使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士，实实在在地站在讲台上给我的学生们上课，让他们在听了我的课后能获得更多有用的东西。这次的实习也把我从幻想中带到了现实的生活中，弄清楚了自己所处的社会环境和位置。曾经我以为只要课前做好充分的准备，备好课，就可以很容易的上好一节课的。但经过几次讲课，我认识到了良好的教态和课前充分备课的重要作用，更重要的还是能否和学生们进行有效的互动，让学生把握住课堂学习的主动权，老师再根据学生表现结合备好的课适当调整上课的环节，让学生在轻松又快乐的状态下学到知识。真实的感受，切实的体会，我跳出了幻想中的课堂，根据实际找出了自己平时很少注意的细节问题，也积极的向自己的指导老师请教。这些问题的发现，对我来说意义非凡，对我今后的工作也有很大的帮助，取长补短，这样才能不断进步。没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中慢慢成长，最后成熟的。一切为了学生，学生高于一切，我想这应该是一好的学校和优秀的老师的真正指导理念吧。为了学生，自然而然就会做好“学高为师，身正为范”。江声是一所管理非常严格的学校，他不仅对学生要求严格，对老师更是严格。在没有去之前，我想这么要求严格的学校气氛会不会很沉闷没有生气。然事实上非但没有如此，反而是非常的生机旺盛，每一个环节都在有条不紊的进行着。学校虽然对学生要求严格，老师也对学生很严格，学生做的每一件事都受到学校和老师的严格管教与监督，但是学校这样做的出发点与终点都是一切为了学生。在他们学校学生高于一切。学校、老师无论做什么都是以学生为主体。老师们的工作生活只有学生，也每天因为要做好学生的工作而变得疲惫不堪。他们的这种全身心的为学生考虑、为学生奉献的教育理念让我真正的体会到老师这个职业的崇高与伟大。那里的老师尤其是班主任不仅要给学生上课，还要教学生怎么样独立生活，怎样去与别人相处，更要倾听学生的心声。我在实习时所带的班级是七年级217班，班里的学生都是刚由小学来的孩子。我本人又非常的不喜欢孩子，觉得他们什么都不懂，也太天真，根本无法交流，还要照顾他们的生活，所以，我刚开始很怕去七年级实习。但是现在我却感谢这次在七年级实习，让我重新认识了孩子的世界，让我再次懂得如何去与他们相处，如何去做好他们的老师。在那段时间里，我的生活也全部都是在围绕着学生转，检查他们的宿舍、教室卫生、督促早操与课间操、带领他们参加学校举行的各种活动等。在大家共同的努力下，我们班在每次的活动上都取得了一等奖或二等奖的好成绩，班级各项月总排名也都位居前三列。看到这些成果，我感到非常的高兴，甚至让我忘记了我只是他们的一个实习老师，与他们在一起也不过一个半月时间。但是也就是这一个半月的时间，我学到了怎么样去做好一个老师，怎么样去了解他们，走进他们的世界，怎么样与他们相处，怎么样让他们信服。虽然我是他们的老师，但同时他们也是我的老师，我不仅在向我的指导老师学习怎么样上课、怎样做好班主任，更主要的是从我