我爱读书演讲比赛活动总结.docx

我爱读书演讲比赛活动总结

第一篇：我爱读书演讲比赛活动总结我爱读书演讲比赛活动总结为培养孩子良好的读书习惯，让书成为孩子形影不离的好朋友。根据学校少年宫活动安排，我们开展了这次以“我爱读书”为主题的演讲比赛。从布置活动任务后，孩子们都积极行动起来，表现出了极大的热情，和家长一起撰写演讲稿，一起排练！付出了辛苦的努力。其中，刘畅、郑雪婷、代昌莹、姚雪、咸萍萍、孙萌等同学是其中的佼佼者，都积极准备了自己的演讲稿。演讲比赛于10月12日下午1:30热烈召开。孩子们自信满满地站在讲台上，大声抒发着自己的读书心得和心声。一篇篇演讲无不表达了同学们对读书的热爱！对知识的渴求！演讲活动取得了预期的效果！第二篇：我爱读书演讲比赛活动方案西石门铁矿学校2011-2012学年第一学期“我爱读书”演讲比赛方案一、指导思想为丰富校园文化生活，锻炼和提高学生的阅读、写作和演讲能力，构建文二、活动目的通过读书演讲比赛活动的开展，培养学生良好阅读习惯和表达能力，提高三、活动主题“我爱读书”（演讲题目可自拟）四、活动过程1、预赛：各班认真开展预赛，分别选出优秀选手一名参加全校决赛。2、参加决赛的名单及演讲稿必须在3、决赛：11月23五、评奖及计分1、根据学生年龄段分为三个参赛组：一二年级组、三四年级组、五六九11月18日前上报教导处牛丽红处。明和谐校园，学校少先队大队与图书阅览室联合在全校学生中开展以“我爱读书”为主题的读书演讲活动。学生的思维创新意识，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，营造学校浓厚的文化氛围，进一步增强学校少先队大队和图书阅览室的育人职能。日下午二、三节课各班班主任带参赛学生准时到会议室参加比赛。年级组。2、现场评奖：一二年级组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；三四年级组一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名；五六九年级组一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。3、各选手演讲得分为班级得分。4、依据班主任工作量化考核方案：一等奖班主任计1分，二等奖班主任计0.5分，三等奖班主任计六、活动要求1、本次活动是学校德育工作的重要组成部分，各班主任要高度重视，明确任务，认真做好本次活动的组织工作。2、各班要以演讲比赛活动为契机，采用多种形式，运用多种手段广泛深入开展学习读书活动，以达到比赛活动的预期效果。3、一~九年级均可参加。4、演讲时间3——5、演讲内容要切合主题，有感而发，切入点小，联系实际。6、所有参赛学生必须脱稿，否则成绩无效七、“我爱读书”演讲活动领导小组组长：崔运生副组长：程明红成员：袁永芬黄文亮成员职责：负责组织好本次演讲比赛活动参赛选手的报名、选拔、比赛工作。0.2分。分钟（不超过5分钟）史桃丽闫凌西石门铁矿学校2011年月5赵晓蕾牛丽红柳慧娟10附：“我爱读书”演讲比赛评分标准篇二：“阅读经典,书香社会”我爱读书演讲比赛实施方案“阅读经典，书香社会”我爱读书演讲比赛实施方案一、指导思想：二、活动目的：（二）给学生提供读书交流的机会，抒发自己读书的独特体验。（三）培养学生口头表达能力，展示学生风采。三、演讲内容：个人读书心得或读书故事，也可以是叙述读书过程中的故事。四、主题与口号：主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长口号：让书声成为校园最动听的音乐，让书香成为校园最芬芳的味道。五、比赛时间：11月20、21日六、参赛对象：七、八年级学生（七年级每班限报1—2名，八年级每班限报2一3名）七、比赛地点：学校阶梯教室八、活动开展：根据流程分为三个部分：（一）赛前准备工作（选手准备时间为一周）1、主持人的选定（1—2人）2、评委和嘉宾的邀请（1）邀请语文组老师参加本次比赛的的评选工作；（2）邀请学校相关领导做出席大赛嘉宾。3、11月6日将此次活动通知各班，各班班主任协助有此方面特长的同学报名参加，七年级每班限报1—2名，八年级每班限报2一3名。4、做好宣传工作，张贴海报。（二）比赛时的具体操作211月20、21日下午第三节课开始，邀请评委及嘉宾入席，分由主持人开始致开幕词，进行演讲比赛。（三）赛后总结由参赛评委老师评出各年级的获奖者。九、活动细则(一)参赛要求1、内容要求：本次演讲比赛分为两个环节：第一项为选手的自我介绍环节，第二项为选手的主题演讲环节。（1）第一环节为自我介绍。评委老师通过每位选手的自我介绍环节进行打分，满分10分。（2）第二环节为主题演讲环节。每位参赛选手的演讲内容围绕“让读书成为习惯，让书香伴我成长”这一主题，题目自拟。要求学生在撰稿时注意如下几点：①、从某件事或某个故事出发，结合身边的事情写出自己的感受。②、演讲稿的题目自拟，内容可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中的故事。要求思想健康，观点鲜明，题材新颖，主题突出。2、篇幅：每位参赛选手演讲时间为5—10分钟，要求脱稿。3、评分标准：演讲比赛评分标