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我的曲折探索路

第一篇：我的曲折探索路我的曲折探索路周口市郸城县石槽一中：于会梅身份证号：***427电话：***作为一个新教师回想将近一年的教学生活我很有感受。2011年，我参加了河南省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，有幸成为一名特岗教师。刚来到学校，学校就安排我当七年级（5）班的数学教师。那是整个初一年级中最差的班级，大部分学生经常旷课逃学、纪律散漫、无心向学。刚踏入工作岗位我，我知难而上，我抱着一种把学生当做朋友的思想走进教室，告诉学生我的家庭住址，并告诉他们：“有困难找我，我一定尽力解决。”果然在以后的日子里有的同学到我家借雨伞，有的借自行车，还有的向我借钱，还有的到我家用电脑查资料，还有生病的要我带他们去看病。我的直觉告诉我他们喜欢我，喜欢上我的课，我就是他们的朋友，学生看见我就高兴。我感觉很幸福，感到了教育工作的快乐。时间久了，同学开始找我批请假条，其他老师空课了，同学向我打报告找我去上课。你看，学生有事，班级有事，同学们第一个想到的就是我，第一个要找的也是我，可见我在学生心目中是有地位的。原来我有这么多朋友，他们是那么年轻，心灵是那么纯洁，是那么需要我的帮助。每天奔向自己深爱着的校园时，都有无数个学生对我说：“老师好！”。有人说，教师的职业是孤独寂寞的，怎么会呢？心中有无数份关爱，谁说我们寂寞呢？也许有人会问，你这么辛苦工作是否值得？“老师你看，我们班的教室和卫生区早就打扫干净了，还洒了水呢！”。在冬天的时候“老师，你冷吧？”“老师，我有热水你洗手吧，老师我的热开水你喝吧。”也许，孩子们的话，就是我的回答吧。也许是我没有经验的缘故，也许是我和学生太亲近的缘故，也许我们还是差班的缘故。总之再时间久了，问题出现了：开始有同学上课吵架，有的因为问题而吵，有的因为争东西吵，还有的同学指使我去开窗，关门。有的上课要求下楼买笔，买本子。还有同学上课搞爆料。我感到很气愤，私下向学生了解：“其他老师上课也这样吗？”同学说：“不是，上课静的很，没有一个敢说话的。你不严厉，他们都不怕你，都认为你好欺负。”我伤心愤怒至极，我尊重他们，把他们当作朋友，而他们确认为我好欺负。之后，我改头换面，严抓严打，不出几天果然上课静的很，没有一个敢说话的，时间久了，启而不发，问而不答，同学们像是得了瘟疫的小鸡，表现出:上课是一件生不如死的事情。我失去了活跃的课堂。我再次私下向学生了解：“其他老师上课也这样吗？”同学说：“就是这样,不说话,也不学习，傻楞着发呆。”这回我终于知道了“上课静的很，没有一个敢说话的。”这样的课堂是多么可怕。我们的课堂走到这一步，我忽然不知所措，没有经验，无能笨拙的我感觉很无奈，我惭愧，我自责。甚至我开始怀疑自己的能力。就在我迷惘之际，我的救命稻草——省培计划实施了，我认真学习，专家的每一个建议，老师们的每一次讨论，班级论坛里的讨论，我都做上笔记，并在实际教学中试着应用。果然最近两个月我和学生的感情又增进了，学习氛围好了，学生学习积极了，月考成绩提升了，学生上课感觉快乐了，我也自信了，我也快乐了。在三尺讲台上，在我教育教学的曲折探索中，在师爱的沐浴下，他们点点滴滴地在茁壮成长进步，这是我唯一的骄傲。让每一双稚嫩的肩膀在我爱的哺育下变成民族的栋梁，这是我的追求。我的教育教学工作，它就是我的我的事业！我的人生！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！第二篇：新能源发电曲折路２００９年，很多关注能源发展的人称之为中国新能源发展元年。从国务院总理温家宝在政府工作报告中，首次把新能源发展提到国家战略层面开始，我国政府对新能源产业的重视程度逐步加深。１２月初召开的中央经济工作会议，进一步提出要发展战略性新兴产业，推进产业结构调整——在我国能源结构和电源结构调整工作中，发展新能源产业正是其主要工作方向和有力推手。然而，前途是光明的，道路是曲折的。２００９年我国新能源发电，从政府的热切到企业的狂热，经历了不同阶段的跌宕起伏、惊心动魄：２００９年，我国风电装机迅猛发展，但风电的并网难、核准难、送出难等问题尚没有得到解决，风机制造业又显现出低水平重复建设的倾向；也是２００９年，国家发展改革委启动了国内首个光伏发电示范工程特许权项目的招投标工作，光伏发电开始“中兴”，但我国光伏产业“两头在外”的状况并没有从根本上得到扭转，原料生产过程中高污染、高耗能依然存在，而“过剩”问题又引起全社会关注；同样是２００９年，核电建设遍地开花，我国成为核电在建机组最多的国家，成为核电建设的“大工地”，但人们对如此大规模建设安全性的担忧也逐渐升级……主题：扩内需高奏进行曲关键词：ＡＰ１０００千万千瓦级风电基地纵观２００９年我国几大主要新能源的发展，则不得不追溯到２００８年年底。国际金融危机蔓延，给我国经济带来了巨大影响。我国政府迅速出台了４万亿投资计划，其中，核电