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我爸爸教案

第一篇：我爸爸教案《我爸爸》绘本教学方案作者介绍安东尼。布朗，于1946年出生在英格兰，自小喜欢画画与说故事。于1976年出版了第一本图画书《穿越魔镜》，由此开启了图画书创作的生涯。他自写自画的《大猩猩》《动物园的一天》先后得到格林纳威奖，2000年，获得了安徒生大奖。作品解读这本书可以说是作者对所有父亲的献礼，是也作者对自己父亲的纪念。这本书用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，这位让孩子崇拜的爸爸不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。作者在图画中运用了许多太阳的图样来呼应爸爸阳光般的特质，不论是墙上、门上，袜子和钮扣上的图画，盘子里荷包蛋，或是爸爸头上不时出现的“光环”，都有着同样的作用。布朗的图画向来喜欢暗藏玄机，借着隐蔽的图象影射复杂的心理变化，图像的表现比较单纯，但却暗藏着许多有趣的细节，如，藏在树林里的小红帽和三只小猪、椅子露出马脚、球形的云和树、三大男高音中的帕瓦罗蒂和多明戈„„毋庸置疑，这是一本融温情、趣味于一体的杰作！教学目标1、激发学生阅读兴趣，让学生产生阅读期待。2、感知父爱的温暖。3、发现图画的秘密，体验读图画书的乐趣。准备课件:书。活动流程一、导入今天我们来聊聊爸爸。生谈。板书：我爸爸（读）有位获得过国际安徒生大奖的著名插画家叫安东尼布朗，他专门为我们创作了一本图画书叫《我爸爸》。（师展示图画书，指出封面及作者）。看到这本书的封面，感觉这是怎样的一位爸爸？（生123）展示衬页，你发现了什么？看到这块布料，你的心情是？二、共读故事，相机设疑1、他穿着睡衣，端着咖啡，这就是我爸爸，他真的很“棒”！我爸爸什么都不怕？连坏蛋大野狼也不怕。他可以从月亮上跳过去，还会走高空绳索，不会掉下去。他敢跟大力士摔跤。在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！2、看到这儿，我们的头脑会蹦出一个词来形容爸爸，这个词儿是？（勇敢、帅、厉害„„）有这样勇敢、厉害的爸爸，我们感到？（安全、骄傲）3、我爸爸吃得象马一样多。游得像鱼一样快。他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐。我爸爸真的很棒！4、我爸爸棒吗？5、我爸爸像房子一样高大，有时又像我的泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明，有时侯也会做一点傻事。我爸爸真的很棒！6、喜欢这位爸爸吗？说来听听。（高大、温柔、聪明、滑稽、可爱„„）7、我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。我爱他，而且你知道吗？他也爱我！永远爱我。三、整体回味，读图探秘1、此刻，你想些什么？（总体回味）2、书合上后，书中的哪幅图给你留下最深的印象？3、让我们一起再来看看这些给我们留下深刻印象的图片，也许会有更多惊奇的发现.重点关注几幅图:A大野狼图。画里还藏着画，大野狼后面是谁？（背景中，小树林里藏着小红帽，三只小猪）大野狼呢？（夹着尾巴溜走了）B爸爸从月亮上跳过去图片。观察狗的奶牛斑纹，汤匙与盘子走路。C爸爸唱歌的图片。爸爸和谁一起唱歌？（帕瓦罗蒂、多明戈）D爸爸踢足球的技术一流图片。观察树冠呈各种球形。4、重点出示有太阳图形或光环的图片让学生发现。交流是什么原因。5、这本书中每一幅图中都有一个共同的东西，发现没有？(爸爸的睡衣)你知道这是为什么吗？师谈故事背景：作者创作这本书的背景。四、结束这就是《我爸爸》这本书。喜欢读这样的图画书吗？读这样的书，除了文字在讲故事，你会发现图画里还藏着许多秘密哩，图画也在悄悄地讲故事。第二篇：我爸爸教案我爸爸教案作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的我爸爸教案，仅供参考，大家一起来看看吧。我爸爸教案1贾志敏老师说：语文教学就是用教材这个例子来教会学生说话、写话，会表达，而非用教材来教课文；一切教学环节的设计重在围绕着语言表达来进行，而不仅仅是语言内容、思想的无限探究。崔峦老师提出语文教学要落实好“一个中心”、“两个基本点”。“一个中心”即以语言训练为中心，特别要加强语言的运用。“两个基本点”即培养语文能力（听、说、读、写、书）；提高人文素养。所以我在教学绘本时，用好这个例子教学生会观察、如何读绘本、品读感悟绘本语言，积累语言范式，学以致用，运用文本中的表达方式写自己的爸爸，真正做到用教材来教“语文”，而非教内容。一、指导读绘本策略方法。教是为了不要教，授之以渔不与授之以渔，我们老师要有策略方法意识，要有这个敏感度。1、猜一猜。首先我和学生一起观察图画，品读文本语言，中间让学生猜一猜，接下来绘本会画些什么，用像书上的语言进行表达，学生兴趣盎然，把自己当做作家，驰骋在想象的海洋之中，说出各种妙语连珠。2、回味绘本内容。当读完绘本时，同学们，看完书之后，我们要养成一个习惯，把书合