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我的“完美教室”

第一篇：我的“完美教室”我的“完美教室”廖燕今年，学校组织全体班主任外出学习，我有幸参加了为期两天半的以“缔造完美教室”为主题的外出考察学习活动，我们走访了乐山市徐家扁小学、峨眉一小、高桥镇小学三所学校，通过聆听交流报告、观看课例展示、现场参观校园文化建设等方式，领略到学校厚重而富有内涵的校园文化，看到了这些学校在践行新教育实验过程及班级文化建设中取得的巨大成果。行走于教育这条幸福的道路之上，我该怎么推进我的“完美教室”呢？做细班主任班级管理工作正如所有的班主任感受到的一样，班主任工作是一项繁琐、辛苦的工作，这些优秀教师也不例外，但我想与优秀教师唯一的区别就在于他们能在繁琐的工作中及时调整自己的心态，而且把细小的事情做到极致。在这次学习中我聆听了几位优秀班主任经验交流，我有几点收获：一是“细心”去做好每一件事情。班主任要想管好一个班集体，除了靠制定一套切实可行的班级公约，以制度去管理学生外，要靠班主任去细心做好每一件事情。表里如一，言行一致，凡是要学生做到的，老师必须先做到，并且做得最好。这样，才能影响和感染学生，促进他们养成良好的行为习惯。二是用“爱心”去关爱每一位学生。班主任应该用爱心去关爱每一位学生，班主任在工作中无论对人对事都要公正、平等，平等可以营造融洽，爱心可使枯木复苏，耐心可以修好“破罐”。用心去关爱每一位学生，就一定能够发现学生身上潜藏的智慧和创造力，挖掘出每一位学生的闪光点。三是“有意”放手让班干部管理班级。班主任工作千头万绪，事务繁杂，既抓教学业务，又抓班级管理，选出一支好的班干部协助班主任管理班级就极为重要。同时班主任要放手让班干部去管理班级，要信任他们，鼓励、指导他们如何去抓班级管理。我的“完美教室”此次走访的几所学校来看，他们的班级文化建设都各具特色，但又有很多的共同点。虽然条件是我们这样的小学校望尘莫及的，但很多理念和做法还是值得借鉴学习的。以下是我的“完美教室”的建设方案：一、指导思想缔造完美教室是以师生“过一种幸福完整的教育生活”为核心价值追求，通过对完美教室的塑造、班级文化的营造、良好习惯的养成等，创设自主向上的班级氛围，从而达到师生共同成长的目的。二、班级精神文化建设1、班名：萤火虫中队我把班级命名为“萤火虫”，是因为萤火虫是夏夜里一个小小的精灵，点点光明，却带给孩子梦幻的童年。尽管光亮微弱，但他不会拒绝发光。我希望我们班每一给孩子都是一只小小的萤火虫，当每一只萤火虫都努力发出光亮，班级就如星光般闪耀。2、班歌：伊能静《萤火虫》歌词内容：萤火虫萤火虫慢慢飞夏夜里夏夜里风轻吹怕黑的孩子安心睡吧让萤火虫给你一点光燃烧小小的身影在夜晚为夜路的旅人照亮方向短暂的生命努力的发光让黑暗的世界充满希望萤火虫萤火虫慢慢飞我的心我的心还在追城市的灯光明灭闪耀还有谁会记得你燃烧光亮3、班训：团结，勤奋，快乐，奉献。4、口号：有爱心，讲团结,乐奉献,争当向上萤火虫。”5、班主任寄语：希望每一只萤火虫都在王国里找到自己的闪光点，发挥自己的特长，为别人带来光明和温暖。6、班级约定：讲文明,不疯闹.讲卫生,懂礼貌.敬老师,亲同学.守纪律,勤思考7、班级精神：也许我很平凡，但我拥有梦想；也许我很微小，但我要努力发光。8、班诗：金子美铃的《向着明亮那方》是我们班的班诗，希望每个孩子怀揣梦想，永远向着明亮那方前行。向着明亮那方，哪怕一片叶子，也要向着日光洒下的方向。向着明亮那方，哪怕烧焦了翅膀，也要飞向灯火闪烁的方向。向着明亮那方，哪怕只是分寸的宽敞，也要向着阳光照射的方向。七彩苑里所有的孩子们啊！让我们带上梦想，永远向着明亮那方„„三、班级物质文化建设1、前黑板右侧粘贴“班务栏”：课程表，作息时间表，班级其他信息等。前黑板左侧粘贴班级公约。2、教室中间粘贴名言名句。3、后黑板左侧为卫生角和作品展。4、后黑板右侧为一颗萤火虫愿望树。5、把绿色带进教室。学生自己种植花草等，让学生时刻感受到大自然的气息，愉悦身心。6、开展“好书阅读”活动。学生推荐一本好书放在教室里，教师设立好书分享卡，记录谁的书被阅读的次数多，评选出最佳书籍。7、前门外贴有班牌：班级师生集体照，班名，班训，班主任寄语等。此次的实践学习可谓是一场及时雨，也让我深感作为班主任的责任重大。我们应有一颗爱心，当爱的使者；应是一位全能选手，当学生的榜样；应有思考的意识，当学生的知己；应有赏识的双眼；当学生的伯乐。我想这次培训学习仅仅是个开始，今后我将继续努力学习，在不断实践中把班主任工作做好。第二篇：完美教室缔造完美教室，让生命走向卓越益农镇小高军面对班里50个可爱的孩子，我经常会想，我能给这间教室带来什么？孩子们在这里快乐吗？思考让我得出我的愿景，努力缔造一个完美的教室，让孩子们的生命走向卓越。具体我是这样做的：一、努力打造个性化的班级文化。班级文