我的专业与就业.docx

我的专业与就业

第一篇：我的专业与就业我的专业与就业我们是宁波职业技术学院2009届的学生，我们同样是外语学院应用英语专业的大二生，时间飞逝，我们踏入这个学校已经快两年，却对应用英语这个专业懵懵懂懂。面对现实竞争的就业市场，将要毕业的我们就业前景怎样，这一直困扰着我们，而我们却一无所知，这是关系到我们以后发展的重大问题，所以解决它迫在眉睫。针对以上这个问题，近一个月来，我们经过共同的努力，开展了一系列的社会调查，先是调查了一些在宁波的外贸公司，了解这些单位对英语人才的需求情况及实习生在各单位的工作表现，并虚心听取了一些成功的外贸工作人员对应用英语专业的认识和对我们如何学好这门专业的宝贵意见和建议，经过对这些资料的分析和总结，我们对上述问题有了明确，深入的认识，为学好此专业的决心又增进了一步。我们的调研结果如下：应用英语专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，具有系统的英语语言基本理论、基础知识，熟练的英语语言运用能力、广泛的语言文化知识和社会科学知识，适用外经贸、对外文化及事务交流知识、掌握现代办公手段，能够胜任口笔译工作者和对外文化交流，经济技术交流及涉外法律、经贸、旅游和工商业务的以市场为导向的复合应用人才。改革传统英语教学，在掌握英语语言基础知识和熟练掌握听、说、读、写、译五项技能的同时开展第二专业的学习，以提高学生的就业竞争力，接受诸如法律、经贸、管理、旅游等课程的培训，最终把学生培养成具有较高英语应用水平的复合型人才。我们主要的课程是综合英语、英语听力、英语口语，剑桥商务英语，国际贸易，外贸函电，商务现场口译，涉外秘书等而我们必须具备的职业能力是具有实际运用英语听、说、读、写、译的能力具有处理外贸英语函电的基本能力，具有运作外贸单证的基本能力，具有外贸谈判及签约的基本能力，具有国际贸易、市场营销的操作规程、主要环节及进出口贸易流程的实践能力。岗位适应能力是具有运用英语从事国际贸易即（服装）外贸的能力具有运用英语与人沟通交流以及处理日常事务的基本能力，具有运用英语从事国际贸易即（服装）外贸的能力，具有从事市场调研的基本能力，能够撰写和完成质量较高的毕业论。同样的我们了解了我们以后的主要就业方向，我们可在企、事业单位、各类公司从事商务往来管理、翻译等工作，承担英语翻译、外贸业务员、公司文员、秘书、助理等工作。经过以上的调查和了解，学习应用英语专业的我们有了更明确的目标，对以后的工作目标也有所确立，而不是那种人家问你以后想做什么，却答不上来的事业盲目者。现在的我们就应该将自己培养成掌握应用英语（涉外文秘、外事英语方向）必备的英语语言基础知识及外事机构所需要的礼仪、接待、文秘、商务等理论专门知识，熟练掌握涉外文秘和外事英语实际工作的基本技能和初步能力，具有“爱众亲仁”道德精神和“博学笃行”专业品质的高素质技能型的从事外事接待与服务、办公室与会务管理、涉外秘书和翻译技术等工作的高等服务应用型专门人才。倪美燕金翔潘霖吴鑫赵丹梦第二篇：浅析专业与就业浅析专业与就业----由专题讲座“学会经营自己”想到的摘要：本学期学校举办了一次专题讲座，主题是“学会经营自己”。演讲老师帮助我们分析了当前的就业环境，针对如何定位自己的职业提出了一些宝贵的经验。这次讲座让我具体的认识到当前就业形势的严峻，专业与职业间关系的复杂性，不仅互相统一也有相互对立的一面包括目前僵化的专业设置模式、调整机制与大学生就业市场化要求之间存在的矛盾。从这些方面的分析结合市场营销专业我提出了可能会帮助缓解专业与就业的矛盾的几点建议。老师首先帮我们分析了一下当前的就业形势。主要从以下几个方面说明。1、首先自1999年以来，中国普通高等学校招生数量逐年扩大，一个直接的后果就是，具有高学历求职者的人数正在迅速地增长。人保部门的最新统计数据显示，2010年，全国高校毕业生为630万人，比2009年的611万多19万人，就业形势非常严峻。人保部门表示，2009年高校毕业生就业率为87%.2、需求和供给矛盾突出，双选呈现茫然。虽然就业率不高，很多大学生毕业找不到工作，但是单位也着急招不到合适的员工，现在很多企业单位直接到高校开展招聘会，抢聘人才可以说明这个问题。3、毕业生择业过于理想化，缺少务实精神，但择业现在正在逐渐发生变化。老师说有很多大学生要求无薪水工作，老师放了一个图片是在试用期的几个大学生因为陪老板喝酒而醉倒在大街上睡着了。我觉得这不应该是毕业生的正常现象。4、考研过热，呈现盲目性。有很多学生考研不是纯粹的喜欢做研究，而是为了找到更好的工作，或者逃避就业等。但是现在研究生已经不是就业的筹码了。老师讲到的第二个话题是如何定位自己的职业。我们首先要正确的认识自己。职业的选择与自己的能力、气质和兴趣有很大关系。我们的专业能力主要是通过我们的专业课程的学习获得。高校进行专业