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我的爸爸妈妈作文（精选）

第一篇：我的爸爸妈妈作文（精选）我的爸爸妈妈作文>我的爸爸妈妈作文山东省平邑县实验小学五年级（6）班孙潇涵在我的生活中，有一个又疼爱我又不讲理的爸爸，和一个又小气又大方的妈妈。他们在生活中无微不至地关心我，共同组成了一个温馨和谐的家庭。又疼爱我又不讲理的爸爸我的爸爸戴着一副近视眼镜，经常穿着蓝色的衬衫，黑色的裤子，这是他的工作服，左臂戴着“警察”的牌子，是的，他的职业就是让小偷小摸闻风丧胆的警察。我的爸爸又疼爱我又不讲理，有例为证。有一次考试，我考砸了，语文只考了86分。妈妈批评我说：“考这么点分，一点都不随我，就随你爸那榆木疙瘩脑袋，我上小学那会多优秀啊„„”爸爸听了不受用了，直接过来跟妈妈理论：“孩子就是孩子，一次考不好也没什么大不了的，随我，随我怎么了？咱上学时的成绩，那才叫呱呱叫呢。”呵呵，听到了吧，>这就是我爸爸好的一面处处护着我，疼爱着我，简直是我守护神。但是，他的不讲理也是很让人恼火的。那次，我在书房里做作业，墨水瓶被我放在学习桌的一角，用完之后，瓶盖忘了盖上。爸爸从我身后转过来搬椅子，一不留神，我的墨水瓶光荣地粉身碎骨了。墨水洒了一地，也溅满了爸爸的裤子。“天天教训我，这回撞到我手里了，可以出口恶气了。”虽然墨水没了，但是我的心里真有些幸灾乐祸。便学着妈妈的样子，两手叉在腰间，就像动画片中胡图图的妈妈一样，指着爸爸喊道：“你看看你啊，让我说你什么好啊？居然把墨水瓶撞翻了。不过，小人不计大人过，这次就宽恕你吧！来吧，掏钱！墨水钱！”我两手一摊，一字一顿地说。没想到爸爸却说：“你这个小破孩，还训起我来了，让我拿钱？我没让你拿钱就不错了！你看看我的裤子，全是墨水，来，掏钱吧！”你听听吧，这还有天理吗？我的墨水瓶打碎了，学习的工具都没有了，还得我出钱。结局是我斗不过他，我的可怜的压岁钱被强行克扣掉了十元，说是清洗裤子的钱。唉！又小气又大方的妈妈>我的妈妈留着挺小孩子气的头型，在家里收拾得很朴素，在外面却很时尚，在家里被尊称为“森林之王”，在外面确像个温顺的小兔子。她既大方又小气，还心口不一，是个很矛盾的妈妈。有一次，妈妈带我去超市，我想要些零食，终于有机会开口了。走进超市，对妈妈说：“妈妈，今天可以给我买点东西了吧。”妈妈冷冰冰地说：“一样。”我嘴里小声地嘀咕：“才一样，太小气了。”“小气？都是些垃圾食品，小孩子会吃坏了肚子的。”一句话就把我咽回来了。一点零食都不舍得，这就是妈妈坏的一面小气。过了两天，我跟同学约好了去书店，我想：妈妈这么小气，我怎么给他说啊，等爸爸回来再说吧。这时妈妈买菜回来了，对我说：“邻居家的李阿姨对我说，你跟她家闺女约好去书店，怎么不跟我说啊？听我说，咱该大方就大方，该小气就得小气，得分情况，总之，学习第一。”妈妈接着就给了我五十块钱，这就是我妈妈大方的一面。妈妈有时候也心口不一，比如，明明说我长大了，可以自己支配自己的零花钱。但是很多时候，都不是那么回事，我根本就没有零花钱的支配权，好像那零花钱压根儿就不是我的，而是她的。这就是又疼爱我又蛮不讲理的爸爸和既大方又小气的妈妈。我们三口人就是吉祥三宝，我天天生活在欢声笑语中，我爱我的爸爸和妈妈。（指导教师：李艳红）《我的爸爸妈妈作文》第二篇：主题班会我爸爸妈妈做点事三合潭小学主题班会我为爸爸妈妈做点事小学低年级《我爱爸爸妈妈》主题班会设计方案一、班会教育意义：在平时与家长的交流过程中，我发现我班学生已经习惯了父母的爱，对父母的爱视而不见。我班有位家长这样说：“孩子情绪反复无常，有时特别关心你；有时和你顶嘴、耍脾气，你对她的爱根本视而不见，想打又舍不得，讲道理根本听不进去。”学生每天都在享受父母的爱，但却不知道父母所做的一切就是对自己的爱。学生头脑里虽然有要爱父母的概念，但不知道具体怎么做才是爱的表现；学生年龄小，不善于体会父母与自己的情感，觉得一切都是应该应分的，理所应当的。针对我班普遍存在的这一现象，所以，我设计了《我爱爸爸妈妈》为主题的班会，让学生认识到父母与孩子之间的爱是相互的，是需要双向交流的。孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的回报。二、班会目的：1、让学生了解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要爱父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，让学生知道怎样做才是爱父母的表现。3、使学生明白孝敬父母的道理，通过系列体验活动，从现在做起，从点滴做起，学会结合日常实际生活，为父母做些力所能及的事情，来回报父母的爱。为下一阶段的体验活动，打好扎实的基础。4、利用早自习、上课前、班会等各种活动进行小主持人的培训工作，提高主持人的评价能力。5、全班同学学唱歌曲《我的好妈妈、好爸爸》、《感恩的心》的手语、背诵《孝敬父母三字经》、诗朗诵《