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我的爸爸

第一篇：我的爸爸我的爸爸新华学校六年级郭灿我的爸爸是一位普普通通的农村医生，刚过四十，他的额头上却过早地刻下了几道皱纹，使他显得有一些苍老。爸爸平时很爱学习，每天一有空就拿起医学书，认真地研究。晚上，爸爸经常和我们一起学到十点左右。爸爸经常对我说，干医生就要活到老学到老。我的爸爸不但爱学习，而且对病人也是十分的关心，像亲人一样的对待每一位病人。记得有一年冬天，晚上八九点的时候，外面正下着鹅毛大雪。爸爸在灯下看书，我在做作业。这时，从我家门外传来一阵急促地敲门声，只听见有人在喊：“郭医生，快点儿起来，看看我儿子咋了！”爸爸听见后，立即放下书本，打开了房门。只见一位男子抱着一个小孩，这个小孩脸色苍白，呼吸急促。爸爸见此情景，急忙把小孩抱进屋内。先给小孩把脉，发现脉搏平稳，这才松了一口气。接着，又给小孩量体温。在量的过程中，爸爸详细地询问了原因，怎么生的病？是不是冻着了？是不是饿着了？爸爸问得十分仔细，生怕漏掉了什么。体温量好后，爸爸一看，哎呀！高烧41度！这么小的孩子，这可不得了。爸爸连忙把热茶端了上来，让小孩子喝，又给他包了药，打了针。烧终于止住了，爸爸才长长地舒了一口气。最后，爸爸顶着寒风冒着大雪，把这位病人送回了家。这就是我的爸爸。虽然平凡，但在我的心目中，他的形象是那么的高大。我爱我的爸爸！第二篇：我爸爸绘本《我爸爸》教学设计教学目标：1、学会倾听故事，从绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。2、初步了解讲述故事的方式，学习本故事围绕爸爸展开讲述的讲故事方法。3、在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。教学重难点：在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。教学准备：课件教学过程：一、导入1、孩子们，今天教室里来了我们的爸爸和妈妈，平时我们都说“世上只有妈妈好”，可是今天我们就不说妈妈了，今天我们要来聊聊我们的爸爸。板书：爸爸播放歌曲《好爸爸坏爸爸》（学生交流自己的爸爸）。2、老师带来一本书，想看吗？《我爸爸》课件出示，介绍：这本书是由英国著名的插画家安东尼布朗创作的，曾获得国际安徒生奖。3、．打开第一页，你瞧，这是一位什么样子的爸爸？把你看到的跟同学们说说。4、．是呀，这就是我爸爸，在家里穿着睡衣，这么随意，这么自然，还向我们微笑。作者说：“这是我的爸爸，他真的很棒！”爸爸棒在哪里呢？让我们一起去了解一下。二、看图欣赏故事第一组图：（看图老师讲）1、在我眼里他真的很棒。我爸爸什么都不怕？连大野狼也不怕。大野狼好吓人呢，爸爸却那么胆大，一点也不怕。2．他可以从月亮上跳过去。你看，虽然月亮高高在上，可是看上去，爸爸还真得飞过去了。爸爸可真行，敢跟月亮比高低。3．我爸爸还会走高空绳索，好险那。瞧，没有云彩的天空就像大熊一样吓唬爸爸，可他却那么沉着，而且不会掉下来。4．他敢跟大力士摔跤，大力士膀大腰圆，但爸爸不怕。5．参加运动会他轻轻松松就跑了第一名，和爸爸一起跑的那可是世界著名短跑健将约翰逊哦。6、看到这儿你觉得我爸爸是个怎样的爸爸？（勇敢）这就是我爸爸，有这样的爸爸好安全呀！在我眼里，他真的很棒！还想继续看吗？第二组图：1．出示图：爸爸呢？请你来给图画配上一句话。（变成了马。爸爸很胖，所以很能吃。）出示：我爸爸吃得象马一样多。2．再看图，学生说。爸爸像鱼会游泳，游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵活。板书：灵活出示句子。3．再看几幅图（两幅）任意选择一幅说说：我爸爸像„„一样„„我爸爸像大猩猩一样强壮。我爸爸像河马一样跳舞，很愉快。他像笑眯眯的河马一样快乐。4．现在，这位爸爸又给你留下怎样的印象？（强壮、快乐、灵活）5．这就是我爸爸，在我的眼里我爸爸真的很棒！猜一猜，想一想我爸爸还会像什么一样呢？（爸爸像章鱼一样游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像猪一样吃得多，像企鹅一样不怕冷„„6．）有这样的爸爸你觉得怎么样？（好温暖）7．好，带着你的猜想往下看：①我爸爸像房子一样高大，有时像泰迪熊一样柔软。②我爸爸像猫头鹰一样聪明。（传说猫头鹰是智慧的化身）③有时也会做些傻事。看图：爸爸做了什么傻事？（把头发梳得像扫把）8．看了这些我爸爸又给你留下了怎样的印象？你看他举着扫帚等着你的评价呢（聪明，板书：耳聪目明„„爸爸是粗心鬼，爱搞笑，板书：搞笑„„我爸爸很温柔）9．是的，我爸爸真的很棒，不仅如此——④我爸爸是个伟大的舞蹈家，⑤也是个了不起的歌唱家。出示唱歌跳舞的画面，这两幅图，书中用了一个词把两幅图的意思连接起来、是谁搭的桥呢？（“也”字把两个意思连接起来。学生读读句子。）一句话说了两幅图的意思，非常简洁。遇到这样的情况，我们也可以用上“也”。⑥他踢足球的技术一流，⑦也常常逗得我哈哈大笑。10．看到这，谁来说一句话送给我爸爸。五、升华情感1．孩子们，爸爸的