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我的爸爸

第一篇：我的爸爸我的爸爸市二小六（6）班贾梦昕父亲——世界上最伟大的名字，我的爸爸对于地球来说是微不足道的，可对于我来说，爸爸是伟大的。我的父亲，相貌平平，不是一个风度翩翩的老帅哥，只是一个职业者。我的爸爸有一头乌黑的头发，一经过阳光的照射，爸爸的头发就油亮油亮的。两鬓下露出一对大耳朵，两只耳朵用一条胡子连接着，胡子上架着一张大嘴，厚厚的嘴唇上有一个又大又红的鼻子，鼻子上边一双炯炯有神的眼睛可以看出你有没有说谎。宽宽的额头上两条眉毛像蚯蚓一样曲曲弯弯的扒在上面。一米七的个子在一身肥肉的衬托下显得矮墩墩的，这就是我的父亲。每天早晨，爸爸早早起来，揉揉眼睛，伸伸疲惫的懒腰，洗把脸，还要把他的头发特别整理一下。自从奶奶去世后爸爸的头发一天天的白了。每逢过节吃饺子，爸爸都要夹几个放在一只白瓷碗里供起来，小小的眼睛里闪烁着泪花。爸爸是个孝子，自打奶奶卧病在床，爸爸就天天守着奶奶，观察奶奶的一言一行，每天都在医院里，爸爸在人群中穿梭着，一会儿找大夫验血，一会儿找大夫换药，一直坚持了三个月，没有一个人来替换爸爸，爸爸的头发愁白了，身体也消瘦了。人们都说奶奶不行了，奶奶也知道自己时日不多了，可爸爸不肯放弃，一直带着奶奶东奔西跑的求医，直到奶奶咽下最后一口气，奶奶入土后，爸爸才拖着疲劳的身体回来了。人们惊呆了，爸爸乌黑油亮的头发不见了，留下的是黯淡无光的灰发，臃肿肥胖的身体瘦了一大圈，我看见爸爸就像刚从“战场”上回来似的，就抱着爸爸大哭起来，爸爸费劲地挤出一丝微笑，轻轻地抚摸着我的头。这就是我的爸爸，一个不折不扣的孝子，一个在我心中最伟大的父亲。指导老师：罗晓琴第二篇：我爸爸绘本《我爸爸》教学设计教学目标：1、学会倾听故事，从绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。2、初步了解讲述故事的方式，学习本故事围绕爸爸展开讲述的讲故事方法。3、在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。教学重难点：在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。教学准备：课件教学过程：一、导入1、孩子们，今天教室里来了我们的爸爸和妈妈，平时我们都说“世上只有妈妈好”，可是今天我们就不说妈妈了，今天我们要来聊聊我们的爸爸。板书：爸爸播放歌曲《好爸爸坏爸爸》（学生交流自己的爸爸）。2、老师带来一本书，想看吗？《我爸爸》课件出示，介绍：这本书是由英国著名的插画家安东尼布朗创作的，曾获得国际安徒生奖。3、．打开第一页，你瞧，这是一位什么样子的爸爸？把你看到的跟同学们说说。4、．是呀，这就是我爸爸，在家里穿着睡衣，这么随意，这么自然，还向我们微笑。作者说：“这是我的爸爸，他真的很棒！”爸爸棒在哪里呢？让我们一起去了解一下。二、看图欣赏故事第一组图：（看图老师讲）1、在我眼里他真的很棒。我爸爸什么都不怕？连大野狼也不怕。大野狼好吓人呢，爸爸却那么胆大，一点也不怕。2．他可以从月亮上跳过去。你看，虽然月亮高高在上，可是看上去，爸爸还真得飞过去了。爸爸可真行，敢跟月亮比高低。3．我爸爸还会走高空绳索，好险那。瞧，没有云彩的天空就像大熊一样吓唬爸爸，可他却那么沉着，而且不会掉下来。4．他敢跟大力士摔跤，大力士膀大腰圆，但爸爸不怕。5．参加运动会他轻轻松松就跑了第一名，和爸爸一起跑的那可是世界著名短跑健将约翰逊哦。6、看到这儿你觉得我爸爸是个怎样的爸爸？（勇敢）这就是我爸爸，有这样的爸爸好安全呀！在我眼里，他真的很棒！还想继续看吗？第二组图：1．出示图：爸爸呢？请你来给图画配上一句话。（变成了马。爸爸很胖，所以很能吃。）出示：我爸爸吃得象马一样多。2．再看图，学生说。爸爸像鱼会游泳，游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵活。板书：灵活出示句子。3．再看几幅图（两幅）任意选择一幅说说：我爸爸像„„一样„„我爸爸像大猩猩一样强壮。我爸爸像河马一样跳舞，很愉快。他像笑眯眯的河马一样快乐。4．现在，这位爸爸又给你留下怎样的印象？（强壮、快乐、灵活）5．这就是我爸爸，在我的眼里我爸爸真的很棒！猜一猜，想一想我爸爸还会像什么一样呢？（爸爸像章鱼一样游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像猪一样吃得多，像企鹅一样不怕冷„„6．）有这样的爸爸你觉得怎么样？（好温暖）7．好，带着你的猜想往下看：①我爸爸像房子一样高大，有时像泰迪熊一样柔软。②我爸爸像猫头鹰一样聪明。（传说猫头鹰是智慧的化身）③有时也会做些傻事。看图：爸爸做了什么傻事？（把头发梳得像扫把）8．看了这些我爸爸又给你留下了怎样的印象？你看他举着扫帚等着你的评价呢（聪明，板书：耳聪目明„„爸爸是粗心鬼，爱搞笑，板书：搞笑„„我爸爸很温柔）9．是的，我爸爸真的很棒，不仅如此——④我爸爸是个伟大的舞蹈家，⑤也是个了不起的歌唱家。出示唱歌跳舞的画面，这两幅图，书中用了一个词把两幅图的意思连