我的班级体（范文大全）.docx

我的班级体（范文大全）

第一篇：我的班级体我的班级体我的班级体是一个“能人辈出”的班级体！先谈谈我们的“小舞手”腾雨佳吧！她是学拉丁舞的，我记得曾经过她：“你得过多少奖项呢？”她微笑的回答说：“大概有三四十项了吧！”听了这话，我不得为之一震！这个才10岁，又和我同年同月同日生的小女孩，竟以获得了三四十个奖项了！真是令我崇拜！还有我们班的“小钢琴”许子心也是名不虚传的喔！她的钢琴已考到七级了呢！奖项也是数不胜数呀！象这样的“能人”数不胜数，但我相信以后我们的学弟学妹们会比我们更棒，因为我的学校是一个“能人辈出”学校喔！第二篇：我的班级体我的班级体班级体就是班级里所有人组成的一个集体。我是班级里一名普通的学生，在班级里成长，在班级里学习，在班级里生活。我们与班级的关系就像水滴与河流，河流是由无数的水滴组成的，水滴也只有汇成水流才能显示自己的力量，而水滴就是我们。班级是我们的第二个家，人的生活大多是在班级中度过的。在夏季，微笑都有一种无奈与无聊。可是，走进了教室，一切就不一样了，朋友们的一张张笑脸和老师的辛勤让人凉爽。就连外面叶子，也透着旺盛的生命力，让人觉得舒坦。白天我们大家在一起学习、生活，期中考试和期末考试，虽紧张但快乐。那份和谐的气氛围绕着教室。看我们在运动会上的成绩，看门外挂着的锦旗，看墙上的奖状。这都是我们尽力为班级争得的荣誉，这是一种宝贵的财富。凡事都具有两面性，有时我们会有争执，会违纪，会为成绩烦恼，有时我们互相帮助和谅解，就会提高自己，希望、成功、梦想会让我们更团结，会让这个集体充满活力。我与我的班集体就像我与我所爱的家，即使以后我们会分开，它也是我们精神上的一种寄托，一个像真正的家一样，能一直给予我们温暖的家。浙江嘉兴海宁市六一五年级:1217546634第三篇：我爱我的班级体我爱我的班级体资环一班在我们的大学时代，在这漫漫的七彩的路途中，充满着欢笑与忧伤，成功与失败，友情与亲情……而陪伴着我们走过这一切的，是我们的班集体，是我们朝夕相处的班级。当我们取得成功硕果的时侯，是班集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落的时侯，是班集体带给我们安慰，鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是班级中每一员的关怀，给予了我们内心无限的温暖。一个温暖，团结，积极进取的班集体，是多么像我们的第二个家庭啊！09级资环这个无比可亲班集体，是由32名来自五湖四海的同学们凑成的。不同的地域文化差异，并没有阻止我们彼此之间的友好往来。回首过去，在我们朝夕相处的半年多时光中，充满着多姿多彩的趣事，每分每秒都是那么的充实与快乐。新生杯篮球赛中，我们凭借着良好的球技和出色的配合，勇夺了桂冠；辩论赛中，又凭借着敏锐的思维和出色的口才，在水文院中获得了第三名的好成绩。春游中，大家选择了爬山，在向顶峰攀越中，我们彼此手拉手，心连心，生怕落下了一个班级同学，最后在顶峰的一张合影，鉴证了资环班级是一个最和谐的班集体。一次次的配合，一次次的竞争，一次次的成功，一次次的跌倒……，是这些铸就了一个温馨和谐的班集体。我们的班集体是一道风景，一道可能不迷人但不可复印的风景，我们用最火热的心抒写美丽的青春。我爱我和谐、温暖、欢乐的班集体，你、我、他，都是在阳光下走来的壮志满怀的青年。献给所有的09级资环成员班长：吴世文第四篇：优秀班级体小学先进班集体事迹材料我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学