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我的连衣裙教案（共5篇）

第一篇：我的连衣裙教案我的连衣裙活动目标：1、感受绘本故事中奇妙有趣的想象，体会绘本中欢快活泼、宁静安详的情感氛围。2、在情境中学习完整的语言。积累阅读的经验。活动准备：电脑课件、小兔操作材料、星空背景、连衣裙活动过程：一、观察封面，引出活动范老师给你们猜个谜语：耳朵长、尾巴短、光吃菜、不吃饭，这是什么动物？今天我们就一起来分享一本有关小兔子的图画书。看，小兔在干什么？从布的形状来看，小兔做的是什么衣服？你再猜猜，它好像在对我们说什么呢？这个故事的题目就叫：《我的连衣裙》。我们一起来欣赏：二、讲述绘本第一段，抛出问题老师在音乐背景下讲述第一段，抛出问题：小兔的连衣裙漂亮吗？有什么办法能让这条裙子变得更漂亮呢？还有不同的方法吗？三、分组操作，在情境中打扮连衣裙范老师也准备了漂亮的花样，我们一起来动动手，把小兔的连衣裙打扮得更漂亮吧四、情境背景中，进行语言练习。小兔的连衣裙现在变得好美啊，我们一起来看看，这些连衣裙都有些什么花样？“连衣裙变成ＸＸ花样了。”谁来说说这条，还有那两条呢，大家一起说说吧。这么漂亮的连衣裙，我也想来穿一穿。“啦啦啦，啦啦啦，我穿上ＸＸ花样的连衣裙漂亮吗？”还有没有人愿意上来穿一穿？五、绘本阅读，欣赏理解★你们为小兔打扮的连衣裙真漂亮，那故事里小兔的连衣裙会变成什么花样呢？我们来看看：1、花田：老师讲述2、下雨：看，怎么啦？猜猜小兔的连衣裙会变成什么花样啦？一起说说：啦啦啦……3、草籽：猜一猜，小兔接下来会去哪里，它的连衣裙又会变成什么花样？你们是怎么知道的？（经验共享）小兔穿上花籽花样的连衣裙会怎么说呢？4、小鸟：谁来啦？小鸟飞来干什么？小兔会对小鸟说什么呢？5、接下来，更加奇妙的事情发生了。哎呀呀，飞起来了，飞起来了。小鸟们都展翅飞翔，把小兔也带上了蓝天。这一次，小兔的连衣裙一定会变成什么花样？你是根据什么来猜测的？哦，你们看得真仔细，发现了书里的秘密了，所以，我们在看书时，要仔细观察画面的每一个角落，它会告诉我们后面发生的事情。6、插入图片，帮助梳理情节发生了这么多事情，小兔特别高兴，我们现在一起说说小兔走过了哪些地方，它的连衣裙又变出了哪些花样。展开想象：如果你是小兔，你最喜欢到哪里去？连衣裙又会变成什么花样？7、各种花样的连衣裙真漂亮，范老师也为你们准备了连衣裙，想穿上试试吗？8、小兔特别高兴，但是也有点累，有点困了，瞧，彩虹已经变成了粉红色的晚霞，就像温暖柔软的被子盖在了小兔的身上，舒服极了。9、可爱的小兔，躺在宁静的星空里，慢慢地闭上眼睛睡着了，进入了甜蜜的梦乡。小兔梦见自己一蹦一跳地来到树林里，哎呀，连衣裙变成了碧绿的树叶花样；一群蝴蝶飞来了，围着小兔翩翩起舞，哟，连衣裙就变成美丽的蝴蝶花样；蝴蝶带着小兔飞呀飞呀，飞上了天空，看见许多小星星，小星星们拉着小兔玩捉迷藏的游戏，你们瞧，这里有好多星星，啊呀，老师的连衣裙变成星星花样了，小兔子们也来变一变吧。问问客人老师：啦啦啦，啦啦啦，我穿上星星花样的连衣裙漂亮吗？六、在快乐的氛围中结束活动。（音乐）太阳公公起来了，我们一起跟太阳公公打个招呼：“太阳公公，早上好。”让我们迎着太阳，一起来跳一段兔子舞吧。第二篇：我的连衣裙教案中班绘本教案：《我的连衣裙》活动目标：1．欣赏和理解图书内容，通过观察发现绘本构成的特点，知道连衣裙的变化。2．能够在集体面前大胆讲述自己的猜想，学说句子“啦啦啦„„我穿上××花样的连衣裙了。”3．喜欢阅读活动，感受故事的童趣和好玩，尝试续编绘制故事内容。活动准备：《我的连衣裙》绘本与ppt、画纸、画笔活动过程：一、谈话导入，产生阅读兴趣师：老师今天给你们带来了一个关于小兔的故事。一块雪白的布从天上飘了下来，小兔捡到了，会用这块布做什么呢？二、观察猜想，初步理解图书内容播放绘本与ppt1．（小兔在缝纫机前缝纫）：你觉得，她会用这块雪白的布做什么呢？2．提问：她做了什么？（连衣裙）“啦啦啦，啦啦啦，我要出门啦”小兔会去哪里呢？3．花田：小兔走在花田里，可能会发生什么事呢？你发现什么变化了？（连衣裙变成花朵花样了）“啦啦啦，啦啦啦，我穿上花朵花样的连衣裙了。”4．师：听，什么声音？（下雨音效）5．雨中：真的下雨了！小兔在雨中好开心哦，接下来，会发生什么事呢？①幼儿讨论猜测②验证：连衣裙变成雨点花样了③“啦啦啦，啦啦啦，我穿上雨点花样的连衣裙了”接下来，小兔会去哪里呢？6．麦田：小兔子来到麦田里，接下来又会发生什么事呢？（连衣裙变成麦子花样了）“啦啦啦，啦啦啦，我穿上麦子花样的连衣裙了”③提问：为什么小兔出门、和每一次穿上变了花样的连衣裙时，都要说两遍“啦啦啦，啦啦啦”呢？（因为小兔很开心、很快乐„）一起象小兔一样开心快乐地说一说“啦啦啦，啦啦啦，我穿上××花样的连衣裙了”。7．小鸟：听，什么声音、（小鸟