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我的选择没有错演讲稿2

第一篇：我的选择没有错演讲稿2我的选择，没有错!-----“巾帼建功”演讲稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我是来自新建县生米中学的一名教师，我叫黄秋云。今天我演讲的题目是：《我的选择没有错》！二00六年的秋天，我顺利通过了新建县教师招聘，成为了众多农村教师的一员。回忆5年来的教师生活，我深深地感到：我的选择，没有错。选择成为女教师，就选择了奉献的人生！做为一名语文教师，我深感无限的自豪，又觉责任的重大。成为教师的前三年我一直都担任着班主任的工作，班主任的工作痛并快乐着，尤其是女性当班主任。借鉴了众多前辈的经验，我认为用个人魅力吸引学生这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。我一直都在努力的做到1、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。2、自信、乐观、向上，这是我最大的特点。“相信自己——你是最棒的！”我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。3、多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了；否则，只会起到相反的效果。践行这几点的过程并不顺利，有好几次我都被班上的个别学生气的想放弃。班上学生似乎又读懂了我的辛劳，有位学生悄悄的把《隐形的翅膀》改编了一下，让其他学生都背出来并都学会唱。在一次我的脚刚踏进教室的时候，他们就唱了起来：“每一次，„„”。工作中，我一次又一次地被感动唤醒，我知道——我的选择没有错。除了日常的语文教学工作，出于对文学的喜爱，我和学校其他几位老师共同创办了校园文学社“学苑芳菲”，并坚持了每月一期的“学苑芳菲”1报的设计、编辑、印制、发放。为了更好的提高文学社社员的写作水平，我可谓绞尽脑汁，先后举办了各项活动：邀请本校资深教师为社员讲课，看电影写影评，探究革命道路——参观八一起义纪念馆（堂）等。看着他们稚嫩的文笔日益成熟，那灯光下“咬文嚼字”的痛苦仿佛也飘散着丝丝的甜美。文学社从创办至今两年了，队伍从刚开始的30不到，到现在的近60人，稿件从开始的每期必催，到现在的每人月均稿件3篇，看着学生越来越浓的创作热情，读着学生饱含真情的习作，我深信：我的选择——没有错。没有豪情万丈的话语，没有惊天动地的事迹，我只是一名普通的女教师，默默地在平凡的岗位上践行着“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育誓言。待我白发苍苍的那一天，我仍将坚信-——我的选择没有错。第二篇：道歉：没有错也要道歉？1．错了，就及时承认如果你错了，就及时承认。与其等别人提出批评、指责，还不如主动认错、道歉，更易于获得谅解、宽恕。凡是坚信自己一贯正确，发生争端总是武断地指责对方大错特错，从不认错、道歉的人，根本交不到朋友，或难以交友，永远缺乏知心人。有些青年人有错就千方百计抵赖，甚至谩骂敢于提醒他注意的人，那决不是什么“英雄本色”，只能算流氓行为。当领导的认错不会丢脸、丧失威信，反而有利于维护面子、提高威信。有错就承认，并勇于主动承担责任的领导人比自夸一贯正确，有错就把责任往下推的领导人，更有威信，更深得下级的信赖、拥护、爱戴。真心实意的认错、道歉，就不必推说客观原因、作过多的辩解。就是确有非解释不可的客观原因，也必须有诚恳的道歉之后再略为解释，而不宜一开口就辩解不休。否则，你对自己的错误实际上是抱着抽象否定、具体肯定的态度，这种道歉，不但不利于弥合双方思想感情上的裂痕，反而会扩大裂痕、加深隔阂。道歉需要诚意。双方成见很深，当对方正处在火头上，好话歹话都听不进时，最好先通过第三者转致歉意，待对方火气平息之后，再当面赔礼、道歉。有时当务之急不是先分清谁是谁非，而是要求双方求同存异，去对付共同面临的困难或“敌手”。如双方僵持不下，势必两败俱伤。如一方先主动表示歉意，就有可能打破僵局，化紧张为和谐，乃至化“敌”为友，双方合作共事。诚心诚意的道歉，应语气温和、坦诚但不谦卑，目光友好地凝视对方，并多用如“包涵”、“打扰”、“指教”等礼貌词语。道歉的语言，以简洁为佳。只要基本态度已表明，对方已通情达理地表示谅解，就切忌罗嗦、重复。否则，对方不能不怀疑你在以小人之心，度君子之腹，唯恐他不谅解。如果我们每个人都能错了就及时承认，不必要的矛盾、纠纷就会大为减少，整个社会的人际关系，也会和谐得多。2．没有错，有时也道歉明明没有错，也赔礼、道歉，这不是虚伪吗？不是卑怯吗？不。没有错，有时也需要道歉。如纯属客观的原因，比如气候变幻无常、意外的交通事故等等，使你无意失信，给对方带来一些麻烦、损失，为什么不可以道歉呢？一味推客观原因，对方口头上不好责怪，但心情总是不愉快的，那就不利于增进友谊。如果你有事求助于人，对方尽了最大努力，由于受多方面条件的限制，事未办成，但他为此付出了艰