我的开学第一天精编.docx

我的开学第一天

第一篇：我的开学第一天开学第一天放学回家，女儿说老师留了一篇作文，题目是《开学第一天》。我不禁为她们老师的有心叫好。我想，做为老师，我也应该记录下我的开学第一天，于是，我坐到了电脑桌前„„昨天雄心勃勃地把闹钟定在了五点半，以为自己一定能起来。结果，闹钟早早地响了，我还赖在床上不肯起来。过惯了假期没有规律的生活，想一下子回复到有规律的生活还真是不容易啊！六点钟，我以最快的速度从床上爬了起来，因为再不起来就要来不及了！穿衣服、刷牙、洗脸、吃饭„„一切都比平时快了很多。梳头的时候，我特意吊了一个高辫，因为这样看起来会比较有精神，我可不想让我的学生在开学第一天看到他们的老师毫无生气！手忙脚乱地冲出家门，乘车来到了学校。还好，班级门口没有几个人。七点半以后，学生们陆陆续续来到了教室里。孩子们看到我的表现是不一样的：有的还没走进教室，就高兴地喊着：“曲老师好！”有点走到我身边，拽着我的衣服说：“老师好！”有的冲着我笑着，‘有的直接跟我说话，有的没什么表情，有的躲在家长后面偷看我。从他们的表现中就能看出他们的性格和跟我的亲疏。我想，我这个学期应该多跟躲着我的学生沟通，因为在他们心里，我不是他们觉得亲近的人，这应该是我上学期工作的败笔。快下班的时候，我和副班主任说：“这个学期应该没有分到咱们班的新生了。”可是等我交完钱回来的时候，却发现班级里有两个小男孩，果然，是刚转来的。我简单地询问了一下他们的情况。他们都是从老家来的，从谈话的过程来看，一个学生比较腼腆，一个比较淘气。下午，孩子们都到齐了，我给他们重新安排了座位，我忙着开会、领本、发书、发本、检查作业，一刻也没闲着，忽然觉得一开学就挺累的。检查作业的效果让我不太满意，有好几个学生英语作业没有完成，我告诉他们要抓紧时间补上，并且没给他们几个发书，不知这是否违反了什么法规，但是，我又想不出什么好办法能让他们及时补完作业，并且能吸取教训，以后不管什么作业都要按时完成，要知道，一年级养成的习惯可是很重要的。等我把一切都收拾妥当，一看表，已经四点四十多了，我女儿也不知道哪去了。刚才只顾着忙，忽略了她，她好像跟我说要自己先回家，不对，她把车费给我了，那她哪去了？往家打个电话，我妈说她没回来。我有些着急。下了楼一看，她在操场上玩，冻得直缩脖子。我责怪她怎么不跟我说一声，就跑没影了。她说，她跟我说了两遍，我也答应了。是吗？我怎么一点印象也没有？真是忙晕了。坐上了车，才觉得脚掌酸疼酸疼的。唉，这一个下午我除了刚上班开会的时候坐了十几分钟，屁股根本就没再挨到过椅子。到了家，妈已经把饭做好了。和老人生活在一起很幸福，她无形中会帮你很多。吃晚饭，赶紧吧教材拿出来看看，明天可是这个学期的第一节语文课和数学课，一定要让学生觉得有意思。不知不觉，就忙到了现在。第二篇：我的开学第一天开学第一天成长记又是一年开学季，又是我教学生命中的一个轮回。以往这个时候是我最郁闷的时候，对于“调教”刚升初中“小毛孩”太困难了，需要说的话太多了。但今年我却有了小小的期待，因为我想以一个全新的方式迎接他们，迎接我的班主任生涯。破冰活动“嗨”起来新生入学免不了的是自我介绍，但以往的介绍方式过于“尴尬”，今年我设计了一个简单的“破冰仪式”。活动分成四个环节：“嗨！你好！”；“我很重要”；“我们是一家人”；“我们做朋友吧”1、“嗨！你好！”：今年我和孩子们的打招呼方式有所改变，我大声喊“大家好”，同学们边做飞翔的手语，边大声说“非常好，耶”，在我的引领下，学生们做了三遍，而且声音一遍比一遍洪亮，孩子们的情绪高涨起来，脸上有了笑容。2、“我很重要”：接下来我要介绍我的任课团队了，我每介绍一位老师后都会问孩子：“这个老师棒不棒？”“这么棒的老师为什么教你们”——因为你很重要！“拍拍自己的胸脯说‘我很重要’”。刚开始时孩子们很不好意思，声音也很低，我一再鼓励，最后当我在问道同样的问题时，他们都非常自信地说出“我很重要”。当一个人认识到自己很重要的时候，才是他努力进取的开始。3、“我们是一家人”：班级是一个集体，第一天我想让孩子们牢牢认识到这一点，所以我深情的对他们说“有人说：前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过，看看你身边的这些人，是多大的缘分让我们在一起学习三年。”“快，向你的同桌招招手说‘你好！同学’。”“拍拍你前后桌的肩膀，说‘认识你真好’”“让我们大声说‘我们是一家人，相亲相爱的一家人’”，家，这个概念我先植入孩子的心中，期待在今后的强化下，能生根、发芽。4、“我们做朋友吧”：有了前三个环节的预热，我创设了一个氛围，让孩子们互相认识。我给他们10分钟时间，要求每个孩子动起来，在班级中找到一名同学，先自我介绍，然后真诚的说出对方的三个有优点，看谁在有限的时间里交到的朋友最多。这个环节气氛很热烈，刚开始时，也有一些同学，不愿