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我眼中的鲁迅（含5篇）

第一篇：我眼中的鲁迅我眼中的鲁迅鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。自从我知道我们的“民族魂”——鲁迅，他在我心目中的印象有过3次重大的转折，也可以说是我对鲁迅的认识有了3次重大的完善。不知道是什么时候知道鲁迅的，但是第一次在我心中留下深刻印象的是在学了《少年闰土》之后。少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者在文中闰土给我讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识，和宽阔的眼界。也不知道是因为我的主观意愿太强还是知识的匮乏，当时我一直将闰土当做少年时的鲁迅，直到学了《百草园》才渐渐明白自己的可笑。这是一篇写鲁迅少年生活的文章，也是我对鲁迅的第一个认识。跟我们的童年大同小异，活泼、好动，喜欢玩耍。朴实的文笔，细腻的情感，使我感到像在跟一位和蔼慈祥、平易近人的爷爷交谈。读着这样的文章，感觉很是亲近，于是也就渐渐喜欢上了鲁迅。听说这篇文章选自《朝花夕拾》，于是就买来阅读。首次捧起鲁迅的《朝花夕拾》，从目录，细细品读下去„„鲁迅的文笔绵密细腻、真挚感人，犹如小桥流水，沁人心脾。这是一篇散文集，其中的散文则是鲁迅温馨的回忆，是对滋养过他的生命的人和物的深情的怀念。幼时的保姆长妈妈，在备受歧视的环境中给予过他真诚的关心的藤野先生，一生坎坷、孤傲不羁的老友范爱农，给过他无限乐趣的“百草园”，吸引着他的好奇心的民间戏剧和民间娱乐活动„„所有这一切，都是在这个险恶世界的背景上透露出亮色和暖意的事物，是他们，滋养了鲁迅的生命。这些散文，把抒情、叙述、议论结合在一起，有时如平静的港湾，有时如波涛翻滚的大海，有时如湍急奔流的河水，有时又像蜿蜒曲折的小溪，千姿百态。读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿镜吾先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，引起了我心中的共鸣，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情。第二次的转变是在学了《孔乙己》之后。《孔乙己》塑造了一个封建社会中没落知识分子的典型形象，穷困、潦倒、迂腐、麻木的孔乙己，在封建科举制度的毒害、摧残下终被封建社会所吞噬。作者抨击了国民精神的麻木和社会对苦难者的漠视，同时对腐朽的封建科举制度进行了尖锐的谴责。学了这篇文章之后，鲁迅在我心中的形象有了巨大的转变，他不再是一个天真活泼、无忧无虑的少年，一个悲天悯人的形象在我脑海中树立。尤其是之后我看了《呐喊》之后，这种感情愈发的深刻了。从《狂人日记》中，我看到了一个反封建战士——“狂人”的形象。作者通过狂人的叙述，揭露了中国社会几千年的文明史，实质上是一部吃人的历史；披着“仁义道德”外衣的封建家庭制度和封建礼教，其本质是吃人。同时，作者发出“救救孩子”的呼声，呼吁人民觉悟起来，推翻封建制度。从《明天》中，我看到了一个命运悲惨的妇女。作品通过寡妇单四嫂痛失独子的描写，令人震悚地展示了一幅中国妇女孤立无助的图景，同时抨击了黑暗社会吃人的本质和没落社会中人们的无情和冷漠。作者冷峻的写作风格显示出他对黑暗社会的愤恨。从《药》中，我看到了麻木不仁的民众。小说描写了革命者为民众流血牺牲而不被民众所理解，他们的鲜血反被做成人血馒头去医治痨病这样一个旧民主主义革命的悲剧，发人深省的剖析了辛亥革命之所以不成功的历史原因。小说末尾以活人祝寿的馒头比喻坟头，其中的暗示意味更加深远，令人警醒。第三次的转变就是在我了解了鲁迅的生平，尤其是在接触了文学史之后，鲁迅的高尚形象更是在我的脑海中屹立不倒。鲁迅先生弃医从文的故事深深地感动了我。在日本，作为一个弱国子民的鲁迅，经常受到具有军国主义倾向的日本人的高度歧视。在他们的眼睛里，凡是中国人都是“低能儿”，鲁迅的解剖学成绩是95分，就被他们怀疑为担任解剖课的教师藤野严九郎把考题泄露给了他。这使鲁迅深感作为一个弱国子民的悲哀。有一次，在上课前放映的幻灯画片中，鲁迅看到一个中国人为俄国人做侦探，被日本军队捉住杀头，一群中国人却若无其事地站[1]在旁边看热闹。鲁迅受到极大的刺激。这时他已经认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。要改变中华民族在世界上的悲剧命运，首要的是改变所有中国人的精神，而善于改变中国人的精神的，则首先是文学和艺术。于是鲁迅弃医从文，离开仙台医学专门学校，回到东京，翻译外国文学作品，筹办文学杂志，发表文章，从事文学活动。毛泽东曾说过，鲁迅是中国文