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我知我家

第一篇：我知我家鸡西市第四中学2012—2013上学期初二级政治导学案第一课第二节我爱我家编制人：李鹤复核人：使用时间：编号：1【学习目标】：通过学习，同学们要认识家庭的特点，体会家庭中亲情的温暖，知道父母抚养、教育子女和子女孝敬父母既是道德责任，也是法律义务。【思维导航】先找出教材中的知识点，对知识点进行记忆，联系生活加强理解；通过找关键字词，确定材料反映的内容，运用相应知识分析、解决问题。一、新闻播报；（★搜集新闻材料时，注意多关心热点新闻，学会捕捉时政要点）二、目标展示：（★注意目标解读，知道本节课的学习任务。）三、自主学习：（★自主学习要求仔细阅读课本P4—P7的部分，划出关键词句，完成自学问题。）1、家庭的含义?2、家庭关系确立的几种情形?3、家庭结构的类型?4、家庭的功能?5、为什么与父母的关系不可选择？四、合作探究、感悟生活（★合作探究要求运用所学的知识处理，注意理论与实际的结合。小组合作学习，探究学习。）活动一、家的遐想1、我眼中的家┄┄2、请用一种颜色来描绘你对“家”的感受？活动二、案例分析活动三、说一说五、总结反馈、（一）、单项选择题1．对于家庭的理解，你认为下列不正确的一项是（）A．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织B．家庭作为社会的细胞，承担着多种多样的功能C．家庭仅仅是我们的住所D．现在家庭一般分为核心家庭和主干家庭2．小明的父母都是环卫工人，他很怕同学们知道后瞧不起他。对此，你建议他（）A．一直向同学们隐瞒父母的职业B．让父母换一份工作C．家长的工作虽然普通，但为抚育我们倾其所有，理应受到尊重D．重新选择家庭3．父母对子女的关心和爱护是最真挚最无私的，他们为抚育子女付出了毕生心血，为了回报他们，子女应该（）A．将逆反的心理压制起来B．遇事少与父母交流，学会自己解决C．尽早结束学业，挣钱养家D．关心父母，理解父母，多为父母着想（二）是非判断题1．子女与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情，这种亲情不会因为家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变。（）2．父母抚育未成年子女是法律和道德的要求，他们理应承担家庭责任，不需要回报。（）3．爸爸是一名出租车司机，他经常把客人丢失在车上的物品给我使用，爸爸对我真好。（）4．孝敬父母应该体现在日常生活中的一件件小事的处理上。（）六、情感升华在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来献给你的父母。七、收获与质疑：（谈谈你本节课有哪些收获，还存在什么问题）【课后反思】：第二篇：我知我家东胜区第二中学“135高效自主互动”幸福课堂学案八年级思想品德（上）学案课题：第一课爱在屋檐下课型：新授审核：备课组时间：2013-8-31班级姓名授课时间第一框我知我家一、学习目标1、了解家庭的含义及家庭关系确立的情形。2、知道家庭的特点及家庭的结构。3、明确我们与父母的关系不可选择。二、自主探究、合作交流1、家庭的含义：（在课本中划注）家庭的主要特点：家里有亲人。2、家庭关系的确立有几种情形？（在课本中划注关键词）3、家庭的结构类型有哪些？①②③④4、阅读P6—7内容，思考：为什么子女与父母的关系不可选择？（在课本中划注）书写规范：血缘_________________________选择_________________________三、课堂练习：（一）基础训练：1、小林今年九岁了，三岁时妈妈因病去世了，他和爸爸相依为命。后来，爸爸认识了小陈并和她结了婚。现在他又有了一个美满的家，又有了一个疼爱她的妈妈。小林和父亲、继母组成的家庭是（）A.联合家庭B.核心家庭C.主干家庭D.单亲家庭身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。——《孝经》东胜区第二中学“135高效自主互动”幸福课堂学案2、亲人和亲情是家庭最主要的特点，那么家庭是由＿＿＿＿（）①婚姻关系②朋友关系③血缘关系④邻里关系⑤收养关系⑥同学关系A.①②③B.②③④C.①③⑤D.②③⑥3、中国古代就十分讲究家事、家风，为此，很多家庭都有自己的家规，虽然在一定程度上束缚人的成长，但是在今天也有一定的积极作用，这是因为（）A．家庭成员的相互影响，可以促进个人的不断进步B．家庭经济条件好，才会有更好的发展C．门当户对，可以有同家庭出身相匹配的朋友群D．家中有亲情，我们才能健康成长4、下列可以确立家庭关系的有（）①小赵和小张到民政部门领取结婚证②小宝宝的降生使家里人欣喜万分③老陈妇结婚多，年膝无子，经人介绍，到孤儿院收养了一个2岁小女孩④丧妻的陈医生带着女儿同离婚三年的李老师结婚了A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④（二）阅读材料，回答下面问题。中学生小丽父母单位效益不好，下岗后靠打短工维持生活并供小丽上学。小丽为此感到十分自卑，觉得在同学面前抬不起头，非常羡慕别人拥有高素