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我给你起个名字爱情诗歌

第一篇：我给你起个名字爱情诗歌我给你起个名字叫郑露也源于诗的根源就象临水而居的幻想在水上飘动的彩蝶也不比露珠里飞翔的差我蹲守在那清凌凌的碧水间秀那蝴蝶的烂漫水清碧秀在那洼地中看鱼游看鸟飞一群群彩蝶乍起象舞秀一对鸳鸯在水里形影不离频临这样的幻想我出入于水中央露珠是我临摹诗的幻想我把你拿捏在诗里添加些作料绿叶树枝柳条那一把把的幻想都给你希望你在垂柳间舞蹈我看清你冰清玉洁的模样那样的水灵在我瞳孔里舞窈窕的身姿如彩蝶贯穿了我生命的全貌多么美的露珠多么好听的名字郑是你的姓露是你的名就象你佳仪的影舞在那露珠里是那么的水灵剔透第二篇：给你的文章起个响亮的名字（模版）给你的文章起个响亮的名字教学目的：了解作文拟题的几种方法，学习多角度、创新拟题的方法。教学设想：1、借鉴课本。从语文课本中找出具体的例文，明确拟题的分类。2、实际应用。给所示材料拟定不同题目，然后选择最优，体会响亮的文题给文章带来的益处。3、学会多角度拟题，使文章的题目响亮起来，从而避免学生文章写事就是《难忘的一件事》，写人就是《难忘的一个人》。课前准备：1、布置学生课前阅读课文中的篇目。2、阅读作文拟题材料，给文章加上不同的题目，并在旁边注明拟题的理由。（也可在课堂完成）教学难点：拟题分类的把握：事实上不同角度的拟题有时也是相通的。如《生命生命》一文题既是以相对应的词语出现在文题中，又体现了作者文中对生命的呼唤这一主旨，题意丰富。教学过程：一、导入新课。二、拟题分类简介：（教师据课文举例说明并板书）1、浓缩文章内容。如：《第一次真好》《春》《济南的冬天》《看云识天气》《山市》《散步》《秋天》2、概括文章的观点或点明作者写作意图（多用在议论性文体）。如：《我的信念》《谈骨气》3、体现文章的线索，表现写作思路。如：《山中访友》《风筝》《羚羊木雕》4、表现文章的复杂构思，题意丰富。如：《走一步，再走一步》5、形象感强，产生画面的美感。如：《水中的蓝天》《繁春落叶》6、以诗句或格言做题。如：《落红不是无情物》《态度决定一切》7、以相对应的词语出现在文题中。如：《生命生命》《月亮上的足迹》《这不是一颗流星》8、以比喻、拟人的修辞作题。如：《风不能把阳光打败》三、当堂训练。（给材料拟题并说一说理由，让学生拓开思维，充分讨论。）参考：《那天，阳光好暖》《抬起头来做人》《一碗馄饨》《感激生活》《一分钟》《我们的班主任》四、布置作文。（出示提示语）感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵；感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠友谊爱情，感谢苍穹藏理想幻梦，感谢时光长留永恒公正。感谢你，我衷心谢谢你，我忠诚的爱人和朋友；感谢你，我衷心谢谢你，这旋转不息蔚蓝色的星球。感谢生活，感谢和平，感谢这一切一切的所有，感谢这美好的所有！这世间有太多太多的值得我们去感谢的人或事，请以“感谢”为话题，写一篇文章，别忘了给你的文章起个响亮的名字哟！作文阅读材料：仔细阅读，请你给下面几篇文章加上题目，可以是不同的几个哟！《》《》《》一缕金色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊„„我又站在了信箱前，我知道，这是今天最后一次开信箱了，明天„„唉，都是为了那个明天，我不明白：15岁为什么会有那么多怪念头，是的，妈妈管这叫作怪念头。明天就是我15岁的生日了，每个人都会有15岁的生日，可是惟独我想出了这种庆贺生日的方法。两个月前，我寄出了我的“婴儿”――一篇小说。两个月后的今天希望能收到一份录用通知书，这是我自己的生日礼物，一份自己给自己的礼物。两个月来，我不知开了多少次信箱，可是今天，我却怕了，怕信箱依然是空的，怕„„钥匙在手里紧紧地握着，铁将军依然不动，可最后锁还是抖抖嗦嗦地开了，一封信，还有一本杂志，我惊喜得快要蹦起来，那信，是报社寄来的，管它呢！我兴奋地冲进了卧室，甚至没看见母亲微微皱着的眉头。那信一定是一些鼓励的话，或者还有修改意见。我拆开了一角，怎么是铅字打印的，我凭着经验知道，这是一封退稿信，我曾多次看见当编辑的妈妈匆匆寄出，我脑子里混乱了。早晨，妈妈点燃了15根生日蜡烛，因为我生在太阳初升时。妈妈并没有让我吹灭，而是捧出一个旧信箱，我很惊奇。“这是你的生日礼物。”妈妈说道。我打开了，是一叠信，打开一封，是退稿信，再打开一封，还是„„整整60封。妈妈说道：“我年轻的时候是一位业余作家，每月我都要寄出一篇作品，可每月都要收到一封退稿信，我也曾气馁过，可一隹老编辑曾对我说过，写作是一条荆棘丛生的路，你可能永远也走不进那金字塔，但人生的价值你却获得了。人的心中要有希望，妈妈给你订了《希望》杂志就是希望你能懂得这一点。”我抬头望着那暖暖的阳光，顿时明白了。“15岁，人生刚开始。”不知怎的，我想起了这句话。那天，阳光好暖，好暖„„《》《》《》那一年，那