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我能为父母做的

第一篇：我能为父母做的爸爸妈妈，千辛万苦抚养我们长大。看到我们一天天长大和懂事，非常开心和高兴。作为子女的我们，在这个感恩的日子里，我们也要好好感恩父母。作为一个学生，我们能做的事情是：1、为父母做自己力所能及的事情。2、认认真真读书，考个好成绩，让爸爸妈妈高兴。3、听爸爸妈妈的话。4、主动帮助父母做一些小事。……第二篇：我能为父母做什么事情我能帮助父母做哪些事情？教学目标：（一）过程与方法目标：1、通过在活动中学生的口头表达、动手实践、综合运用、自主合作、开拓创新，唤起学生的“感恩父母”，了解自己在感恩父母方面的不足并加以改正。2、学生在活动过程中学习收集信息、整理信息、处理信息、运用信息的方法。（二）情感、态度、价值目标：1、引导学生积极参与活动，树立起好的学习态度。2、活动中加强交流，实现资源共享，让学生体验与别人分享跟合作的快乐。3、感受感恩是一种美德，激发感恩父母的情感，养成感恩父母的良好行为习惯，为父母做力所能及的事情。内容：（一）自主选择的策略：让学生自主选择课题和向父母表达感恩的方式，发展学生的实践能力。（从五个方面收集信息,让学生自愿参与自己喜欢和特长的小组）1、记事小组：记自己感恩父母的事情。2、故事小组：收集感恩父母的故事。3、名言小组：收集感恩父母的名言。4、歌唱小组：学唱歌唱父母的歌曲。5、倡议小组：写感恩父母的倡议书。（二）主动参与的策略：通过让学生唱歌、倡议等形式，充分调动学生的积极性，主动的参与活动。1．故事《沉香救母》。中心台少儿公益广告《妈妈洗脚》。2．设计展示成果栏目。（1）让各组学生选派代表给全班展示。设计各个小组把自己组最拿手、最优秀的学习成果展示给全班同学看看,让大家分享你们的苦恼与快乐。（2）同组补充，别组评议。3、对照反思。（1）以下要求，你做到了哪些？做到的请在括号里打√。①自己的事情自己办，不给父母添麻烦。（）②家务劳动帮着干，多为父母减负担。（）③对待父母有礼貌，早晚起居要问安。（）④探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂。（）⑤衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前。（）⑥艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿。（）⑦思想学习勤汇报，恳求父母多指点。（）⑧批评教育不顶撞，感谢父母要求严。（）⑨养育之恩重如山，儿女责任勇承担。（）⑩为人在世品行高，孝敬父母最当先。（）（2）反思：你以前做得怎么样？（三）个性发展的策略：学生在原有生活经验的基础上，通过对照反思自己感恩父母的行为，每个学生都得到了个性化的发展。1、送父母一句温馨的祝福；2、给父母讲一个开心的故事；3、给父母打个电话，送去一声问候；4、给父母捶捶背、搓搓手；5、为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物„„第三篇：我能为党做什么的演讲稿一句话埋在心里，只是一个想法。把它说出来，就会变成一种力量。十多年前，从能够看懂世界地图，能够理解只有共产党才能救中国，能够读懂鲁迅“我以我血荐轩辕”的诗句时起，这个想法就一直萦绕在我心中。无论做什么，无论走到哪里，它都在我的心头挥之不去。我时时刻刻在问自己：我能为党做些什么？在入党之初，我们总是满怀激情，积极上进，努力做事。但是在日复一日的工作中以及和平安逸的生活里，热情却容易褪去。我们也有可能已经忘记要时刻以一名党员的标准要求自己。关键时刻能不能冲得上去，抗得下来，都在检验我们是不是一名合格的共产党党员。所谓“试玉需烧三月满，辩才须待七年期”，何况是一名共产党员，要为共产主义奋斗一辈子。因此，我时刻以“入党为什么，为党做什么”警醒自己。革命战争年代，我们最常听到的是“保证完成任务”。哪怕艰难险阻，哪怕流血牺牲。生在和平年代，没有经过炮火洗礼的我们，能做的就是要立足当下，不务虚，但求实，不仅仅是“尽力而为”，而是“全力以赴”，认真做好本职工作的每一件事情。只有这样，才能无愧于鲜红党旗上革命先辈洒下的热血。我能为党做什么？其实不是为党，而是作为一名光荣的中国共产党党员，我们应该做什么？我想我们可以做很多事情：1、培养对党的基本的认同感与伟大的荣誉感。2、树立远大的共产主义理想与不断提高党性修养。3、坚信共产主义可以实现，并确定自己现实的工作是为了这个理想而从事。4、有一颗向上的心与一双实干的双手。5、时刻保持对社会、历史问题的思考。6、坚持学习，保持自己拥有与时俱进的思想。上面是我最近对于党的一些认识和心得，对于我自己，写下来这些东西，也是为了给自己一个鞭策，让自己今后能更清晰的认识我们党的伟大历史与现实，更系统地学习党的理论知识，然后更努力的实践它、发扬它。第四篇：我能为学校做点什么第21、22、23课时——5、我能为学校做点什么生活体验式我为学校做名片第一课时【教学目标】1．通过动手设计学校名片的活动，增强学生自豪感，激发关心学校、热爱学校