我的母亲导学案（精选5篇）.docx

我的母亲导学案（精选5篇）

第一篇：我的母亲导学案我的母亲老舍【学习目标】1.了解作者生平及其重要作品。.了解课文以时间为顺序的叙述方式，体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。3.引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象，领悟作者对母亲的深情，从而培养健康的情感。4.体会作者所一直强调的母亲对其的“生命教育”，从而提升对浓浓亲情的珍视。【学习重点】了解课文以时间为顺序的叙述方式，体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。【学习难点】体会作者所一直强调的母亲对其的“生命教育”，从而提升对浓浓亲情的珍视。【学习内容及过程】自学指导一1.走近作者老舍（1899年2月3日～1966年8月24日），原名，字，现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“”。满族正红旗人，北京人，父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的时候。主要作品有：长篇小说、，话剧：、。2.给下列各句中加点的字注音。○1她们浇花，我也张罗着取水；她们扫地，我就撮土……．○2从私塾到小学，到中学，我经历过起码有廿位教师吧。．○3因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑．持的。○4北平又像庚子那年似的被鬼子占据了，可是母亲日夜惦念．的幼子却跑西南来。3.文学常识《我的母亲》是回忆母亲的一篇，作者以为序，以为线索贯穿全文。他因创作话剧《龙须沟》被授予“”称号。自学指导二1.课文围绕母亲主要写了哪几件事情？从这些事情中可以看出母亲的哪些性格？2.母亲对“我”产生了什么样的影响？3．“我”对母亲怀着怎样的情感？合作完成朗读第13段，抓住关键词句，体会母亲对儿女的深情。1.母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出．．．．．．．．．门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：．．．．．．“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。．．．．．．2.当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的．．．．．凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕．她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花．．．．．．．．．．．．．．轿徐徐的走去。3.除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半．．．．．天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花．．．．．．生，“去吧，小子！”．．．．．当堂达标必做题1.塑造人物的主要有肖像描写、、、心理描写四种方法。2.解释词语。白描：细节描写：3.课文围绕母亲主要写了哪几件事情？从这些事情中可以看出母亲的哪些性格？4.结合课文中作者即事抒情的语句，说一说作者从母亲的身上获得了哪些为人处世的启示。选做题1.母亲身上的哪些精神是在现代职场中特别提倡的？哪些又是我们这些即将踏上职场的学生身上所缺少的？2.在社会生活和工作中，往往会遇到吃亏的事情，那么当你踏入实习岗位时，你会怎么对待呢？第二篇：《我的母亲》导学案《我的母亲》导学案【学习目标】1、学习运用具体事例来表现人物品格特点的写法。2、能够抓住关键段、句、词体会母亲对作者的教育和影响。3、品味母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念与感激之情。【学习重点】概括母亲的形象，从具体事件中提炼母亲的品性、特点。（重点）【学习难点】了解“母亲”为人处世对作者的影响，感受作者对母亲的感情。（难点）【知识联接】1、胡适（1891-1962），原名胡洪马辛，字适之。笔名有天风、藏晖、铁儿等。安徽绩溪人。幼年在私塾学习，14岁到上海求学，1910年赴美留学，1917年毕业于哥伦比亚大学获哲学博士学位，同年7月回国。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。其代表作有《文学改良刍议》、诗集《尝试集》、《胡适文存》等。2、胡适的母亲冯顺弟是旧社会传统的“母亲形象”。她23岁守寡，一直守了23年，受尽了人生的痛苦和折磨。而最大的痛苦莫过于许多亲人相继死去。为了她唯一的儿子胡适，她含辛茹苦，把全部希望寄托在儿子身上，她忍受一切，挣扎着熬过了23年。她宁可自己遭受困窘，也要供胡适读书，她处处为儿子设想，是一位注重智力投资的开明的母亲。1918年11月，她历尽寡居的艰辛，离开了人世。【学法指导】朗读讨论探究合作交流【预习案】1、熟读课文。2．根据拼音写汉字或给加点字注音.眼yì（）广mò（）宽yù（）xī（）戏péi（）罪羞kuì（）抽tì（）chóu（）备mó（）画宽shù()绰()号佃()户侮()辱文绉绉()3、根据文章内容，解释下列词语。文绉绉：野蛮：面红而热：管束：4、标明段落序号，理清文章的结构。【探究案】1.请你从文中找出作者对母亲的不同称呼，为什么同一母亲会有这样不同的称呼？2.作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外