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我的梦中国梦朗诵比赛活动方案

第一篇：我的梦中国梦朗诵比赛活动方案“我的梦、中国梦”朗诵比赛活动实施方案一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦而发奋学习，不懈奋斗。二、活动目的和意义让广大中小学生在历史教育、国情教育和亲身体验中了解新中国建立的艰辛历程，见证改革开放取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，进一步增强共产党好、社会主义好、改革开放好和伟大祖国好的思想。通过诗歌朗诵的形式，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。三、活动主题以“我的梦、中国梦”为主题，围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，以学生亲历亲见的“中国梦”及本地和家乡的变化，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志。四、组织单位：上马乡九年一贯制学校小学部德育处五、活动时间2013年5月24日六、活动地点学校多功能厅七、参赛对象1—6年级每班选送一个朗诵题目八、活动流程：（一）、主持人给予《我的梦中国梦》并宣布比赛开始（二）、介绍比赛的评委（三）、介绍比赛的要求1．每班选派一个节目2、比赛顺序由高年（6.1—6.4）-----低年（1.1—1.3）选手提前备场3、选手自报家门，班级，姓名，朗诵题目。结束后要行礼4、保持会场的纪律，不准随意走动，说话，保持会场的卫生。演讲结束后要给与掌声。（四）、公布比赛的评分标准包括演讲内容、演讲技巧、形象风度，演讲效果、及演讲时间五部分对选手进行评分。满分为100分。1.演讲内容（30分）以“我的中国梦”为主题，围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示特别是改革开放以来的辉煌成就，学生亲历亲见的中国梦及家乡的变化，表达爱国之心，强国之愿、报国之志。主题鲜明、内容充实具体。2.演讲技巧（20分）（1）、说普通话，语言规范，声音洪亮，语言表达准确、流畅、自然。（2）、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（3）、能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。3、形象风度（20分）衣着大方，得体，举止端庄，精神饱满，态度亲和，富有艺术感染力。4.演讲效果（20分）（1）、配乐朗诵，营造良好的演讲效果，内容与音乐相得益彰（2）、演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。5.演讲时间（10分）脱稿，时间控制在3分钟以内。（若超时酌情扣分）。（五）、比赛正式进行（六）、集体朗诵《少年中国说》（七）、宣布比赛结束（八）、公布比赛结果并颁奖（九）、领导讲话第二篇：中国梦_我的梦诗文朗诵比赛活动方案xx学校“中国梦我的梦”庆元旦诗文朗诵活动方案为进一步落实“践行核心价值观，携手共筑中国梦”系列主题教育，提高学生诗歌朗诵水平和文学素养，丰富校园文化生活,激发学生的的爱国、爱校热情，弘扬爱国主义精神，特制定本方案：一、活动主题：中国梦我的梦二、活动时间：2015年12月31日（如临时调整以通知为准）三、活动地点：学校操场四、活动对象：一至六年级全体学生、全体教师五、活动内容和要求：1、活动内容：以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神，反映积极健康的校园文化生活等为主要内容。形式以集体朗诵和个人朗诵为主，可配乐、配表演，尽量多样化。2、朗诵节目：各班朗诵节目以个人朗诵或集体朗诵共同组成。（1）个人朗诵：每班推荐1——2名（组）朗诵选手参赛，内容自定，服装自备。若推荐以小组形式参赛的个人朗诵人数不得超过4人。（2）集体朗诵：内容自定，服装自备，朗诵人数不少于20人，每班至少报一个节目。3、活动要求：（1）各班教师应悉心指导学生选取内容，从思想正确性角度进行审阅把握，并从朗诵技巧表演形式上进行指导。（2）朗诵形式自由，主题突出，题材不限，可配乐朗诵或其他创新形式；力争做到脱稿朗诵，时间在5分钟内。（3）各班主任于2015年12月20日将本班朗诵题目、背景音乐和串词报少先队大队部。六、奖励办法：1、评委：2、评奖：一二年级取一二等奖各一名；三四年级取一二等奖各一名；五六年级取一二等奖各一名。七、评分标准：1、比赛遵循公正、公平、公开的原则。2、评分标准：（1）进退场组织有序，服装统一。（2分）（2）朗诵能紧紧围绕庆“中国梦我的梦”的主题，内容生动感人，具有较强的思想性。（2分）（3）朗诵者精神饱满，朗诵内容熟练，语言技