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我眼中的语文老师

第一篇：我眼中的语文老师每个人的性格是不一样的,每个老师的教学方法是不一样的,所以,我们这学期刚刚认识的语文老师的教学方法也是不同的,这种教学方法让我的语文进步了许多。测验读课文的时候,老师先让一个同学读,下面的同学听,听到读的同学读错字、词磕巴了的时候,就站起来接着往下读,刚才读的同学就坐下,但只有第一个发现错误并站起来的人才能读。这样既锻炼了同学们的听力又锻炼检查了同学们的朗读。真是一举两得啊!还有,老师每天第一次上课都检查作业,这样就可以发现那些不爱写作业的人,第二天作业会多写一部分的。这样,同学们也就不敢不写作业了。我眼中的语文老师是一位好老师,他让学习变得更有趣。第二篇：我眼中的语文老师我眼中的语文老师尹岽旭我眼中的语文老师是一个朴实、和蔼却不失情调的一名老师，她在我心中是不可替代的，因为它有属于自己的威严，如果有人挑战她的耐心，那你可就要小心了，因为“她会代表月亮消灭你”。他就是我的语文老——马老师。马老师，个头不高，精炼的头发时而盘起，时而夹起，贼亮的脑门下面带着一双水汪汪的大眼睛，随时闪烁着睿智的光芒年近四十却不显老总是穿着一身复古风又透漏着现代时尚的裙子，办起事来雷厉风行，但又总爱忘记事情，有时坐在那里，静静的看着书，就好像画上的人，霎时间就飘下来了，真可谓是“中年女神教师”。马老师在语文界的造诣可谓位高权重，权倾朝野，一人之下，万人之上，她在讲重点的时候，那是认真中的认真了，板着脸，反复的强调，文言文，古诗，学完了若是不会，那我就只能祝你好运，“50遍”早已是家常便饭，老师并不愿意罚我们，老师就只有一个目的，就是为了让我们记住这些知识，此时的马老师是严厉的。马老师还是幽默风趣的她肩负着传承中国古典文化的重任，她会魔术般可以将枯燥的文学知识变成动听的语言，让人沉迷五千年历史不可自拔，向往异国风情，久久沉浸与想象之中。有时讲着讲着课，我们就一起飞去那遥远的地方，与我们分享那有趣的故事，她知识渊博，在讲课时，顺手拈来的诗句，可以让我们沉浸在欢声笑语中，好似读懂了诗仙李白“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的潇洒，读懂了马致远“古藤老树昏鸦”的悲凉，读懂了鲁迅弃医从文的背后的故事。马老师的课是生动有趣的，她能统领着我们的魂灵，和她一起学语文。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”马老师具有这样奉献的精神，她就好似一盏煤油灯，每天都在那里滴着知识的源泉，给予我们吸收，她就是我们人生路上学习的导师，生活的向导，他是我们生命路中的璀璨明珠。是她，是她，就是她，她就是我眼中的语文老师——马老师。第三篇：我眼中的老师我眼中的老师有很多人吧老师比作辛勤的园丁，我也这么认为。在我们眼中，老师是“多种多样”的，就像一个装满各色各样花儿的瓶子。我看。差不多每一个名人的身后，都有一位老师在支撑他，鼓励他。有些老师是千篇一律的，作业考试可以推积成山，总是死板板的教学生，一点也不新奇；有些老师是严肃的，每天脸拉的好长，让学生看起来不禁心惊胆战，对学生的要求是严格的；有些老师是幽默的，让人看起来，就算再老，也感觉年轻的朝气依然存在，所以，孩子学生也喜欢；有些老师是童心未免的，常常带学生做一些古怪活动，带他们玩，在玩的过程中，知识也照单全收；有些老师„„我的老师应该是幽默的，但有时也是严肃的，她个子一般高，头发是金黄色的，一到了夏天，我们的老师一天下来换了三、四套衣服，同学们在议论说老师家好像是开衣服店的。要是谁老师幽默：老师每天在叫同学们读课文时给同学们一点音乐，配着同学的朗读声。有时老师就是一位严肃的：在把老师弄得生气的时候，老师的脸就拉得很长很长，在上课时就停下来训会儿人在上课。这就是我们的班主任老师——贺老师。贺老师和千千万万的老师是一样的，不断地在孩子的心田里播下理想和知识的种子。她又像一盏明灯照耀着我们前进。启迪我们走向成功。是啊，教师是一份圣神的职业，正是有了他们辛勤的耕种，才有了我们这芸芸学子，他们是播种师，这世界大地都有着他们的种子，这些种子也会生根发芽，来报答他们的恩师，因为他们有责任，有使命去那么做。湖南益阳桃江县桃花江镇中心学校初一:詹范第四篇：我眼中的老师：我眼中的老师我有一个非常负责任的老师，她既是我们的班主任，也是我们的语文老师。她就是我们最喜欢的—田老师。田老师有一头棕色的短发，一双水汪汪的大眼睛，还戴着一个漂亮的蓝眼镜。初见田老师，她就给人一种和谒可亲的感觉，所以，我在几个老师中，最喜欢田老师。田老师的教课方法很特殊。她怕我们觉得上课无聊，总会在上课的时候给我们引进一些课外知识，或者给我们讲几句风趣幽默的话逗我们乐。有时让我们听得入迷，有时逗得我们笑个不停。田老师是个非常负责任的老师，她从不轻意放弃任何一个同学。田老师刚接我们这个班的时候，班里总是有几个小尾巴尖，可她从来没有放弃过他们。有时他们