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我耕耘我快乐

第一篇：我耕耘我快乐我耕耘我快乐工作至今已有13个春秋，13年来，在平凡的岗位上默默地耕耘，其中，有艰辛，有泪水，但收获的都是快乐。工作后，我勤奋踏实地做好自己的工作，不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，兢兢业业。怀孕期间，严重的妊娠反应一直折磨着我：一次次因为反应严重而跑向课堂外面呕吐。我觉得好辛苦，真想好好在家里歇歇。当学生轻轻拍打我的后背，递来漱口水时，我感动了，暗暗自责：作为一名教师，学期正值中期，怎么能抛下学生而不顾呢？世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，自己这样的小小痛苦又有什么不能承担的呢？直到临产前一天我还坚守在自己的工作岗位上。不仅这样，我这个合格的老师时常深深的自责，因为我愧对我的儿子，当儿子只有四个月大的时候，我就把他留给了婆婆，回到了我的三尺讲台，直到孩子五岁时才回到我的身边，在这段期间我把爱奉献给了学生，把知识传授给了学生，让他们从不懂事的孩子成长为品学兼优的学生。而在儿子的心目中，却不知母爱是何物！其实，我愧对的的又何止是儿子呢？前年，母亲脑血栓复发住进医院。看着手脚不灵活，言语含糊不清，连自己年龄都不记得的母亲，我的心痛极了。我多想在病床前尽自己的一份孝心啊。可是，学生正面临期末考试，他们离不开我，我也不能扔下他们。白天，我把妈妈托付给小姨护理，夜间，我默默地守护在病床前。父亲没有一句埋怨的话，反而安慰我：“你有工作，就别来了……”我听了，心里就像打翻了五味瓶，甭提有多难受了。祸不单行，母亲的病情刚刚有所好转，父亲因劳累过度患心脏病住进医院。看着躺在病床上的父亲，我深感愧疚：如果我能多抽出点时间来照顾母亲，帮父亲多干点儿农活，父亲也不会病倒……我自责分身乏术，抱憾忠孝不能两全！唯一值得欣慰的是，我的汗水没有白流，我所教的学生有着良好的品质，所教学科成绩一直名列前茅，我也深受学生的爱戴，家长的信赖！师爱是神圣而伟大的，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是教师无私奉献爱心的典范。在生活中、工作中，我时刻注意自己师德形象，以身作则，用自己的言行感染学生。2002年，我任一年级班主任，成为课改的排头兵。在这年冬天，课间学生在班内玩耍时，有一名姓刘的孩子不小心碰倒了热水壶，烫伤了脚，传来孩子撕心裂肺的哭喊：“哎呀，老师，哎呀，老师……”我看了，两步并作一步来到身旁，情急之下我抱起孩子就向几里外的诊所跑去，当时外面正下着大雪，寒风像刀子一样刮在我的脸上，但我已感觉不到寒冷。在诊所给孩子处理完伤口后，孩子的母亲也赶到了诊所，一边流着泪一边说着感激的话。这件小事虽然已经过去12年了，当时的孩子也已经成为一名高中生，在教师节孩子打来电话向我问候时，提及此事他对我说：“老师我一辈子也忘不了您对我的帮助与爱”。我想这就是我用爱和知识换来的最珍贵的礼物。像这样的事例数不胜数，学习上有困难的学生，我抽出个人休息时间，为他们辅导功课；班级中几名同学先后患上水痘，在家修养，下班后，我轮流到每位同学的家里，为他们讲解新知、答疑解难……在教学中，我不断探索，努力找寻提高学生的学习兴趣的方法和途径，经多年的总结和积累，终于找到一套行之有效的方法，使教师和学生成为合作伙伴，从而提高了课堂效率，创造了一流业绩。怀着希望耕耘，伴着关爱成长，我将用毕生的心血托起明天的太阳。第二篇：我耕耘我收获我耕耘我收获，我反思我成长，我总结我进步国培学员：李明阳（贵州省毕节地区黔西县，甘棠中学；邮编：551514；电话：***；邮箱：[e-mail]）摘要：随着国培计划的不断递进，我们从专家名师理论指引的集中研修阶段又迈向那实践为主的跟岗研修阶段，跟岗研修阶段是国培计划中时间最长，效果最好，是理论与实践相结合的重要阶段。在跟岗研修阶段，我理出了自己的计划，认真的学好每一天，听好每一节课，并和跟岗学校贵阳三中友好的合作，使自己在优质学校学到了他们的很多有用的东西，并向优质学校提了出自己一些浅薄的建议。下面是我在跟岗研修阶段中的一些基本情况和主要做法，我进行反思后，看到的成效与不足。关键词：耕耘；收获；反思；成长；总结；进步一、基本情况跟刚研修阶段，国培学员主要是在优质学校学习优质教师的教学经验，优质学校的管理方法，国培学员和优质学校通力合作，共同学习，共同提高，达到理论与实践相结合的重要阶段。我在的优质学校是贵阳三中，贵阳三中是一所环境优美，教育理念新颖，教师兢兢业业工作，学生快快乐乐学习的好地方。我能够有机会到这所学校进行跟刚研修，我真的感到无比的自豪，因为它是一块能把理论与实践相结合的净土，能带给我知识的圣地，是我们学习和工作的榜样和影子！二、我在跟刚研修阶段的主要做法与成效（一）、准确的个人定位在跟刚研修阶段，我作出了准确的个人定位，争取达到：在经验中学习，在反思中成长；从教学者发展为教学研究者；把专