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我要读书作文

第一篇：我要读书作文读书改变人生教育成就未来知识改变命运读书成就未来中共中央政治局委员、广东省委书记张德江到茂名考察，他在深入农村检查教育工作时走上讲台、拿起教鞭，向孩子们讲述了读书的三个希望，即：读书是个人的希望、读书是家庭的希望，读书是国家的希望。听来通俗易懂，却又蕴含深意，令人深思，给人启迪。因而，读书，从小的说，是一个人和一个家庭的希望，往大的看，则是一个国家和一个民族的希望所在。不管时代如何地变化，让我们把读书视为一种最崇高的行为。对于个人，读书益智修身；对于国家，读书富国强民；对于社会，读书构建秩序与和谐。中华民族有尊重知识、推崇读书的优良传统，我们应发扬光大之。自古以来，中华儿女十分重视读书。战国时期，孟子母亲十分重视对儿子的教育，为了给他创造一个良好的读书环境，三迁其家，最后找到一个读书人作邻居，使孟子终成大器。周恩来总理也是勤奋读书的典范，他在12岁时就发出了“为中华之崛起而读书”的誓言。因为读书，人生才更精彩，因为接受教育，人生才更完美。坚持不懈的读书，接受良好的教育。一步步向科学，人生的顶峰迈去。快行动起来吧，一起投入到书的海洋里。亲爱的朋友们，请你们坚信“读书改变人类，教育成就未来。”吧！为了你美好的未来，就从今天起把握生命中的每分每秒。让自己在知识的海洋中漫游。我们一定要珍惜时光，一定要读好书，要认真完成作业，要懂得现在是知识时代，只有知识才能改变命运，只有好好读书，才能报效祖国。我们应当树立“为中华之崛起而读书”的远大理想，发奋读书，使自己成为一个有知识、有智慧、思想好、道德高的有用之才。我们也不能落后。如果现在不好好学习，长大了，走进社会就没有我们的“立足之地”趁现在好好学吧！21世纪，一个你争我斗的世界，没有知识就没有工作！第二篇：我为什么要读书作文儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳(ké)。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢!是‘金蝉脱壳(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀!”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊!读书得好处无穷无荆现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。第三篇：《我要读书教案》《我要读书》教案一、教学目标：1、通过学文，了解高宝玉为什么想读书却又不能读书。2、会认课文12个生字。3、学会有感情地朗读课文，培养学生学习语文的语感。4、通过学习比较，我们应该怎样珍惜政府给的学习机会。二、教学重难点：1、让学生明白学习的机会来之不易,学会好好珍惜。三、教学过程：1、启发谈话，为下文做铺垫。读书，是每一个人的权利，现在的每个人都有读书的机会。但是高宝玉却不是，大家知道是为什么吗?今天我们就来了解一下。2、学生默读全课文并找出陌生的生字词，教师在黑板上版出课文给出的生字并标拼音带领学生学习与朗读。给爹屯蹦挨唉噘磴扑绊煎噎3、有感情的朗读课文，并思考高宝玉为什么那么想读书?4、朗读王宝玉想要读书的话语，体会王宝玉的情感变化？5、思