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我读书我快乐

第一篇：我读书我快乐我读书我快乐体育组党旭东书是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。一个人不读书，就像花朵不接受雨露，就像树木不沐浴阳光；一个人不读书，就像在旅途上失去了方向的指南，就像在夜晚看不到星星；一个人不读书，就像在沙漠里跋涉而失去了水，就像在夜幕里没有了烛光。书是人类进步的阶梯，读书是每个人都做过的事情，有许多人爱书如宝，手不释卷，因为一本好书可以影响一个人的一生。作为一名教师，我们更应该多读书，读好书，善读书，做一个快乐幸福的读书人。苏霍姆林斯基曾说过，“教师要提高自己的修养，就是要读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书。”鲁迅先生在《致颜黎民》的信中也指出:“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。”知识渊博，谈吐不凡，旁征博引，信手拈来的教师一定会受到学生的欢迎与推崇，一定会让学生充满敬佩之情，一定会让学生对知识充满渴望，这样的教师上的课，乃至说的话都能自觉地引领学生，促使他们健康地成长；那些没有积累的，光靠书本知识灌输的教师，方法单一，底蕴不足，他们不会受到学生欢迎的，甚至引起学生的反感。同时，对于教师个人来说，多读书也是提高自己生活质量的一种重要手段。因此，作为教师一定要多读书。著名学者梁实秋曾说过一句名言：桌上永远只放一本书。这句话虽然有些夸张，但确是他的读书秘诀。读书要读好书，读第一流的书，从高位进入。应该尽量减少与自己已有水平基本相同的阅读层面，接受好书对自己的塑造。适于选作精读对象的书，不应是那些我们可以俯视、平视的书，而应该是我们需要仰视的书。这样，阅读才能导致我们向大师们逼近，我们的生命内涵也才能因此而获得提升。著名学者余秋雨也说过：一定要读好书，读一流的书，千里挑一也要把好书找出来，而且读一流能读下去的书，不要勉强自己读读不下去的书，读书要找到共鸣才能记住，不读无聊的书，某一阶段要专注读某一方面的书。两位著名学者的话使我感触颇深，作为一名教师一定要多读好书，读第一流的书，而且要善于读书，这样在读书上才会少走弯路。读书能提升人的心灵修养，能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。众所周知，教师是社会上最大的一个知识分子群体，虽然待遇不是很高，地位一般，但是社会看教师的眼光却很高。人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私，一句话，读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来，这样的教师，自然就会赢得别人的尊重。古人读书是为了科举，求得功名。“十年寒窗苦，金榜题名时”，这实际是古代读书人的快乐。作为一名教师，白天工作不可避免地会遇到困难、烦恼。等到夜深人静的时候，独自坐在书房，一杯茶、一本书。那是一个完全属于自己的世界，与古人为友，与名师作伴，那是怎样一种快乐与幸福。通过阅读经典我们可以重温教育的历史，了解教育的未来与方向；通过阅读教育理论我们发现他山之石可以攻玉，解决工作中的困惑；通过阅读教育名家我们可以品味特级教师的成长，寻找自己成长的道路。在书中体味学习的乐趣，发现一种属于自己的生活方式。拒绝现世的诱惑、抛弃心灵的浮躁，沉浸于自己的理想，享受自己的成长。第二篇：我读书我快乐读《铁杵磨成针》有感罗店镇小周文凤今天，我读了《铁杵磨成针》这则小故事，读完后，我脑海已经浮现出了“一位老人在石头上磨铁棒”的情景了。这则故事讲述了我国古代诗人李白与一位老婆婆的故事。一天，李白因为厌烦上学，结果背着家人逃学了，正准备往回走时，他看见小河边有一位老婆婆，她正在一块大石头上磨铁棒，还不时淋水，李白很好奇，也很疑惑，走上前去询问。老婆婆笑着说：“你别看铁棒又大又硬，但是你如果每天坚持磨，它终究会被磨成针，但是坚持不下来，这件事也永远不会成功。”李白听了，觉得很有道理，想想自己刚才的行为，觉得很羞愧，也很自责，于是掉头走回学校„„这则故事让我受益匪浅：一个人下定决心做一件事，那么无论有多么困难都能迎刃而解。而我在生活中并非如此，每次写字，画画等小事都坚持不下来。但是我读了这则故事后让我深刻地明白了，做事不是一天两天可以做成功的，需要你不怕困难，能坚持不懈，只要有毅力，无论写字，画画„„对于你来说都不要害怕。所以，我用这一精神完成一件事，那就是-----练字，我给自己制定了一个计划，每天练字两个小时。我相信这一计划一定可以实现的，不过光口说没用，只有用实际行动才能成功。读了这篇文章，我既得到了知识，又学到了坚持和毅力这