我选我教案精编.docx

我选我教案

第一篇：我选我教案《我选我》教案教学目标：1、认识委、补、室等8个生字，会写员、青、宁、样等10个生字。2、正确、流利、饱含感情地朗读课文。3、培养学生的自信心，懂得用适当的方式来展示和表现自己，学会关心集体，热爱劳动，为别人服务。教学重点：会认“我会认”当中的8个生字，能正确书写“我会写”里面的10个生字教学难点：培养学生热爱劳动、关心集体的思想课时2教学过程课时1导入小朋友们，前面我们已经通过“识字2”，了解到了课外活动的丰富多彩，分享了我们那些课堂内外难忘的事儿，以学习《一株紫丁香》来体会到“星星困得眨眼”，老师依然伏案工作的艰辛。今天，我们再来学习一篇新的课文《我选我》！1、小朋友们，我们动动小脑筋，想一想，看一看，《我选我》，这里的“我”指的是谁？王宁2、那么现在老师有个小疑问了，王宁选自己做什么呢？他为什么会选择自己，而不是别人呢？自由发言，适当表扬3、我知道，大家都是好学的孩子，对知识都十分地渴求，很想知道究竟王宁为什么选自己，选自己做什么？现在，我们一起带着这个问号的帽子走进课文，在学习中，摘掉小帽子！来，首先，我们走进识字林，看到下面的绿叶子没有，谁能摘下这些小叶子呢？wěibǔshìnínglèngqièjízhǎng委补室宁愣切集掌4、小朋友们，现在我们来比一比，谁读的最准确，能把读音读准了！（随机点名或学生举手）4、我们班的同学都很认真，在一次次不断地努力中，把字词的音都咬准了，（针对性点评），同学们，看着这些生字宝宝，还记得园地一的时候，我们通过熟字学会的生字吗？是用什么样的方法呢？减偏旁：委、宁、切5、是不是觉得，这几个字对你们来说，似乎太简单了些，而且，并不能满足你们学习新知识的欲望。那么我们再来走进生字林，再多认识几位新的生字宝宝。员青宁室样校切教响班6、大家一起大声地读一读，嗯。读得很准确，那么会写么？我们先伸出小手，先跟老师在空中写一写这10个生字宝宝！然后，同桌之间相互讨论，相互练习。（每个字都写一两遍）6、在空中写的正确了，来实践一下，请一两位小朋友上来写一写，看看写的正不正确，占格对不对了。（针对性评价）7、这些生字宝宝，我们不仅认得，而且还能写出来了，现在我们来给他们找朋友好不好？看谁给它们找的朋友最多？（自由组词）8、那么能不能把刚才组的词语，造句呢？比如：委员。某某是我们班比较调皮的班干委员。这是老师造的句子，同学们一起来跟老师试试看！（自由造句）9、我们班的小朋友，都很聪明，而且非常的好学，能把以前所学的知识，加以运用，还很有爱心，提这些生字宝宝找好朋友，那现在若是这些调皮的生字宝宝，跟我们玩迷藏，躲进了课文里，你们还能认得出来么？来，我们一起来读读课文，试试看能不能找出来，并且读准字音来呢？（齐声朗读课文）10、（针对性评价）那么在看看课文，这篇课文有4个自然段，我们请四位小伙伴来读，我们来竖起耳朵来听听，他们读得好不好。（举手或随机点名）读完后进行点评，老师进行范读，学生跟着读。11、小朋友们，现在我们认真地仔细地读第一自然段，看看我们从中读懂什么？李小青是劳动委员，现在转学了——班上缺少一位劳动委员12、总结的很好，接下来，林老师开了一场班会？我们请一位小朋友来读第二自然段，别的同学边听边仔细想想，开这场班会的主要是干什么？补选班干13、那在班会上又发生了一件怎样意想不到的事情呢？王宁，自己选自己做班干小结这节课我们认识了委、补、室等几个生字宝宝，还给他们找到了好朋友，还了解到了，林老师开班会的主要原因是补选班干，那么在班会上王宁自己推选自己做班干，为什么是自己，而不是别人呢？我们下节课再来继续学习。课时2上节课，我们认识了8个生字宝宝，现在我们先来复习一下，请几位小朋友来认真读一遍，看看读得正不正确！14、很好，小朋友们，不仅在课上认真听讲，课后还不忘复习旧知识，不嫌弃老朋友，这是一个很好的学习习惯，希望你们可以一直坚持下去。现在我们继续学习课文，上节课，我们了解到，在班会上，王宁做了一件让我们很意外的事情，选自己做劳动委员，现在我们看看课文是怎么写的呢？我们小声读课文，边读边从课文里找出答案。（1）教室里静悄悄的，大家都在想。突然，王宁站起来说：“我选我。”（2）王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。”15、哪位小朋友愿意当一回小演员，扮演一下王宁同学，把班会上王宁所说的话带感情的读出来？老师来读旁白，这位小朋友只需要读出王宁的话？看看，谁模仿的最像！（自由举手、随机点名）16、读出了王宁同学的语气了么？谁读的最好，模仿的最像？（针对性点评）现在，大家动一动你们聪明的小脑袋，想一想，为什么王宁选自己当劳动委员，而不是推选别人呢？王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我也要像他一样热爱劳动，关心集体。”1