户外安全教案（范文大全）.docx

户外安全教案（范文大全）

第一篇：户外安全教案户外教育一、教学目标1．知识与技能：识记户外教育的概念、发展历程；理解户外教育的意义、哲学观、学习原理；应用户外教育活动，进行实际教学设计。2．过程与方法：经历户外教育活动的学习过程，掌握户外教育活动设计及评价方法。3．情感态度与价值观：亲历户外体验学习活动，增进对环境、社会的关注，激发对现实教育问题的兴趣。二、教学重点1．掌握户外安全教育的理论基础；2．户外活动安全设计的方法。三、教学难点:掌握户外活动的注意事项。教学方法讲授法、案例法、讨论法、体验法教学内容一、户外教育概念户外教育是指在户外环境中，利用户外资源，藉由户外活动来达成教育目的一种教育方式，对学习者而言，需要透过感官参与，经由直接、具体的体验来促进观察与反思，从而协助了解学科，增进对社会及环境的关注，在认知发展的同时，更使得情感、态度、信念和价值观得到发展。二、户外教育的内容。（一）集体郊游：通过集体郊游让学生近亲大自然的同时，能够增长知识，培养吃苦耐劳的意志和团队合作精神。集体郊游时注意乘车安全，游走安全，饮食安全，服装安全，药品预防。（二）溜冰滑雪：溜冰滑雪是大人的带领下，正规标准的滑雪溜冰场所滑雪，溜冰滑雪时不要带硬器，穿着安全舒适的冰刀鞋和滑板，注意溜冰滑雪场的安全规章制度。（四）、户外教育的意义（一）有利于传统教育观念转变，对推进素质教育的意义（二）有利于学习方式转变，对深化基础教育课程改革的意义五、总结。六、作业：写关于校外活动时注意事项的300个字左右的文章。七、课后反思第二篇：小班户外安全教案小班户外安全教案1、了解户外活动时要注意的安全知识。2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。活动重点：初步培养幼儿户外活动的安全意识。活动难点：在玩的时候知道注意安全活动准备：幼儿玩滑梯的录像通过观察录像对比，让幼儿了解户外活动时怎样做才安全，怎样是危险的，总结出户外活动时的安全知识，还要在平时的户外活动时随时提醒幼儿注意安全。1、播放幼儿在室外游戏时一些秩序很乱的录像。老师提问：这段录像是在什么地方录制的?在室外游戏时，这些小朋友做的好不好?不好在什么地方呢?他们这样做会发生什么事?应该怎么做?从最后这个问题幼儿的回答情况引到下个环节2、向幼儿介绍滑梯及其玩法。人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。3、户外的大型玩具，除了玩滑梯以外，还有哪些玩具?应该怎样玩?平衡木：走时要排队，不能推，眼睛不能东张西望。走吊桥：手要抓稳，脚要踩稳，不能推前面的小朋友，要一个跟着一个走。蹦蹦床：一次不能上太多的人，要分组，不要踩着别人。城堡：不能跑，注意不要碰着头，不能推人。6、带幼儿到室外玩滑梯。幼儿分组尝试滑滑梯的正确方法。老师提醒在滑的过程中一定要主题安全。活动中学习了安全滑滑梯的方法，重要的是在日常生活中幼儿玩大型运动器具时要随时提醒幼儿，对不遵守规则的小朋友要及时批评纠正，引导幼儿正确地玩各种运动器械，对家长也要同样的要求，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。第三篇：中班户外安全教案中班户外安全教案设计意图：中班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多，虽然他们对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。我想利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在马路上自己过路口的尝试。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。1、懂得遵守交通规则，教育幼儿不要违反交通规则。2.在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。活动准备：：红绿灯，车辆模型交通符号指示一、共同布置场地1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等2、认识信号灯标识及几种常见交通标志师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)3、师：我们看见马路上有什么标示?(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做游戏好不好?今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊?二、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。游戏开始，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。提醒幼儿注意安全并及时休息调整。知识延伸:熟记各类路上安全符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的地方。四、整理场地提醒幼儿放到原来的地方整