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户外活动教案

正文：户外活动教案户外活动教案篇1教学意图现在的孩子大多是独生子女从未吃过苦，许多事情都是大人一手包办，遇到困难就会束手无策，从小培养孩子的独立，成了一大难题。大班的孩子喜欢跳、爬、钻、绕，在熟悉了小马运粮的这个故事后，为激发幼儿在游戏活动中的竞争意识和合作能力，为此，设计了此次活动《小马过河》。培养孩子战胜困难克服困难的决心和信心，在今后的生活中勇于面对困难。教学目标1.练习助跑跨跳过一定距离的`平行线。2.发展爬行、绕过障碍物跑、跨越、跳越的能力以及动作的协调性和灵活性。3.激发竞争意识和合作意识，培养合作能力。教学重点练习助跑、跨越、跳越等动作要领，掌握游戏规则。教学准备平整场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、羊角球。教学过程1.两路纵队进入场地，热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳。2.介绍场地，创设情境。讲故事马棚里住这一匹老马和一匹小马，有一天，老马对小马说：“孩子你已经长大了能帮妈妈做点事吗?”小马高兴地说：“怎么不能，我很愿意帮您做事”。老马说：“那好啊，你把这半口袋粮食给奶奶送去好不好?”于是，小马就驮起粮食飞快的向奶奶家跑去-------小马在运粮去奶奶家的路途中一共经过四个地方，第一个森林，它要绕过树桩(小椅子)走出森林，第二个是跳过一个小土堆(沙袋)，接下来是要爬过一块草地(软垫子)，最后要跨过一条河(两根绳子)。3.练习助跑跨跳。(1)示范讲解游戏玩法。(2)自由练习穿过障碍，助跑跨跳5分钟。教师总结：到小河边千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步子要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就开始跑。(3)游戏“小马运粮”。分成两队，要求幼儿背上羊角球进行比赛，小马们爬过绿草地时，用肘关节爬过去。幼儿游戏时，老师应始终提醒幼儿助跑跨跳的动作要连贯，并及时组织幼儿排好队，进行第二轮游戏。(4)教师指挥小马有秩序的完成运粮任看哪组的小马最先顺利到达奶奶家。(5)讲评：小马们在运粮的时候都非常认真、勇敢不怕困难，个个都很厉害。4.结束部分(1)认真玩游戏的小马提出表扬。(2)师幼一起做放松运动，跳“太阳的宝贝”舞蹈。整理运动场地。教学延伸回家后与爸爸妈妈一起做小马运粮游戏。师幼一起做小马跑动作回教室。教学反思将日常生活体育项目引入课堂。从幼儿兴趣着手，让幼儿感受到活动的乐趣。在活动中健身、合作、创新、享受、健康成长。培养了幼儿自主学习意识，又培养了幼儿间团结互助的合作精神。户外活动教案篇2活动目标：1、喜欢玩球，体验游戏的快乐。2、学习塑料球的各种玩法。活动准备：1、幼儿人手一只塑料球。2、一只瘪球。3、球筐两个。活动过程：1、激发兴趣，引出课题。小朋友们咱们班的球没气了，怎么办？（幼儿纷纷出办法）2、教师用气筒打气，幼儿观察。（球变鼓了）3、游戏：吹球（1）幼儿用自己的'身体动作表示球变大。（2）几个小朋友拉成圆圈变球，圆圈变大表示球变大。4、练习用各种方法玩球。（1）请幼儿说说可以怎样玩球。（2）幼儿按自己的方法玩球。5、游戏：送球宝宝回家请幼儿双手拿球将球送到球筐里面。6、游戏结束。户外活动教案篇3教学目标：1、让学生了解户外的好处。2、培养学生养成户外的良好习惯。重点、难点在了解户外好处的基础上，鼓励学生多出去户外活动。教学准备：多媒体课件。教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入小朋友们，你知道什么是户外活动吗？又知道户外活动有哪些好处吗？今天我们学习了第13课就知道了。二、学习课文1、听师范读课文。2、生边听边思考：听了你知道了什么？3、读完后指名说一说。4、提问：天气晴朗的.时候，我们该出去开展哪些有意义的活动呢？5、让学生充分说一说。6、提问：开展这些活动有什么好处呢？7、让学生同桌互相说一说。8、小结：户外活动项目很多，如：踢球、打球、丢沙包、爬山、跑步、游泳……经常锻炼身体好，健康快乐生病少。三、巩固说一说户外活动有什么好处？你喜欢什么户外活动？户外活动教案篇41.活动时间：上午小班一小时，下午大班2小时2.活动地点：沙峁九年制学校附属幼儿园3.参赛对象：幼儿园小班和大班所有教师。一、指导思想为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》试行，《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，以《榆林市幼儿园课程实施指导意见(试行)》和《榆林市幼儿园一日活动基本规范(试行)》的健康教育观为指针，深入研究幼儿园户外体育活动中幼儿身体健康教育实践的相关理论和策略。活动设计严格遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异。重在培养幼儿的运动兴趣和能力，面向全体幼儿，以提高幼儿身体健康水平为重点，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动质量，真正促进幼儿身心的全面的发展。二、基本目标1、培养与激发幼儿运动兴趣，让