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手工制作展比赛活动方案

第一篇：手工制作展比赛活动方案流均镇中心小学学生手工制作竞赛活动方案及通知为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，进一步提高学生对手工制作的兴趣，特举办学生手工制作竞赛，也希望通过这一活动，让学生更加关注环保，热爱生活。一、参赛对象：1至6年级全体学生二、参赛时间：2016年11月23日—2016年12月2日三、参赛须知：1、作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，能够体现小学生健康美好的童年生活。2、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工、剪纸、雕刻、泥塑、布艺、绘画、拼图（用各种自然材料），亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品等等。3、作品大小尺寸不限，在作品背后用标签详细注明：题目、班级、作者姓名和指导教师。4、作品尽量自己独立完成，也可在家长或老师的协助下完成，切不可买现成品，否则取消比赛资格。四、相关要求1、各位班主任统筹安排，并从本班中挑选15件优秀作品（1、2年级每班不得低于10件），代表班级送入学校评比并展览。2、上交的15件作品中同类作品不得出现3件，种类越多越好。2、利用课余时间及放假时间，按要求制作相关作品。五、奖项设立1、各班按通知要求完成任务的，每班加10分。2、每班设立一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，此类获奖学生名单由班主任评选，以喜报形式呈现。淮安市流均镇中心小学2016年10月23日第二篇：手工制作比赛方案2014年秋季学期xx小学少年宫手工制作室手工制作比赛方案为了进一步推进我室的素质教育，丰富学生的课余生活。加强各学员之间的交流,提高学生的手工制作能力，增强小组间的凝聚力，培养学生团结协作的精神，本室决定于本周开展手工制作比赛活动。通过此活动锻炼学生的动手操作能力，培养学生的想象力、审美能力以及合作能力，从而让学生从生活中发现美、感受美、创造美。一、比赛目的：“手工制作是青少年养成良好学习枝能的基本前提，是中华民族传统美德。”为了进一步推进素质教育，增强学生手工制作能力，丰富学校文化及学生的课余生活，提高素质，增加学生手工制作的兴趣，培养学生动手动脑的能力。我室特举办本次手工制作比赛，具体比赛事宜如下：二、比赛时间：2014年10月15日下午：13：00——13：40地点：少年宫手工制作室三、作品要求：1、作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，能够体现小学生健康美好的童年生活。2、作品制作材料橡皮泥，制作物品样式不限，数量不限。3、作品由学生本人独立制作、小组合作制作均可。4、作品大小尺寸不限，在作品背后写上作者姓名、班级、主题。四、现场比赛作品细则：1、作品名称；2、制作者：姓名，班级；3、作品简介：作品创作设想以及功能，材料等方面的介绍。五、评选标准：①作品的主题鲜明；②作品具有创新性，体现特色，突出个性；③作品的艺术性；④作品的原创性。六、奖励办法：对创意好的作品进行展览，并对制造者进行表扬，并可以带走一样作品进行留念。xx小学手工制作室2014年10月13日第三篇：“变废为宝”手工制作比赛活动方案“低碳生活，变废为宝”手工小制作活动方案二年级组一、活动背景人们在开创美好生活的同时也产生了大量的垃圾，这些垃圾不仅污染了环境，更使地球上的生态受到了严重的威胁！地球家园只有一个，我们应该把保护环境、珍惜资源作为一种文明习惯从小养成。本次活动从废旧物品的妙用入手，在培养学生动手能力的同时，引发儿童节约资源、珍惜资源的体验和情感，启发他们的环保意识。促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间，同时，也为了丰富同学们的课余生活，营造一个良好的学习环境，特举办这次“低碳生活，变废为宝”手工小制作比赛。二、活动目的1.本次手工小制作活动是通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。2.本次活动将我们司空见惯的废旧物品加以改造利用，激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。三、活动对象二年级全体学生。四、评委校委会成员五、活动时间初赛：2018年4月17日2:20（午读）复赛：2018年4月18日10:30(第三节课)六、评比地点初赛：二年级各班教室；复赛：学校大会议室。七、评比要求要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品。1.材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。2.设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。3.作品富有创意，并具有一定的实用价值。4.作品必须写清楚作品名称、制作材料、作者和班级。八、评比过