手工课教学计划精编.docx

手工课教学计划

第一篇：手工课教学计划一、教学目标：1、引导学生初步认识和表现生活周围的美好事物，感受祖国的可爱和生活的幸福。2、通过有趣的手工制作活动，培养学生学习手工制作的兴趣和良好的学习习惯、劳动习惯，体验劳动的快乐。3、帮助学生认识几种手工制作的材料及常用工具；了解简单的工艺制作方法。4、引导学生制作简单的一些作品。二、重点教会学生会看制作的方法，知道一些符号所表示的意思，正确进行手工劳作，培养学生对手工的兴趣，灵活使用工具进行制作。三、难点加强学生的动手能力的锻炼，培养他们不怕困难独立完成制作的信心和毅力。四、教学措施1、加强学生的思想教育，端正学习态度，明确学习目的，培养良好的习惯。2、课前教师准备好手工的成品，使学生在劳作前有一个清晰的制作模式。3、积极钻研教材，认真备好课，充分做好课前准备五、手工第一周中国民间剪纸艺术欣赏1第二周能沿着图进行简单的剪纸第三周剪纸：灯笼第四周剪纸：蝴蝶第五周中国民间剪纸艺术欣赏2第六周能沿着图进行较复杂的剪纸第七周剪纸：四联花第八周剪纸：自由设计第九周废旧材料作品欣赏第十周废旧材料再利用：制作花瓶第十一周剪纸：梅花第十二周艺术吸管作品欣赏第十三周艺术吸管：天堂鸟第十四周趣味折纸：纸条玩偶第十五周欣赏时尚串珠作品第十六周能进行简单的串珠第十七周丝网花：水仙花简单时尚串珠制作第十八周自由创意一幅拼贴画第二篇：手工课教学计划手工课教学计划一、学情分析：儿童手工活动与绘画活动一样，都是审美创新活动。只是手工表现美的形式不一样，手工活动是儿童直接用双手操作简单的工具材料，表现自己的审美感受。任何人在欣赏一件事物时，如果情绪不一样，那么欣赏的效果肯定也是不一样的。现在这里是提到的儿童的审美，对于儿童来说，积极的情绪就是关键。在组织活动时就应该注重儿童的积极情绪培养，注意活动中孩子是否主动，是否愉快的操作，这对于孩子的情感活动的发展是很有帮助的。手工活动的情感目标就包括儿童对事物的感受和理解，以及追求美，欣赏美和表现美的渴望等。无论是什么活动，课前的准备都是必不可少的。对于手工活动，课前的准备更是重要环节，也是活动开展的基础与保证。二、学习内容及目标：1.首先，作为教师的我们，就应该引进新的观点及理念。在这一点上，我们应该做的第一方面就是给活动题目加上新的色彩，选材就要新颖。如果题目改得富有童趣，能够吸引孩子的目光，这样就能很好的激发他们的兴趣。2.传统的手工教学，都是教师示范讲解，不厌其烦的将书本上的知识“喂”给孩子，忽略了孩子自己的“理解”与“创造”，让其缺乏主观能动性。所以，新的社会，新的纲要，新的生命都需要我们将活动游戏化，让孩子感受学就是玩，玩就是学的乐趣。3.教师应该注重让孩子学会学习，而不是让孩子学会知识，“教是为了不教”这就是告诉我们应该把课堂还给孩子，一切让孩子支配，教师只是一位在孩子需要帮助时给予鼓励，给予适当帮助的客人。三、教学的重点、难点：重点：在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点：是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。四、教学对策：1.多了解学生的学习情况，认真钻研教材，进一步领会新课标精神，制定切实可行的教学计划。2.充分的调动学生互相学习的积极性，可以点带面的学习，让他们在愉快的氛围中账务所学知识。3.尽量让学生多观察，大胆尝试，及时鼓励4.教师加强自身学习和美术教学基本功的训练，努力提高美术教学水平。五、活动地点手工教室六、内容安排第一周纸杯花第二周纸杯花第三周纸蝴蝶第四周彩蛋第五周纸盘涂鸦第六周纸盘涂鸦第七周瓶子彩绘第八周瓶子彩绘第九周泡沫花束第十周第十一周第十二周第十三周画脸谱画脸谱画脸谱画脸谱手工兴趣小组成员名单：刘瑞琦、于蕊娇、潘心愉、杜文慧、刘凯豫、刘润菲、王鑫蕾、王宏帅、王雨晴、师清廉、马璐瑶、李瑞杰、王佳慧、姜映雪、李晓蕊。周子莹、张雨佳第三篇：手工课教学计划一年级手工教学计划喻明言为了让学生们充分发挥自己的主体性，激发他们的兴趣，在课堂上积极地参与课堂教学，并从中得到快乐，特别制定了本学期的教学计划。（一）学生基本情况分析我所担任的是一年级手工课的教学工作，一年级只有一个班，全班一共有51人，他们大多数都是留守儿童。其中大多数学生都活泼好动，上课时表现欲都比较强，不管是男生还是女生都很积极地参与到课堂上。我充分的利用一切可以利用的条件来是他们参与到课堂上来，并通过有趣的教学组织形式来激发他们的兴趣，使他们自己动手。（二）教学目标1）知识目标通过一些基本的手工制作，使同学们了解到一些生活常识和小百科知识。并制作出三幅较大的手工作品。2）能力目标培养学生的动手能力，让他们勤于动