手型添画教案 一年级美术（合集五篇）.docx

手型添画教案一年级美术（合集五篇）

第一篇：手型添画教案一年级美术一年级美术教案手型添画教学目标：1、认识自然手形，并想象成各种形象；2、掌握手形添画的方法，把手的外形描下来并添画成有趣的形象；3、培养学生的观察力、形象概括能力；培养生丰富的想象学力，激起学生用手创造美好未来的愿望。4、培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。教学重点：能把手的外形描下来并添画成有趣的画。教学难点：根据不同的手形进行添画，并注意手形与添画的内容联系。教学过程：一、激趣导入：1、（1）播放歌曲《拍拍手》，认识“小小手”。提问：我们的小手还能做什么？小结：手是我们人体的一部分，我们的学习、生活、劳动都离不开它。（出示一只手）你们认识它们吗？知道它们各自的名字吗？小结：大拇指、食指、中指、无名指、小指（2）、那么，你会用自己的小手做哪些事呢？（3）、下面请大家和老师一起玩玩摆手势游戏。（摆出各种手势）提问：想想如果在手上涂上颜色会变成什么有趣的形状呢？（欣赏手型画）二、摆手型：1、（1）好，现在大家想一想我们的小手还能变画出什么有趣的东西呢？（变化出小狗、老鹰、小兔子„）（2）、下面请同学们欣赏一下其他小朋友他们变画出了什么有趣的东西。（欣赏学生作品，这样画出来的画叫手形画。）三、联想添画：1、你们想画一画吗？（1）摆出手型并描画（①摆一摆（先用手摆出一个造型）②描一描）（2）联想添涂（③想一想（根据形状展开想象）④添一添）2、自己动手画画吧！四、激发创作：①动动脑筋，人人完成一组更有趣的手形画。（每人设计不同的手形画。）②看一看，比一比。五、作业选择一种你喜欢的手势联想并添画出来板书设计：１、摆一摆手型２、描画手型３、联想添画第二篇：《手型添画》教案2《手形添画》教案教学目的：1、认识自然手形，并想象成各种形象；2、掌握手形添画的方法，把手的外形描下来并添画成有趣的形象；3、培养学生的观察力、形象概括能力；培养生丰富的想象学力，激起学生用手创造美好未来的愿望。教学重点：能把手的外形描下来并添画成有趣的形象。教学难点：同样的手添画成不同的形象。一、激趣导入。1、小朋友们，今天老师请来了5位小客人你们认识它们吗？（出示一只手）（教学生认识大拇指、食指、中指、无名指、小指）2、师生共同活动。玩剪刀、石头、布的游戏。做各种手指游戏，如手指拍拍、小鸟飞飞、小狗汪汪汪等，为做各种手形打下基础。3、好，今天我们就来学习画几幅有趣的手形添画？板书：《手形添画》。二、画手形。1、把手蒙在白纸上，用笔沿手描一个五指朝上分开的手形，再添画，看一看象什么？再转动白纸变化方向，看一看又象什么？2、描特殊的手形：学生做[本资源来自省君教辅网]各种手形，有的手指并拢，有的分开，有的弯曲等等。并试着画下来。3、学生分组讨论、摆手形，画手形。三、联想成画。1、请几个学生到投影前自由发挥，做各种手形。2、引导学生观察所描画的手形，这此手形都像什么？3、同样的手添画成不同的形象。四、手形添画。学习色彩的点、线、色块的装饰方法。五、欣赏范画，归纳方法。1、出示课件展示有趣的手形想象画。学生说说自己欣赏后的感受。2、引导学生归纳作画步骤：（1）、摆一摆；（先用手摆出一个造型）（2）、描一描；（用水彩笔把手形描完整）（3）、想一想；（根据形状展开想象）（4）、添一添。（用最快的速度添完整）六、学生作业。要求：把手的外形描下来，添画成有趣的形象。指导学生进行创作活动，适时引导点拨。七、作业讲评。1、把优秀作业展示在黑板上，学生介绍自己创意。2、组织学生进行自述、自评、互评。八、总结。我们都有一双勤劳的手，我们要用自己的小手去劳动，去创造更美的生活。第三篇：《手形添画》教案手形添画一年级美术陈晓丽教学目标：1.能摆出手形并仔细观察产生联想。2.能描画出手形轮廓并大胆想象添画成形。3.能积极参与游戏与表现，感受艺术创造的乐趣。教学重点：观察感知不同姿态、不同角度的手形，发挥想象力，创作手形画。教学难点：怎么使普通的手变得有趣、新颖、有创意。教学准备：课件PPT，油画棒或水彩笔，以及一些示范画等。教学过程：一．导入我们的小小手啊非常能干，能学习、能帮助别人还能自己锻炼身体，把自己变得更加健康，小小手是我们人体重要的部分，我们生活、劳动、学习都离不开它。今天我们就把自己的小小手变成漂亮的好朋友吧，我们一起学习第三课手型添画（板书）二．手形添画的步骤1.摆手形游戏师：既然我们的小小手那么能干，那你能用你的手跟着老师来玩一个摆手形的游戏吗？生：能。师：那么当老师做出一个手形时，请你们的小手也跟着老师一起做，“请你跟我这样做”总：哇，很多同学的小手都能跟着陈老师的手形快速的摆出来，大家的小手果然非常的能干。2.摆画手形师：陈老师现在有个小麻烦了，我想把刚刚我摆的手形画在纸上，但是不知道怎么办了，想