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手工教案：漂亮的小树

第一篇：手工教案：漂亮的小树亲子手工活动《漂亮的小树》一、活动目标1、学习用撕贴的方法粘贴树的树叶。2、学习用揉、捏的方法用皱纹纸揉小纸团粘贴小花。3、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。4、体验亲子合作的快乐。二、活动准备1、白乳胶、抹布、棉签、绿色、黄色纸若干、小张皱纹纸。2、每组一个放彩纸、皱纹纸的盆，粘贴用的小树枝若干。3、教学一套（已经贴好树枝卡纸一张、已完成作品一张）。三、活动重点、难点重点：训练撕、揉、涂抹、粘贴等小肌肉动作；难点：家长尽量让幼儿能控制好手撕得小一点，并且进行粘贴；幼儿自己揉小纸团，把揉好的小纸团贴在小树上。四、活动过程1、导入激起幼儿兴趣：小朋友，你们今天穿的衣服真暖和，可是今天老师请来的好朋友它很伤心，（出示一棵没有树叶的小树），原来是小树很伤心。我来问问小树：“小树，小树，你为什么哭呀？”小树已经悄悄的告诉了我，你们想知道吗？（我没有衣服穿，风吹走了，很冷，我的小花也不见了）你能帮我想想办法吗？我想了想，哎，我们小朋友的小手很能干的，请小朋友来帮忙吧！2、讨论——小树没能了衣裳，身上会怎么样？（冷的）——还会怎么样？（生病的）3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；——用纸撕成树叶，涂上胶水贴在小树身上。4、教师示范与讲解——先用棉签给树枝的身上涂上白乳胶，尽量要把树枝粘贴住；——把彩纸用两只手撕成碎片（边撕边示范边讲解：（1）先把纸张撕成小块；（2）双手捏住纸片，右手的拇指、中指紧捏彩纸，左手拇指配合食指，按纸的走向，自然地转动右手所捏的纸面，双手密切配合），边撕边贴。——树叶是长在树枝上，我们要把树叶贴到树枝上，掉下来就不好看了，要用手轻轻压一下，小树的衣裳就贴好了。——再拿出小块皱纹纸用双手揉、捏小纸团（手掌心揉一揉，用食指和拇指捏一捏），粘上白乳胶贴在树枝上，漂亮的小树就开花了。5、亲子操作，教师巡回指导操作要求：——家长先把树枝粘贴好，让幼儿用彩纸撕出小纸条；——家长帮组幼儿边撕边贴；——提醒幼儿涂白乳胶时用棉签涂抹再粘贴到树枝上、如弄脏手用抹布擦手。——让幼儿选择自己喜欢的皱纹纸搓成小纸团粘贴在树枝上。6、幼儿大胆讲述：看看谁做的小树最漂亮，展示作品。7、清理桌面垃圾。第二篇：漂亮的手工灯饰教案漂亮的手工灯饰课前准备：课件，学生作品，废旧物品，彩笔，剪制工具，胶等教学过程：一、引导激趣：（2分钟）展示学生作品，学生欣赏（创设学习情境，激发学习兴趣）引出课题并板书：漂亮的手工灯饰。这节课就让我们走进灯的海洋，去发现美、创造美吧。灯是人类光明的使者。可以照亮我们漆黑的夜晚，帮夜行的人们照亮回家的路，可见它的作用之大？（生回答，师板书：实用）灯具的历史悠久，美国的爱迪生发明了白炽灯，使人类进入了电气照明的时代，随着灯具工业不断向前发展，各种色彩、形式的灯不断的满足和美化人们的生活，达到了科学与艺术的完美结合。二、欣赏评述、演示学习：（15分钟）突破重点（一）（展示灯市图片）当你徜徉于灯饰海洋，要选择其中一个来装饰你的家，你会选择这个孤零零的灯泡放在家里吗？（制造反差，让学生意识到灯具需具备美观性后师板书：美观）幻灯片展示图片，学生针对以下问题欣赏评述：1、细心观察这些艺术品分别采用了什么材料？2、根据这些材质的特点分别给你带来了怎样的美感？这些废弃物如果扔到垃圾堆，很可能会造成很大环境污染，但是在艺术家的手中却变成了实用又美观的艺术品。同学们想不想再欣赏一些精美的手工灯饰？（想）在欣赏的过程中，老师有个要求：同学们观察画面中的手工灯饰分别采取了什么造型？采用的材质有什么特点？运用了什么手法加工处理这些材料？（边欣赏边分析，最后总结我们在设计手工灯饰时怎样让它更加美观）（二）出示废旧材料，师演示制作手工灯饰的过程：（强调安全和固定灯口方法）设计过程：1、构思2、起稿（可加文字说明）3、选材制作三、实践创意、展示评价：（25分钟）解决难点展示老师作品（激起学生强烈的动手创作欲望），同学们想不想利用手中的废旧材料亲自动手制作一件漂亮的手工灯饰？下面就请我们在坐的小设计师们以小组为单位分工合作，充分发挥大家的想象力，来为这个孤零零的小灯泡设计一件漂亮的外衣吧。播放优美动听的音乐，让学生在轻松愉悦的环境中大胆设想，积极构思。是巡回指导。完成后，各小组展示作品，师插上电源，开灯。学生欣赏评价，可进行自评、互评。在评价中交流，迸发出创意的火花，取长补短，共同进步。师根据学生的创意，鼓励肯定。四、小结、拓展：（3分钟）1、学生谈谈：这节课的哪些地方让你感受到了快乐？（学生通过分享快乐，进行本节课知识梳理、小结，体现生本愉悦课堂的理念）2、创意赏析升华：欣赏深圳市手工科技大赛一等奖作品----用废旧的塑料勺子做的手工