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打鼓小学治理（五篇模版）

第一篇：打鼓小学治理打鼓小学治理“庸、懒、散”行为改进工作作风活动实施方案为认真贯彻落实《建始县开展治庸问责暂行办法》，强力推进以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气、治软鼓干劲”为主要内容的治庸问责工作，根据县教育局《全县教育系统治理“庸懒散软”行为强力推进“课内比教学课外访万家”活动实施方案》（建教办[2011]62号）的要求，结合我校教育教学实际，制定以下实施方案。一、指导思想围绕“课内比教学课外访万家”活动，进一步强化教师队伍的进取意识、纪律意识、廉教意识、责任意识，促进我校干部作风大转变、师德师风大提升、学校管理大提高，为推进学校科学发展、和谐发展提供有力的组织保证和作风保障。二、工作目标坚持把治庸问责工作与政风行风建设、创先争优活动、全面加强学校管理等工作有机结合，通过开展治庸问责工作，着力解决教师队伍中存在的思想平庸、精神平庸、能力平庸、业绩平庸等突出问题，进一步统一思想，转变作风，振奋精神，提升能力，促使各项工作进一步提档进位，为创建省级示范高中、打造武陵山区高中教育品牌打下坚实基础。三、实施范围全校在岗在职教职员工。四、组织领导成立治庸问责工作领导小组组长：朱大明副组长：江涛吴清华刘兴莉姚宏文成员：各处室、年级主任办公室设在学校党政办公室。李发平同志兼任办公室主任，金鹏飞同志任办公室副主任。五、工作内容（一）治庸提能力。具体整治：（1）工作安于现状，不思进取，甘居人后，得过且过；（2）工作中回避矛盾，上交矛盾，推脱责任，不敢担当；（3）工作责任心不强，不服从安排，不顾全大局，拈轻怕重；（4）不加强政治、业务学习，不积极参加教研活动，教学能力不强，教学质量低下；（5）事业心和责任感不强，工作无斗志，做事无激情。（二）治懒增效率。具体整治：（1）政令不通，对上级安排的工作推诿、拖拉，执行力不强；（2）不深入课堂，不钻研业务，岗位职称上去了，思想落后了，劲头没有了；（3）家校沟通不及时，对学生学习的困难和问题调研不深入，不能做到因材施教；（4）头脑不勤勉，手脚不勤快，工作不勤奋，工作效率不高；（5）未按《建始一中教学常规检查要求》组织课堂教学，备、教、辅、改、考等教学常规落实不到位。（三）治散正师风。具体整治：（1）正气不足，作风涣散，制度形同虚设；（2）存在乱收费现象；（3）教师师德修养不足，只谈享受、不讲奉献，损害教育形象、学校形象和教师形象；（4）无集体荣誉感，工作中不比奉献、不比教学、不比成绩，只讲待遇；（5）只要组织照顾，不讲组织纪律，阳奉阴违。六、活动安排本次集中活动从9月中旬开始，到12月底结束。坚持把思想教育、检查整改、树立典型、责任追究、完善机制贯穿始终，解决教师队伍中存在的能力平庸、业绩平庸、思想懒惰、工作懒惰、纪律作风松散等“庸懒散软”方面的突出问题。（一）宣传发动（9月30日前）1、召开动员会议。召开动员大会，对活动进行全面安排部署。成立治理“庸懒散软”行为活动领导小组和办公室，落实专（兼）职工作人员，做到教师人人参与、全程参与。2、制定工作方案。各部门按学校治庸问责实施方案，结合自身实际制定本处室、年级工作方案。3、组织专题学习。学习《建始县开展治庸问责暂行办法》、《建始一中教学常规检查要求》和《建始一中优质课评选方案》等文件，全方位开展爱岗敬业教育、正面示范教育、反面警示教育和业务学习。4、开展专题讨论。以处室和备课组为单位开展“不甘平庸，自觉反思”主题讨论。统一思想，转变作风，加强师德师风建设，树立良好的教师形象。会议原始记录及自查报告由年级组汇总交学校治庸办。（二）自查整改（10月1日-10月31日）1、集中排查问题。针对教育工作的热点、难点问题，开展问卷调查和群众评议，在办公楼、教学楼等位置设置意见箱。一查日常管理，看日常管理是否严格，工作秩序是否正规，责任是否明确，工作是否到位，严禁无故迟到早退，严禁上班时间上网炒股、打牌、下棋、玩游戏、聊天，严禁上班时间串门闲聊；二查工作作风，看干部教师是否存在精神懈怠、萎靡不振、敷衍塞责、推诿扯皮，只求过得去、不求过得硬等问题；三查过程管理、目标管理、廉洁自律等方面存在的突出问题。2、召开专题民主生活会。召开一次领导班子专题民主生活会，认真开展批评和自我批评，认真查找问题和剖析原因，明确工作责任，提出整改措施。3、形成整改报告。各处室、年级写好整改报告。5、抓好正反典型。表彰先进，弘扬正气，鞭策后进，形成正确的舆论导向。（三）督查问责（11月1日-11月30日）1、集中检查。学校对各处室、年级开展治庸问责工作情况，分阶段督导检查。2、调查核实。对检查发现的问题，梳理归类；事事有回音，件件有落实。3、责任追究。对发现和经调查核实的问题，对照《建始县治庸问责暂行办法》《建始县中小学教学违规行为处理办法》等，对违反教师职