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托班家长工作小结

第一篇：托班家长工作小结对孩子的教育是家庭与幼儿园双向的、共同的。家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。因此,家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分,家长工作的顺利开展是我们正常、有序教育教学的基础!尤其对于我们这个刚刚组建的新班级来说,家长工作就显得更为重要!我们对家长工作的宗旨是:——将延吉老师的自信、坦诚来展示给家长!——以延吉老师的热情、主动来面对家长!——以延吉老师的细致、创新来感动家长!一、保教结合,保重于教:“保教结合”是幼儿教育始终贯穿的主线,但由于宝宝的年龄小,那么就应该“保重于教”。同时,在与家长的交谈中,也发现了家长最不放心的便是宝宝在园的“保育工作”,为了让家长放心,我们细致的、深入的做好宝宝的保育工作。1.宝宝园一日活动的保育工作:宝宝的生活自理能力差,无论是进餐、午睡还是大小便都是老师保育的重点:(1)进餐(午餐点心):宝宝太小,大多都不会自己吃饭,挑食现象很多。我们先教会宝宝怎样用勺子,鼓励宝宝自己吃,不挑食。一些吃的慢、或调皮不肯吃的,还是老师喂,饭菜冷了,用微波炉转一转,给宝宝吃热的。并具体情况具体对待:身体不好的少吃一点;咳嗽了不吃海鲜;肚子不好生病的就吃清淡的„„(2)午睡:宝宝的年龄小,穿脱衣服的能力差,动作慢了又怕宝宝生病,所以通过班务会,制定了一套完整的午睡计划。并在宝宝午睡时,经常巡逻,为宝宝盖被子等。(3)大小便:及时为宝宝束好衣裤,以免生病;同时年龄小的宝宝控制不住大小便在身,及时替换衣裤。2.做好个别宝宝特殊宝宝的照顾:如:山山情况特殊不会讲话,不能控制小便,老师每天为他及时替换尿布;洋洋年龄小,小便经常控制不住,老师要经常及时提醒其小便,并进是更换尿湿的衣裤;一些宝宝身体对某些食物过敏,细致做好饭菜更换工作„„3.身体不好的宝宝的观察:宝宝的父母工作很忙,有些家长耽误了宝宝的病。老师特别注意观察,发现了许多病症:哮喘的韵韵、肺炎的帅帅、发烧的山山等,使病儿及时得到了医治。二、采用多种途径和措施:1.家长园地:家长园地是向家长宣传教育动向、教养方式、保育知识的窗口。我们根据托班宝宝的特点及家长的特殊需求而安排了一些内容:(1)家有宝贝:宝宝在家庭中该如何教育,以配合幼儿园的教育。(2)生活宝典:生活中教养宝宝的一些小窍门和保健卫生常识。(3)亲子一刻:提供一些可供家长增进亲子情感的互动小游戏。(4)宝宝本领大:供家长了解幼儿在园的学习目标和内容、保教目标和家园配合事项。(5)我在幼儿园:为家长提供幼儿在园中各项活动的照片和学习内容。2.家访:开学初,便对所有的家庭进行了家访,了解了每个宝宝的家庭环境,并与宝宝建立初步的感情,和家长交谈取得互相的信任。同时开学后,宝宝生病了不来宝宝园,我们及时采取了上门家访、电话联系等方式及时与家长取得联系。3.家长谈话:与家长面对面的交谈也是家长工作中的重要途径,要注意交谈的艺术性。针对不同宝宝的不同优缺点而进行谈话。本学期的个别家长谈话主要是围绕:生活自理能力差的宝宝及语言、动作发展慢的宝宝的家长进行谈话。既要让家长了解宝宝,同时又宣传了科学育儿方法。4.家长会:本学期一共开过2次,每次会议前,总要进行一次班务会议。(1)第一次是专家讲座:关注早期儿童的教育与培养。让家长对托班宝宝的年龄特点,及适当的、随机的教育与培养有所了解,同时分发用品并及时沟通为宝宝的入园做好准备。(2)第二次是班级集体家长会:与家长沟通幼儿在园基本情况和班级计划,让家长了解托班宝宝年龄特点在行为上的表现,更好地开展托班幼儿各方面的活动。5.家园大活动:森林公园亲子运动会,第一次家园大活动便安排了聚餐这一环节,为的就是让家长之间互相熟悉。宝宝是我们共同的目标,是我们共同的话题,因为宝宝我们走在了一起。我们希望家长融于集体中,视自己为集体的一分子,所以“凝聚”家长与老师、家长与家长之间的情感交流也是这学期家长工作的一个重点。大家共同相处四年,只有大家的心走得更近,大家都视自己为集体一份子,班级工作才会搞好,宝宝才会在我们共同的期盼下,共同的呵护下,健康、快乐的成长!第二篇：浅谈托班家长工作的几点论文题目：浅谈托班家长工作的几点思考【论文摘要】家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。而教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通让教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，家长工作的顺利开展是我们正常、有序教育教学的基础！浅谈托班家长工作的几点思考【关键词】托班家长工作家访沟通【摘要】家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。而教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通让教师与家长协力解决教育问题，提升对