托班2010-2011学年度第一学期亲子活动教案.docx

托班2010-2011学年度第一学期亲子活动教案

第一篇：托班2010-2011学年度第一学期亲子活动教案亲子综合活动方案时间：2009年9月11日一、活动目标：1、增强亲子之间的情感，熟悉幼儿园环境，激发幼儿上幼儿园的兴趣。2、初步接触肢体的运动，体验集体游戏及亲子游戏的快乐。二、活动准备：触摸球、智慧盒、波波、歌谱《妙事多音乐花园》、小熊盒子，小勺，“豆豆”。三、活动过程：（一）走线（音乐）：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入课程学习，与父母亲密地接触增进亲子间的感情。（二）问候时光：增强宝宝的自信心，在集体面前表现自己的能力，增进社会发展。1、老师唱问好歌（嘿嘿歌）向大家问好，欢迎宝宝。2、唱名。唱名主要增强宝宝的自信心，促进其社会性发展。妈妈要鼓励宝宝参与到活动中来。3、宝宝以滚球的方式到老师身边，自我介绍。以变魔术的方式让宝宝得到礼物。4、配课老师弹琴伴奏。（三）聪明时间——《智慧盒》：锻炼孩子手眼协调能力和一一对应的能力。1、教师出示玩具，示范如何玩，讲明规则与目标。2、幼儿领玩具，自由操作。3、教师个性化指导。4、收玩具进行曲。（四）音乐活动——《圆啤酒桶》：让孩子感受音乐的节奏，锻炼孩子的身体平衡性。1、家长把腿打直，宝宝坐到家长的腿上，唱歌并随着歌曲的节拍让宝宝上下弹跳。2、每当唱到啤酒桶“滚下来，砰！”的地方一定要让小朋友在大人的腿上轻轻向后倒。3、注意听录音中滚下来的滑音，带领大家一起模仿。4、还可以跟着录音唱歌跳舞。5、歌谱见《妙事多音乐花园》第二册。（五）体操活动——《不要妈妈抱》：建立孩子独自上幼儿园的意识，增强模仿能力。灌输自己长大了，不要妈妈抱的意识“小鸟自己飞，小兔自己跳，小猫自己跑，我们都是好孩子，不要妈妈抱，不要妈妈抱。”（六）大运动时间——《喂小熊》：培养宝宝手部的控制能力，锻炼手部小肌肉。培养宝宝的平衡感。（七）再见歌1、引导宝宝养成有礼貌的好习惯。2、增加宝宝和老师之间的感情。3、再见歌：“老师和你说再见，再见，再见。”亲子综合活动方案时间：2009年9月18日一、活动目标：1、增强亲子之间的情感，熟悉幼儿园环境，发幼儿上幼儿园的兴趣。2、初步接触肢体的运动，体验集体游戏及亲子游戏的快乐。二、活动准备：走线音乐、伴奏、《切切乐》、《智慧盒》、波波、彩虹伞三、活动过程：（一）走线（音乐）：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入课程学习，与父母亲密地接触增进亲子间的感情。（二）问候时光：增强宝宝的自信心，在集体面前表现自己的能力，增进社会发展。1、老师唱问好歌（哈啰歌）向大家问好，欢迎宝宝。2、唱名。唱名主要增强宝宝的自信心，促进其社会性发展。妈妈要鼓励宝宝参与到活动中来。3、宝宝领玩具的方式到老师身边，自我介绍。4、以变魔术的方式让宝宝得到礼物。5、配课老师弹琴伴奏。（三）聪明时间——复习《切切乐》和《智慧盒》：锻炼孩子手眼协调能力和一一对应的能力。1、教师出示玩具，示范如何玩，重点放在怎么粘玩具，讲明规则与目标。2、幼儿领玩具，自由操作。3、教师个性化指导。4、收玩具进行曲。（四）音乐活动——《手心手背》：能跟着音乐有节奏的做动作，通过变换歌词做动作，训练宝宝的反应能力，进一步感知上和下。1、教师出示双手，让孩子感知手心、手背。2、教师边念歌词边做动作。3、教师唱歌，请宝宝跟着音乐有节奏地做动作。提醒家长提示宝宝跟着教师的歌词内容，伸出手心、手背。跟着音乐反复几遍。4、教师表扬跟着音乐一起做得好宝宝。（五）体操活动——《照镜子》：增强本体感，促进大运动。我点头，点点头，大家点头，点点头，我伸手，伸伸手，大家伸手，伸伸手，我弯腰，弯弯腰，大家弯腰，弯弯腰，我跳跳，跳一跳，大家跳跳，跳跳跳。（六）互动游戏——《小熊怕山坡》小熊圆脸胖呼呼，嘿哟，嘿哟爬上山，一不小心掉下来，屁股坐到洞洞里。（七）运动游戏——《彩虹伞》：增进亲子间情感，发展孩子的触觉。1、歌曲引出彩虹伞：彩虹伞来了，彩虹伞来了，彩虹伞来了。2、游戏：踩泡泡3、游戏：找妈妈（八）再见歌1、引导宝宝养成有礼貌的好习惯。2、增加宝宝和老师之间的感情。3、再见歌：“老师和你说再见，再见，再见。”亲子综合活动方案时间：2009年9月24日一、活动目标：1、增强亲子之间的情感，熟悉幼儿园环境，发幼儿上幼儿园的兴趣。2、初步接触肢体的运动，体验集体游戏及亲子游戏的快乐。二、活动准备：走线音乐、伴奏、橡皮泥、剪刀、歌谱、绳子、波波、皱纸三、活动过程：（一）走线：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入课程学习，与父母亲密地接触增进亲子间的感情。（二）问候时光：增强宝宝的自信心，在集体面前表现自己的能力，增进社会发展。1、老师唱问好歌（哈啰歌）向大家问好，欢迎宝宝。2、唱名。唱名主要增强宝宝的自信心，促进其社会性发展。妈妈要鼓励宝宝参与到活动中来。3、宝宝领玩具的方式