托班美术活动《可爱的小乌龟》.docx

托班美术活动《可爱的小乌龟》

第一篇：托班美术活动《可爱的小乌龟》托班美术活动《可爱的小乌龟》一、活动目标1、尝试用手指蘸颜料在乌龟的贝壳上点上颜色2、体验手指点画的快乐。二、活动准备1、前期经验:提前带领幼儿认识小乌龟的样子、颜色等，知道乌龟爬的时候是慢吞吞的。2、红色、黄色、蓝色颜料，调色盘、房子、垃圾盒、湿巾若干。3、乌龟操作单。三、活动过程（一）、观察1、出示三张乌龟的图片，观察乌龟的样子，颜色。教师：今天，老师请来了三位小客人，小朋友来猜一猜都是谁？2、出示操作单，用小故事激发幼儿参与活动的兴趣。教师：这三只小乌龟都穿上了漂亮的衣服，去参加选美比赛，可是，有一只小乌龟也想参加，但是没有漂亮的衣服穿，她想让小朋友们帮助她，为她设计一款漂亮的衣服，好吗？（二）、示范讲解1、引导幼儿想一想如何帮助乌龟穿上漂亮的衣服。教师：今天我们用一种新方法来帮助小乌龟穿上漂亮的衣服，就是手指点画，用手指蘸一下颜料，点在乌龟的壳上。2、绘画要求。鼓励幼儿可以用不同的手指头蘸颜料点画。提醒幼儿手脏了用湿巾擦手，用完的湿巾放在垃圾盒里。（三）、操作1、引导幼儿大胆表现，初步尝试用手指蘸颜料点画。2、教师指导幼儿大胆蘸颜料、大胆点画，并帮助个别幼儿完成点画。教师：小朋友们要把小乌龟的壳点上漂亮的颜色，这样她穿上漂亮的衣服，就可以去参加选美比赛了。（四）、师幼共同交流作品。教师：小朋友们看一看你最喜欢哪一只小乌龟？教师：选美比赛就要开始了，请小朋友们拿起穿上衣服的小乌龟，把她送到比赛的地方吧。教师：看，那里就是选美比赛的地方，我们把小乌龟送过去吧。教师：非常感谢小朋友们帮助小乌龟穿上漂亮的衣服，小乌龟也通过自己的努力和坚持，终于获得了比赛的胜利，我们都要向小乌龟学习。第二篇：托班活动教案：我爱小动物设计意图春游活动中教师带孩子参观了动物园,在活动中幼儿对动物非常感兴趣,并把自己带来的食品给动物吃,通过这次活动增加了幼儿对小动物的情感所以我们开设了动物家,幼儿从家中带来了毛绒动物,教师设计了有关动物的活动:“观察动物、认识动物、喂动物、动物游戏”。目标1.喜欢和小动物做游戏。2.增加对小动物的情感3.大胆说短句。准备像皮泥、模具、碎绿纸、垫板、大象、兔子、小狗、鸭子、绵羊、其它动物每人一个、大型器械。方法游戏一1.本次活动是在幼儿认识了小动物之后生成的。2.引导幼儿用像皮泥给小动物做虫子、做萝卜、做饼干。3.指导幼儿用勺子喂动物吃食物。4.指导幼儿用积木给小动物搭高楼、搭院子。5.指导幼儿用木珠给小动物做项链游戏二室内语言游戏活动。过程:1.教师以兔妈妈的身份出现,并说:“今天有许多小动物来到咱们班和小朋友做游戏,你们高兴吗?”一起数一数有几个小动物来了.2.教师出示五个小动物幼儿辨认后,用小手捂着眼睛。教师藏起一个动物,请幼儿猜猜那个动物不见了,并学说:“什麽动物不见了?”鼓励幼儿说话。3.游戏玩完第二遍以后教师要变换动物排队的形式,如幼儿猜不出来教师可做提示,谁猜对了小动物就夸他聪明,抱抱小动物。4.在游戏中教师要纠正幼儿的发音,最后兔妈妈和宝宝一起送小动物回家,说再见.游戏三找找小动物教师把小动物分别藏在小滑梯上下,平衡木上下,椅子上下,爬虫里,带领幼儿一边说儿歌一边找小动物,幼儿找到小动物后告诉老师在哪里找到的小动物.并请全体幼儿一起学一学小动物走路的样子.第二遍游戏时,鼓励幼儿自己把小动物藏好再去找最后大家一起抱着小动物走小路回家.规则:要求幼儿游戏中不互相碰撞,不争抢.儿歌:小朋友来来来,我们大家一起找,小动物你在哪里,我要把你找出来.延伸活动1.引导幼儿用动物手偶来讲故事2.每玩一次游戏都应增加两种小动物.3.饲养小动物便于幼儿观察.第三篇：托班美术活动：天线宝宝活动目标：1.认识红、黄、绿、紫四种颜色2.让幼儿学习掌握拓印的美术基本方法、常规.3.让幼儿在愉悦的情绪下自由想象，培养幼儿对美术活动的兴趣。活动准备：1.天线宝宝图片各一。2.广告颜料、四开、十六开白纸、剪刀、浆糊、擦手帕若干。3.《颜色故事》课件。活动过程：1、请出四个天线宝宝，引导幼儿认识红、黄、绿、蓝四种颜色。2、欣赏《颜色故事》帮助幼儿认识事物颜色。天线宝宝为小朋友带来了很好看的动画片，让我们一起来看看吧!3、幼儿创作。天线宝宝为我们带来了这么好看的动画片，还让我们认识了四种颜色，我们怎么谢谢他们呢?我们用这些漂亮的颜色画画送个他们吧!1)示范创作方法。2)介绍活动内容、材料。3)鼓励幼儿大胆作画。4、幼儿作品展示。5、延伸活动：教师引导幼儿欣赏作品后，用小剪刀制作小礼物送给天线宝宝。第四篇：托班美术教案托班美术活动：手指点画---蝴蝶活动目标：1、通过给蝴蝶穿新衣，感受色彩美及美术活动带来的乐趣。2、掌握利用手指技巧有创意的装扮蝴蝶翅膀的各种花纹。重难点：手指