托班家长半日开放活动流程.docx

托班家长半日开放活动流程

第一篇：托班家长半日开放活动流程托一班家长半日开放活动流程2：40—2：502：50—3：203：20—3：303：30—4:204：30—4：40家长入园教学活动《方方圆圆的饼干》活动目标：1.愿意参与集体活动，并能大胆表述。2.通过观察了解故事情节，学说“方方的、圆圆的”.3.体验集体游戏活动带来的快乐。入厕、喝水户外活动餐前准备4：40—5：10晚餐第二篇：中班家长开放半日活动流程中一班家长开放半日活动流程一、来园接待：（7:30-8:10）：热情接待家长、小朋友。二、晨练：跳圈（7:40-8:15）：锻炼幼儿双脚跳的能力。三、早餐：（8；20-8；45）：要求幼儿能够动手吃完一份早餐，不挑食。四、生活活动：（8:45-9:00）：组织幼儿入厕、盥洗、饮水五、教学活动：（9:00-9:20）分组教学一：科学《蛋儿趣多多》执教老师：何珊珊地点：音体室语言《动物好朋友》执教老师：李春红地点：本班教室六、生活活动：（9:20-9：35）组织幼儿入厕、盥洗、饮水、更换衣物、垫毛巾。七、课间操：（9：35-9:50）要求幼儿能听音乐规范的做操，动作整齐规范。八、课间餐：（9:50-10:10）组织幼儿吃水果九、分组教学二（10:10-10:30）A组和B组的幼儿交换十、生活活动（10:30-10:40）组织幼儿入厕、盥洗、饮水。十、餐前复习（10:40-11：55）复习本学期所学的单词、句型、歌曲。十一、生活活动（10:55-11:10）组织幼儿入厕、盥洗、饮水十一、午餐（11:10-11：40）指导幼儿正确的使用餐具，安静的进餐。第三篇：家长半日活动流程(小四班)家长半日活动流程一、晨间自选活动1.引导幼儿拿着区域牌自由选择区角进行游戏，提醒幼儿哪里拿放哪里。2.观察幼儿来园时间，同时请家长配合，不要迟到以免影响他参与早锻炼。3.督促幼儿及时捡起掉落的玩具。二、锻炼：玩滚筒玩具目标：1．能手拿滚筒按一定的路线行驶，并能喜欢利用滚筒进行双脚并拢跳；2.体验一物多玩的乐趣。准备：滚筒玩具过程：1.能看懂地上的路线图，并按照路线图进行游戏（小花园处，两圈）；2.在跑道的地方把滚筒玩具并排放置，学习小兔跳跳、走走3.请幼儿把滚筒玩具归放原处。三、生活活动1.知道便后洗手，找到自己的毛巾上学习擦手；2．拿好自己的杯子，安静等待老师来倒水。四、教学活动：语言《小兔乖乖》目标：1.有学习看图说一句短句的兴趣；2.了解故事内容，知道不能给陌生人开门；3.喜欢说故事中富有韵律的儿歌。准备：故事的背景图一副、四只兔子图片、大灰狼的图片过程：（一）愿意倾听故事，初步了解故事情节。（二）教师出示背景图1．师：“小朋友看看图片里面有什么？”“你觉的这个房子里面会是谁的家呢”（二）看图讲述，学习说短句，1．学习第一段“兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛、一个叫长耳朵、一个叫短尾巴”教师依次出示兔子图片。2．学习第二段有一天，兔妈妈对孩子们说：“妈妈到地里去拔萝卜，你们好好看着家，把门关的紧紧的，谁来叫门都不开，等妈妈回来了才开。3．学说第三段兔妈妈说完话，就拎着篮子，到地里去了，小兔子记住妈妈的话，把门关的紧紧的。4．过看一会儿，大灰狼来了，他想拿兔子当点心吃呢~教师提问：“大灰狼会不会吃到小兔子？”“为什么？”5．学习第四段大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，正在想坏主意，看见兔妈妈回来了，赶紧跑到一棵大树背后躲起来。提问：是谁回来了啊？”，A．学推门动作；B．幼儿跟着老师一起学习兔妈妈开门时唱的歌曲。6．学习第五段小兔子一听是妈妈的声音，一起叫起来：“妈妈回来了，妈妈回来了！”它们抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。呵呵，妈妈拔了这么多红萝卜回来了提问：“大灰狼有没有吃到小白兔？为什么没有吃到？”教师小结：那我们小朋友是不是要也要像小白兔一样听妈妈的话，不能给陌生人开门。那现在我们小朋友跟着老师一起把《小兔乖乖》这个故事一起讲一遍（三）教师与幼儿一起把这个故事讲一遍。五、课间早操、生活活动1．喜欢做操，愿意跟着老师做动作。2．辨认场景，学习找相应的入厕位置，及时入厕；3．知道便后洗手，找到自己的毛巾上学习擦手；4．拿自己的杯子，安静等待老师来倒水、吃点心。六、手工活动《美丽的花园》目标：1．尝试通过剪纸杯、卷纸杯制作出纸杯花，为自己能独立完成作品而高兴。2．巩固使用剪刀的方法，提高手部的精细动作。准备：用过的一次性纸杯若干、剪刀、纸杯花范例过程：（一）教师引导幼儿观察花的图片，感受纸杯花的美丽。小朋友们，你们看，这是什么呀？（花）这些花漂亮吗？这是一个花园，有一天有一群小蝴蝶飞来了，他们想找一个家，可是花儿太少了？这可怎么办呀？（引出帮蝴蝶做花的想法。）（二）教师示范纸杯花制作的过程1．这花用什么做的？（纸杯）那用纸杯是怎么做出来的