托福口语教学计划精编.docx

托福口语教学计划

第一篇：托福口语教学计划托福口语教学计划（开课-试讲讲稿）一、自我介绍谯治，Georgia，小谯老师。大学专业：对外汉语。视英语考试为乐趣：四六级，中级口译（口试过期未考），BEC3，托福，GRE，托业，CATTI笔2（没过——半年不碰英语，GRE也是浮云）.最具有挑战的：托福（题型最活，考法最多——）最遗憾的：托福（操作失误，损失5道阅读）。最具有成就感的：托福口语（每天1小时，坚持1个月，顺利的高分）。二、托福口语考试概况及特点1．托福考试概况2．托福考试口语部分所占份额3．托福口语考试概况4．托福口语考试特点三、中国学生托福口语考试现状四、课程计划五、第二篇：托福口语教学计划十一月份新托福口语课教学计划1.教学目标:参照新托福口语考试标准，帮助学生掌握综合模拟练习5-8中的相关内容、各种题型以及相关练习；2．教学方法:老师讲解，分组训练，全班纠错，情景对话。3．教学内容:A.独立口语题，学生就所熟悉的话题进行短暂的自由陈述，时间控制在45秒之内；B.情景题，以听力和阅读材料为基础，学生回答相关内容，阅读材料只含一个自然段，阅读时间为45秒，听力材料可能是对话，也可能是讲解，长度大约为1分半钟，考生有30秒准备时间，60秒回答问题时间。C.学术题，以听力和阅读材料为基础，学生回答相关内容，阅读材料只含一个自然段，阅读时间为45秒，听力材料可能是对话，也可能是讲解，长度大约为1分半钟，考生有30秒准备时间，60秒回答问题时间。D.针对学生个人的特点，进行2人一组分组训练，学生自己选择熟悉的话题，进行对话，互相计算时间，纠正错误，提高学生快速进入语境的能力。E.每次课程挑选2-3名同学到台前，由老师出题，当场测试学生口语水平，全班同学统一评判，最后老师点评。4．每位同学自我总结每次课程的收获和不足之处，老师对学生的不足进行点评。5.考评内容：测试学生在不同语境下的口语反应能力，为托福口语考试取得优异成绩打下坚实的基础。.第三篇：2014托福口语最新Q1Personally,Iwouldliketosaythatmyfavoriteis…Andthereareacoupleofreasonstoname.Themostimportantthingisthatsmore…Sothat’swhyQ2Well,inmyopinion,Iwoulddefinitelyagreewiththepointthat…ThefirstreasonIwannasayisthat…Moreimportantly…So,that’swhyIchoose…forthetworeasonslistedabovePersonallyspeaking,Iprefer…forseveralreasons.Ithink…ismoreappropriatefor…forseveralreasons.Firstly,…Besides,inmyexperienceBurprobablythemostimportantreasonformypreferenceisthat…Inaword,thatsthereasonofmypreference./thatswhymypreferenceis…Ithinkitisimportantto…Foronething,….Bydoing…Anotherthingistheadvantageof…Asfor…Iagreethat,butunless…,…Q3Theschoolhasimplementedanewpolicythat…dueto…Andthewoman/manholdsapositive/negativeviewtowardstheannouncement.Thefirstreasons/hegivesisthat……What’Andthesecondoneisbasedonthefactthat…Inthereadingmaterial,thereisa/anannouncement/message/notice/proposalabout…Theuniversity/collegeisgoingto…Inthelisteningmaterial,twostudentsdiscussaboutthe…Theman/womanisagainst/supportingthe…Heorshefeelsunhappy/lesssatisfiedabout…thinksthe…isunfair/inconvenient/unaffordableforthefollowingreasons:Firstly,hethinks/says…Also,hepointsoutthat…Inaddition,inhis