托班教案 我要上小班啦[5篇].docx

托班教案我要上小班啦[5篇]

第一篇：托班教案我要上小班啦托班教案我要上小班啦！活动目标1、让幼儿初步熟悉曲调、学唱歌曲。2、根据歌词创编相应的简单动作进行表演。3、知道自己即将升入小班，增加自豪感。活动准备引导幼儿翻看幼儿活动材料，学念儿歌《我要上小班啦》。音乐磁带。活动过程爱心律动：跳跳小松鼠玩法：幼儿二人一组，面对面，手拉手，按节奏向上跳，教师也可以和任意一名幼儿面对面一下一下向上跳，边跳边跟着三拍子的音乐节拍念儿歌：小松鼠，蹦蹦跳，一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳，五——抱抱，洗洗脸，刷刷牙，抱——一抱。介绍歌曲《快快乐乐上小班》。小朋友在幼儿园里，跳舞、唱歌，快快乐乐地学各种本领，马上我们要升小班了，长大了，让我们一起来学一首好听的歌《快快乐乐上小班》。《快快乐乐上小班》老师老师谢谢你，教我们唱歌做游戏。老师老师再见吧，我们要升小班拉，但我还会来看你。我会高高兴兴上小班，做个快乐的好孩子。教师示范唱，幼儿拍手。请幼儿告诉老师歌中都唱了些什么?幼儿学唱，并创编动作。幼儿跟着伴奏在老师带领下有表情地边唱边表演动作。活动结束：小朋友一起探讨升入小班的学习生活情况。幼儿园小班音乐欣赏教案：大树妈妈活动目标：1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。活动准备：1、多媒体课件2、幼儿已学会了鸟飞的律动。活动过程：1、练声（1）复习歌曲《两只小鸟》。（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势）（2）以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。2、基本部分：欣赏曲子《大树妈妈》（重点部分）（1）通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。知道吗？今天小鸟也飞到小（2）班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由讨论发言），别着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。（2）欣赏歌曲《大树妈妈》请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。今天李老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友仔细听一听，等一会儿告诉大家你听到了什么？（3）提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？3、第二次欣赏曲子。（1）我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？（2）提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再听一遍。（3）欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。（4）在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。3、结束部分：复习律动《碰一碰》幼儿在音乐伴奏下跳舞，提醒幼儿在唱到“碰哪里”这一句时，能马上找到朋友，两人做动作。第二篇：托班、小班安全教育教案周次：第一周班级：设计意图：孩子对周围事物充满了好奇，什么事都想尝试一下，服装上美丽、新异的纽扣常常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的“小”与“巧”，特别是在好奇心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而易见的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的积极自我保护意识正是本次活动的主旨所在。一、活动时间：二、活动领域：健康三、活动内容：危险的纽扣四、活动目标：1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。2、有初步的自我保护意识。五、活动准备：1、录像：小纽扣旅行记。2、预先约见“吞吃过异物”的小朋友。3、联系医生到园。六、活动过程：1、看录像，思考讨论：(1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。提问：珊珊难受吗?为什么?(2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。2、交谈与访问：纽扣不能吃。(1)与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历，引起幼儿注意。(2)提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃?”孩子找找周围“小”、“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。3、讨论：纽扣是我的好朋友。(1)提问：你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途?(2)讨论：纽扣掉了怎么办?(告诉大人，先收起来，及时钉上。)七、活动延伸：1、设立小盒子：发现异物及时收捡。2、手工角放置针、线，及时为孩子钉补纽